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1、宁远县实验小学语文研讨课教案课题：古诗词复习活动课诗海拾贝 执教者：蒋盛萍 评析人： 复习目标：1、吟诵古诗词，感受古诗词的韵律美。2、复习小学阶段学习过的重要的古诗词，积累并灵活运用诗句，养成自觉阅读和积累古诗的良好习惯。3、体会古诗表达的思想感情，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重点：积累古诗词复习难点：学会灵活运用古诗词。教学准备：PPT课件课时安排：一课时复习过程：教学环节师 生 互 动环节点评一、课前热身活 动学生组织课前活动：背诵十二册诗词背诵栏的十首古诗词。（先抽背，再齐背）二、激情导入同学们，中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，古
2、诗是其中一朵美丽的浪花，入学至今，我们学习了不少古诗，今天就让我们一起去诗海拾贝，再次领略它那独特的魅力。板书：诗海拾贝。三、学生活动活动一：展示舞台：诵读同学们，上个星期老师交给大家一个任务吟诵古诗词，你们准备好了吗？（准备好了）。那就让我们大显身手吧！（形式不限，学生可以单独吟诵，可以两个人或一个小组进行。此环节建议老师先了解一下学生搜集了哪些诗词，适当引导和调整。每吟完一首诗，教师可进行一下归纳，整个环节进行完以后，对古诗词的分类的复习就可以完成了。形式：五言、七言、绝句、律诗，五言七言一般的停顿；按内容可分为写景、咏物、思乡、送别）活动二：诗人风采吟咏俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会
3、作诗也会吟。”今天老师不要大家作诗，只让大家吟诗。你能用学过的诗句来赞美以下事物吗？1.庐山：2.柳树：3.小草：4.春雨：5.明月6.雪花7.梅花活动三：大显身手竞赛第一关必答题 （建议一个小组做一份，做完后用多媒体公布答案，同时把分数算出来。最后还要读一读这些诗句）规则：1.根据要求完成不同类型的题目；2.每组将答案写在答题纸上；3.本关四大题，20小题，共40分，答错一小题扣2分。（一）走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，你能准确写出下列诗句中的地名吗？ 1.欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。2.不识（ ）真面目，只缘身在此山中。3.（ ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.劝君
4、更尽一杯酒，西出（ ）无故人。5.借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。（二）七彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。给下列古诗填上表示颜色的词。1.遥望洞庭山水（ ），（ ）银盘里一（ ）螺。2.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。3.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。4.（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。5.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。（三）动植物园：在括号里填上适当的动物或植物名。1.春色满园关不住，一枝( )出墙来。2.遥知兄弟登高处，遍插( _)少一人。3.枯( ) 老树昏( )，小桥流水人家。4.儿童急走追( )，飞入( )无处寻。5.留连戏（ ）时时舞
5、，自在娇（ ）恰恰啼。（四）、在横线上填上表示数字的词。不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。飞流直下（ ）千尺，疑是银河落（ ） 天。欲穷（ ）里目，更上（ ） 层楼。春色满园关不住， （ ）支红杏出墙来。（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）行鹭上青天。轻松一刻,诗情画意, 根据图片竞猜古诗句,并吟诵.(出示四季图)诗献四季：下列诗句写的是哪个季节？1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ）2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）第二关抢答题：妙用古诗词（学以致用，妙语生香）规则:1.
6、快速抢答，每组将答案写在答题纸上；2.本关共9个题，每答对一道题加5分，答错一空扣2分。若本组同学代替答对，不扣分，也不加分。过渡：我们都说：“学以致用，”，学习古诗也不例外，长期积累运用优秀古诗，不仅可以让自己“腹有诗书气自华”，也可以使用自己的文章更凝炼，生动。规则：1. 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海内存知己， ）和（劝君更尽一杯酒， ）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽， ），表达了离别之情。送别好友汪伦时，他还写下了（桃花潭水深千尺， ）的诗句，高适送别董大时写下了（莫愁前路无知己， ），表达了对好友的美好祝福。2.儿童是那样天真可爱，“意
7、欲捕鸣蝉， ”写出了儿童捕蝉的专注，“路人借问遥招手， ”写了垂钓时怕鱼儿吓跑的担心！“儿童散学归来早， ”写出了儿童放风筝的天真，“最喜小儿亡赖， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ，飞入菜花无处寻”。3.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石的元日，。春风送暖入屠苏；重阳节登高这际，忽然想起王维的九月九日忆山东兄弟中的独在异乡为民客， ；看到一轮圆月，想起了皮日休的“玉颗珊珊下月轮， ”使我想起了中秋节；清明节去扫墓，正值细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝杜牧的清明“清明时节雨纷纷
8、， ”。4.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。5.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）6.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊 里的诗句（ ）。7.知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践。正如陆放翁所言：“纸上得来终觉浅， ”8.苏轼写的题西临壁有两句“不识庐山真面目， ”常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理，“横看成岭侧成峰， ”告诉我们看事物不要只看局部，要全面地看问题。9.当同学不珍惜时间好好学习的时候，我想用这句诗来劝说他：“少壮不努力， 。”轻松一答：
9、趣说唐宋诗词之最。 最深的情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情最高的楼不敢高声语，恐惊天上人最长的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天最长的头发白发三千丈，缘何似个长最远的邻居海内存知己，天涯若比邻最快的行船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最贵的书信烽火连三月，家书抵万金第三关风险题规则：1.每队选出一名主答手，连续回答老师的4道题；如果遇到回答不出，可请队上的人回答，可求助1次，否则老师宣布答案，2.顺利完成者得10分，若求助一次则不得分。第一组：1.大李杜指（ ）。2.我国的最早诗歌总集是（ ）共有（ ）篇。距今有（ ）年的历史。3.堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（ ）。4.请你至少列举三首李
10、白的诗作：（ ）。第二组：1.诗圣指（ ）。2.边塞诗的代表人物是（ ），她有（ ）之称。3.西江月。夜行黄沙道中词牌名是（ ）你所知道的词牌名还有（ ）。4.请你至少例举三首杜甫的诗作：（ ）。第三组：1.小李杜”指（）。2.苏轼、苏辙、苏洵”被后人尊称为（ ）。3.与浣溪沙所表现的作者的心境相反的诗句是（ ）。4.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”选自 ，明说石灰，实际是要表达作者（）的态度。第四组：1.“诗仙”指（ ）。2.在七步诗中”豆”喻指（ ）“萁”喻指（ ）。3.鸟鸣涧描写的是（ ）。4.“一片冰心在玉壶”“冰心”象征着（ ），选自 。四、教师总结同学们积累的古诗词和有关的知识还
11、挺多，但是我国的古诗浩如烟海，就像是繁花似锦的无边的花园，我们今天谈古诗，是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这花园中的一角。同学们，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。五、布置作业1.以小组为单位，到诗的海洋里去收集那一颗颗你灿烂耀眼的“珍珠”，用心把它们串联起来，办一期“诗海拾贝”手抄报。2.把古诗分类整理成册。 总评：古诗词复习活动课 诗海拾贝 执教者：蒋盛萍复习目标1、吟诵古诗词，感受古诗词的韵律美。2、复习小学阶段学习过的重要的古诗词，积累并灵活运用诗句，养成自觉阅读和积累古诗的良好习惯。3、体会古诗表达的思想感情，激
12、发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重点：积累古诗词复习难点：学会灵活运用古诗词。教学准备 PPT课件课时安排：一课时复习过程一、课前热身活动学生组织课前活动：背诵十二册诗词背诵栏的十首古诗词。（先抽背，再齐背）二、激情导入同学们，中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，古诗是其中一朵美丽的浪花，入学至今，我们学习了不少古诗，今天就让我们一起去诗海拾贝，再次领略它那独特的魅力。板书：诗海拾贝三、学生活动活动一：展示舞台：诵读同学们，上个星期老师交给大家一个任务吟诵古诗词，你们准备好了吗？（准备好了）。那就让我们大显身手吧！（形式不限，学生可以单独吟诵，可以两个人或一个小组进行。此环节建议老师先了解一下学生搜集了哪些诗词，适当引导和调整。每吟完一首诗，教师可进行一下归纳，整个环节进行完以后，对古诗词的分类的复习就可以完成了。形式：五言、七言、绝句、律诗，五言七言一般的停顿；按内容可分为写景、咏物、思乡、送别
