《技能培训方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《技能培训方案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、技能培训方案2021 技能培训方案（通用5 篇）为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案， 方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书 面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理 的 2021 技能培训方案（通用 5 篇），欢迎大家分享。 技能培训方案1一、指导思想继续贯彻落实全国、省、市教师继续教育工作的会议精神，以师 德建设为主，以提高教师综合素质和实施素质教育水平为重点，采用 层次化、教育现代化、业务精良化，后劲足、潜力大的开拓创新型的 教师队伍，将理论联系实际、校本培训与现实工作并轨，努力营造一 种重视科研、爱岗敬业的工作氛围。二、培
2、训内容（一）教师进行思想政治教育和师德修养培训。向全体教师继续倡导八大精神：终身乐教的乐业精神、严谨治学 的敬业精神、爱生如子的博爱精神、敢为人先的创新精神、甘为人梯 的奉献精神、细钻科研的钉子精神、坚若磬石的团结精神、打整体战 的团队精神。1、单周周一下午的政治学习时间。学习法律、法规、掌握政策、 与时俱进。教师认真做好政治笔记，并写出感想和体会。学期检查两 次，并与评优表模挂钩。2、严肃校规，狠抓各项制度建设，强化教师行为的规范化。在师 德师风建设中，以常规管理制度为主，从根本上提高教师的道德认识， 强化道德行为，同时通过建制立规，使师德建设逐步走上规范化轨道。3、以活动为载体，加强师德师
3、风建设。本学期积极举办一次师德 师风演讲比赛，并选出优秀的参加中心学校的演讲比赛。（二）将教师基本功培训注入新的内涵，砾炼高质量的教师队伍， 推出更多的名牌教师。1、对教师进行职业基本功的培训“普通话、粉笔字，远程教育资源的运用”是现代教师的职业基 本功。我们要求每一位教师都能写一手规范、美观、入体的粉笔字， 都能正确流利地使用普通话上课。45 岁以下的教师还要能运用远程教 育资源自制课件上课。我们将继续开办远程教育资源运用培训班。本学期将上学期考试 合格的 40名教师转为提高班，其它教师自愿报名的编为普通班，奖励 考核方案与上学期同。2、对教师进行专业基本功的培训（1）有计划、有步骤、有实效
4、地组织教师开展业务学习。 双周周一下午为业务学习时间。学习内容以各种新课程标准为主。 形式以辅导与自学相结合，学习与实践相结合，学习与考核相结合， 请专家专题讲座，外出培训学习，以及自我培训。每位教师要有学习 笔记，一学期将检查两次，并与年终的评优表模挂钩。（2）开展丰富多彩的教学研讨活动和竞赛活动A、省州市骨干教师在开学一个月中要上好一节引领课。通过听课， 讨论提高教师实施综合实践活动课程的能力。B、10-11 月份，各教研组组织对中青年教师的听课活动继续完善 本校的“合作探索创新”的教学模式。C、11月底至12 月，开展教学大比武活动。各教研组参赛选手不 少于 2 人，临时将聘请州市教研专
5、家作评委。优胜者将给予一定的奖 励。D、指导七九年级的教师拟定综合实践活动计划，各班每学 期要展示一节综合实践活动汇报课。各年级在全校每学期要有一次研 究成果汇报展。从而相互学习，相互交流，共同提高。E、继续开展联校、联片教研活动，踏实进行切合本校实际的校本 教研活动。3、对教师进行教研基本功的培训（1）面向全体教师培训四个方面对全体教师进行培训：A、邀请专家开设讲座；B学校组织教师讲座；C、组织教师外出学习；D、教师自学。（2）面向骨干教师和青年教师的培训 指导骨干教师选准教研课题，骨干教师担任课题负责人，并吸纳青年教师成为课题组成员参与研究。课题组一月一学习一汇报，并确 定下一步工作要点。
6、（3）每学期在岗教师要有一篇有份量的教研论文、案例、教育故 事等交教科室，学校将摘优汇编成册并向外推荐。三、强化管理1、加强教师的培训考核工作学校培训考核小组组长由校长担任，教务主任、教科室主任、政 教处主任、工会主席、教研组组长为组员。考核小组组员按培训内容 分工对教师参加校本培训的学时进行登记。学校对积极参加并取得显 著成绩的教师进行表扬和奖励，并作为是否继续聘任该教师的标准之一。2、校本培训工作领导小组及分工组长：负责全面培训工作，制定培训计划，落实培训政策。副组长：负责培训方案的实施。技能培训方案2一、培训的目的：1.1 使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工艺 方法、操
7、作技能的理论与实际内容，使其符合相应的岗位要求。二、管理职责：2.1 公司技术部及人事部是职工技能（工艺）培训的管理部门负责：A、编制公司职工培训（工艺）计划并组织实施；氏督促、检查、考核各部门的培训工作；C、统一安排和批准相关的培训内容、讲义、授课人、时间、地点、试卷准备、考试、监考、批卷、成绩汇总、登记等工作等；2.2 机械工程部、电气工程部和车载工程部负责：A、对本部门生产职工（包括新进厂员工）的技能状况进行调查， 填写员工培训需求分析调查表进行统计分析，根据分析结果，提 出本部门各类人员工艺教育培训需求计划，纳入公司员工培训规划和计划后，会同人事部组织 实施；B应根据公司发展需要，提出
8、本部门工艺培训需求计划，并上报 组织实施；C、负责本部门职工“在岗指导培训”的组织、实施、考核；D、负责对本部门职工培训期间的考勤、签到工作；三、培训内容和要求3.1 培训对象A、生产线新进厂员工；氏生产线技术工人及一般操作岗位人员；3.2 培训时间及方式时间：从20XX年6月3日以后。所有生产线在职职工均进行脱 岗培训和在岗培训。1）脱岗培训：由人事部和技术部制定职工工艺培训计划和方案， 并组织实施，采用集中讲课的形式。2）在岗培训：由员工所在部门负责人或技术人员，对现有员工的 技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定员工 的培训方向。并指定专人实施培训指导，人事部和工艺专员
9、负责跟踪。3.3 培训内容及教材1）机械装配部分，以“机械设备的装配与检修”、“机械加工工 艺技术及管理”教材为主，并结合我公司产品实际装配的问题点 实例。a） 电子器件焊接、组装及电气调试部分，以“电子装配与调试工 艺”、“医电产品生产工艺与管理”教材为主，并结合我公司产品实际电气装配、调试的问题点实例。3.4 生产线新员工上岗培训与转正1）生产线新员工入职一个月后，进行入职岗位技能培训。其中有4-6 小时（分段）的脱岗理论培训，1 小时的书面考试及后期的在岗 指导培训。2）各部门负责人应提前一周填写和上报新员工的员工培训需 求分析调查表，人事部安排具体技能脱岗培训时间。3）根据考试结果，主
10、考人员应对新员工在考试中未答对或未掌握 的知识，结合标准答案进行讲评，保证员工确实掌握了有关知识，并 让新员工就讲评和掌握情况在试卷上确认。4）新员工考试合格者，进入下一轮的在岗培训，不合格者则 将再次进行培训及补考。若两次考试仍不合格者，将予以淘汰。5）新进员工：实习试用期内，本部门应加强对其成长的追踪考核， 实习试用期满，本部门领导应对员工进行在岗操作技能等考评并形成 书面结论，最终填写员工在岗技能评价表交人事部审核，并经公 司领导签字审批后开始生效。6）部门的所有岗前培训（脱岗、在岗）及转正鉴定工作，必须在 员工的试用期内全部完成，在全部培训合格后，方可转正。否则按有 关规定延期或辞退。
11、3.5 生产线在职员工上岗培训1）生产线在职员工要有4-6 小时（分段）的脱岗理论培训，1 小 时的书面考试及后期的在岗指导培训。2）根据考试结果，主考人员应对员工在考试中未答对或未掌握的 知识，结合标准答案进行讲评，保证员工确实掌握了有关知识，并让 员工就讲评和掌握情况在试卷上确认。3）员工考试合格者，进入下一轮的在岗培训。不合格者则将再次 进行培训及补考。4）若补考（脱岗、在岗考核任何一项）不合格者，按公司有关规 定处理。、 培训的考核管理4.1 培训期考核分数为：书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以 书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的 50%。书面考核：考题由各位讲师
12、提供，人事部统一印制考卷。满分 50 分，45 分以上为合格。在岗考核：是通过观察操作、询问、测试等手段，考查受训员工 在实际工作中对培训知识或操作技能的应用及操作行为的改善，由其 所在部门的负责人及技术人员根据员工在岗技能评价表共同鉴定 打分。满分 50 分，45 分以上为合格。五、效果评估与备案：5.1 人事部与技术部通过对受训员工和所在部门的负责人直接交流， 进行培训后的跟踪了解，并填写员工培训效果评价表。5.2 人事部牵头，各部门每年度应结合本部门各工种员工的实际工 作情况和岗位技能要求，不定期分批对本部门人员进行技能考核评价， 填写员工在岗技能评价表，对员工的技能情况进行了解。5.3
13、 受训员工的考核成绩（书面考核+应用考核）及补考成绩，由 人事部留档备案，作为考核部门领导管理能力、业绩的重要依据。六、培训工作流程1）由人事部组织各生产部门，根据本班组员工的操作技能水平， 于 20XX 年 6 月 7 日前，填写员工培训需求分析调查表上报到人 事部。2）人事部与技术部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组 织管理工作，包括教材购置、人员协调组织、讲义的编写、场地的安 排、讲课内容的审核、时间安排及进度推进、培训质量的监控保证以 及培训效果的考核评估等；3）讲课人员在接到任务后，应在 30 日内，制定出培训方案和讲 义内容，并报技术部审批。4）人事部与技术部在每期脱产培训结
14、束后 15 日内，提交该期培 训的总结分析报告，报总经理审阅。5）员工每期脱产培训结束后，都应接受上岗指导培训（在岗培 训），由各生产部门负责人指定技术人员实施培训，并填写员工在岗技能评价表，报人事部留档。6) 人事部与技术部在员工接受在岗培训期间，应不定期派专人实 施跟踪，并通过一系列的观察测试手段考查受训者，在实际工作中对 培训知识和操作技能的运用以及操作行为的改善情况，综合统计、分 析培训后，为企业生产效率和产品质量带来的影响和回报的大小，以 评估培训结果，调整培训策略和培训方法。七、培训考核的奖惩管理7.1 对受训员工的奖惩1) 受训员工培训结束后，能学以致用，成绩显著者或为公司创 造
15、较大贡献者，公司将给于通报表扬，并在以后的升职、提薪中优先 考虑。2) 员工在培训中应专心听讲，做好相关笔记。若在培训中有迟 到、早退、大声喧哗、故意影响课堂秩序等违纪行为，将通报批评并 扣罚当月工资 20-50 元/人次；7.2 对部门的奖惩1) 对积极组织落实“在岗培训”并使员工操作技能、工艺规范、 产品质量有明显提高的部门，年底公司将根据公司的有关规定，对部 门领导和有关技术人员进行奖励200-500元/人。2) 部门领导不积极配合、支持培训的开展，培训安排落实不到 位的，甚至阻扰培训正常开展的，对部门领导通报批评，并扣罚当月 工资 100-200元/人。技能培训方案3一、指导思想深入贯彻落实上级部门领导精神，树立以人为本的科学发展观， 充分发挥虹凯职业培训学校的培训职能作用，全面提高参加培训人员 的素质，把政策性和非政策性培训工作落到实处；做好困难企业职工 在岗或转业转岗培训、城镇失业人员的职业技能培训、返乡农民工实 用技能培训、“阳光工程”培训、创业培训等。通过培训提高参加培 训人员管理技能、操作技能和就业能力。二、工作目标XX年各类培训计划目标：XX人。政策性培训：XX人。1对困难企业在职职工培训：XX人。2、对
