学校大队活动方案

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1、学校大队活动方案学校大队活动方案1为了把我校鼓号队的演奏水平推向更高的一个台阶，进一步扩大我校对外的知 名度。积极推广素质教育，尽快提高我校素质教育的效益、丰富我校的第二课堂活 动，为学校培养多方面的优秀人才。一、指导思想鼓号队是学生礼仪教育的重要形式和素质基础建设的重要内容，能培养学生的 群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬中学生“自我管理，自我展示，敢 于竞争，善于协作，乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为学 校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意 识，增强集体荣誉感。二、活动目的通过训练，丰富学生的课余文化生活，促进他们的身心健康地

2、发展，发挥学生 的主动性，培养和锻炼学生的意志和活动能力。同时，教育培养学生的集体主义思 想和团结协作的友爱精神。三、训练模式：1、以老师指导为主;2、保证训练时间，保证人员到位;3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、活动时间和地点1.时间：每周星期三下午第七节课2.活动地点：操场五、活动内容具体安排：九月份：1. 继续稳定鼓乐队的队伍，在原有的基础上作适当的调动。2. 加大训练力度，特别是加强鼓队的训练以及整体队队形的训练。十月份：重点进行队形队列变化的训练，整体提高训练水平，为参加街道的表演作好准 备。十一月份：继续进行整体的

3、训练。十二月份：过渡阶段：“手拉手，一带一”由鼓乐队老队员与新队员结成对子，进行训练; 评选本学期优秀学员若干名。康乐一中 20xx 年至 20xx 年度鼓号队、花束队训练计划及总结一、指导思想鼓号队是学生礼仪教育的重要形式和素质基础建设的重要内容，能培养学生的 群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬中学生“自我管理，自我展示，敢 于竞争，善于协作，乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为自 己、为集体、为学校争光的集体荣誉感和责任感，拟订进行本学年的鼓号队、花束 队的组建和训练活动。二、组建队伍1、鼓号队总人数：54人指挥：1人小鼓：40人大鼓：5 人大镲：4 人小镲：4人2

4、、花束队总人数：100人（鼓号队及花束队队员由高一、高二音乐兴趣小组成员和个班抽选的学生组成）三、指导老师与职责训练老师要认真负责地对待鼓号队、花束队训练工作，培养学生的群体意识， 提高学生的管理能力、增加集体主义荣誉感，争取在各种活动中学校鼓号队、花束队取得较好的成绩，尽最大努力训练出一 个仪容整齐、精神抖擞有技术含量的队伍。指导老师：郭淼、刘光雯、张梅红、杜小燕、赵玉龄四、训练详细计划1、训练时间、地点每周星期一、星期三、星期五下午课外活动17点17点45分全体鼓号队队 员在学校操场上进行训练;每周星期二、星期四下午课外活动全体花束队队员在学 校操场上进行训练。对于鼓号队、花束队的训练活动

5、希望得到学校领导的支持与帮 助。在人员纪律与考勤上，希望得班主任的协助，督促学生要有群体意识，做到不 迟到不旷课、认真训练、爱护乐器、服从管理。2、训练要求 不迟到、不早退、不无故请假或缺席。 训练时，认真积极、不随便走动。 爱护所有的乐器，保管好自己的乐器。 服从训练老师的安排，服从相关队长、组长的管理，有建议的可直接向老师 或队长反映。五、训练内容（一）、鼓号队的组成：1、鼓号队由指挥员、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、鼓号队的排列顺序是：指挥员、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。（二）、花束队训练安排1、时间：每周二、周四下午17：00-17：45; 2、教具：花束200束、扩音喇叭1个、口哨

6、2个。 3、地点：校田径场4、训练内容： 身体姿态的训练头部保持自然的正直，双眼平视前方，双肩展开，不要耸肩或向前抠胸。在训练中后背要垂直挺拔，有向外扩展之感觉，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收 平，不要向外凸出也不要向里凹进去。 步伐训练整齐划一，精神抖擞 队列队形训练方整、行进间的队形变化 持花束表演动作手部动作的训练六、奖惩条例对于每次准时训练和表现良好的同学，最后给予学校颁发的“优秀乐手”的奖 状，而对于经常无故缺席训练、纪律散漫的同学，经过再三教育还是如此，取消鼓 号队员的身份，并且没有资格被评学校的“优秀乐手”。七、活动总结在学校的正确领导和指导下，经过本学年的训练，完成了新老队员

7、的交替工 作，以预初年级为主的新的鼓号队已成立。现将工作总结如下：一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性，在运动 会等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。二、分层教学，突破难点。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种 乐器的演奏要注意节奏的正确，所以用较长时间的练习。三、严明纪律，提高训练效率。过去的花束队养成非常自由的习惯，训练时步 伐不整齐、手臂动作不到位，所以，指导教师将严明纪律作为提高训练效率保障。 对学生的不良行为及时纠正，使学生养成遵守纪律的好习惯。四、用人格魅力来感召学生，在与学生相处中，指

8、导教师总是适时给队员创造 幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。五、不足：由于训练时间有限，学员又相对较多，所以在训练指导的过程中不能照顾到每 位学生，对整体提高学生的演奏技巧存在影响。争取在今后的日子里能因材施教， 在提高鼓号队及花束队的整体演奏、表演水平的基础上提高每位学员的水平。学校大队活动方案2一、指导思想:为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精 神，提高队员的综合素质，展现队员蓬勃向上的精神风貌，发扬“敢于竞争，富于 创新，善于协作，乐于奉献”的精神。二、训练目标：在熟练行进演奏出旗曲、退旗曲三、训练对象：一至五年级中挑选的鼓号队员。四、训练时间：每星期二、四下午活动课五|

9、、训练要求：队员纪律1不迟到、不早退、不无故请假或缺席。按时按量坚持练2训练时，认真积极、不随便走动，不干扰他人练习。3爱护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。4.队员必须服从训练 老师的安排与管理。对不遵守训练纪律，经常无故迟到、缺席的同学，将不得参加 鼓号队并上报学校。训练教师职责：1训练老师要负责各队员的平时训练的考勤和纪律教育使鼓号队的全体成员都 能产生一种自豪感、集体荣誉感。2训练老师要选出小队长由小队长协助老师开展训练。 3训练老师负责管理 队员的鼓号器材使用。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要在指定位 置摆放整齐，检查有无毁坏。（可由小队长协助）。 4训练老师要及

10、时完成训练的 任务在规定时间内参加考核验收。学校大队活动方案3一、指导思想：通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社 会活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识， 增强集体荣誉感。二、活动目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉 感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。三、训练模式：1、保证

11、训练时间，保证人员到位;2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、训练时间：1.分组训练：每天下午课外活动2. 大组训练：每周五下午五、训练内容：1、少先队鼓、镲、号的基本训练2、少先队鼓号曲六、训练计划：九月份：确定鼓号队成员名单分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练分组进行号训练十月份：继续分组训练进行大组训练训练基本的鼓号曲十一月份：训练基本的鼓号曲简单列队训练十二月份：复习学校大队活动方案4一、指导思想：通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常 参加社会活动，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力

12、，从小培养 他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。二、活动目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉 感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩。三、训练内容1、少先队鼓、镲、号的基本训练四、训练对象：四六年级学生具有一定的身体素质与领悟能力，具有成为 鼓乐队队员的基本条件，对鼓号感兴趣、有天赋的队员进行强化训练。五、训练措施：1、保证训练时间，保证人员到位;2.

13、 采取老队员带新队员，小组与全体相结合。 3、树立精品意识，争取家长支 持，做好安全工作。七活动安排时间：2月份至7月份训练时间：每周四下午第六节课后，课外活动时间。训练进度学校大队活动方案5一、课程说明鼓号齐鸣是少先队组织活动中经常采用的一种礼仪形式。一支训练有素、装备 齐整的队伍不仅可以集中体现出少先队员有组织、有纪律、朝气蓬勃、天天向上的 精神面貌，而且可以使少先队组织的各种活动仪式进行得庄严、热烈、程序分明。 它可以活跃少先队组织的各项活动，锻炼队员的自主、自理能力，吸引更多的少先 队员团结在队周围，使他们热爱队组织，积极参加队组织的各项活动，在少先队组 织中不断锻炼成为合格的接班人。

14、开设此课程的目的，旨在通过系统的学习与训 练，使普及型鼓号队员鼓手认识鼓号的名称和各部分的结构及在合奏中的作用功 能，学会打鼓，能打全套鼓谱，原地打鼓，鼓点鼓轮清楚，会打一些简单的花样; 号手掌握号的结构原理，每个号队队员能吹四个音符，能吹简单号谱;提高型鼓号 队员鼓手行进间打鼓时，手、脚协调一致，鼓谱不乱;号手在行进间吹号气口掌握 正确，步伐不乱。二、课程目标（一）知识与目标通过学习使学生掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技 能。培养他们的手、脚动作协一致。能熟练地运用鼓谱打好大鼓、小鼓、镲等乐 器，还要学会较复杂的花样。（二）过程与方法1.通过集中授课，使学生了解鼓号队的作

15、用和功能，掌握一定的鼓号乐理知 识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。2. 鼓队和号队以小组为单位单独训练。3. 在小组训练的基础上进行配合训练。（包括行进、队列变换）（三）情感与态度1.通过学习，发展学生的观察能力、记忆能力、应变能力、创造能力和实际操 作能力。2. 通过训练，培养学生刻苦顽强的品质，锻炼队员的自主能力，通过鼓号队的 活动丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的个性，培养学生集体主 义精神。在校内为各大节日、活动助兴，烘托气氛鼓舞士气。在校外能参加有意义 的庆祝活动，展示少年儿童的风貌。三、课程内容（一）号手的基本训练1.姿势。通过讲解和示范，使学生掌握正确的站立姿势和吹奏姿势。 2.呼吸。通过讲解和示范，使学生掌握一种正确的呼吸方法。即：吸气如“闻花”：吸 气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收 缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀。呼气如“吹土”：呼气时切忌鼓腮，又似觉 花上有土需要吹掉，不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部的肌肉都必须保一定 程度的紧张，这样既可以