浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷

上传人:ni****g 文档编号:497801929 上传时间:2023-06-15 格式:DOCX 页数:8 大小:644.72KB
返回 下载 相关 举报
浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷_第1页
第1页 / 共8页
浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷_第2页
第2页 / 共8页
浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷_第3页
第3页 / 共8页
浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷_第4页
第4页 / 共8页
浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版八年级上册-科学第三章生命活动的调节-考试测试卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、浙教版八年级上册 科学第三章生命活动的调节 考试测试卷温州市绣山中学2017学年八年级(上)科学第三章测试卷姓名_ 班级_ 学号_一、 选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共40分)1 下列生命活动中,不属于植物感应性的是( )A浸在水中的大豆种子逐渐膨大 B桂花树的根在土壤中朝着肥料较多处生长C含羞草受到触动时幼叶下垂 D松树的根在水丰富的一侧分布的比较多2 捕蝇草是多年生草本植物,叶子呈圆形或肾形,二裂。其中第一裂片上有刚毛,若有蝇触动刚毛,叶片闭合,这种行为称为( )A向地性 B向化性 C感触性 D向水性3 如图所示为植物感应性实验,实验过程中左边容器内不加水,右边容器中经常加水,保

2、持土壤湿润,一段时间后会发现( )第3题图A植物的茎弯向右侧 B植物的茎弯向左侧C植物的根弯向右侧 D植物的根弯向左侧4 下列腺体中,不属于内分泌腺的是( )A甲状腺 B垂体 C汗腺 D 胰岛5 下列各组疾病中,由激素分泌过多引起的是( )A侏儒症 B呆小症 C巨人症 D糖尿病第6题图6 如图曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖浓度变化的是( )A曲线a B曲线b C曲线c D曲线d7 经常熬夜会带来多种危害。专家认为最利于中学生生长发育的入睡时间是晚上9点到10点之间,因为人体在该时段能旺盛地分泌( )A胰岛素 B雌性激素 C雄性激素 D生长激素8 如果切除成年狗的甲状腺,一

3、段时间后,该狗表现出精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能( )A促进小动物的发育 B提高血糖浓度 C提高神经系统的兴奋性 D促进蛋白质的合成9 如右图所示,下列表述正确的是( )A1是垂体,能分泌生长激素 B2是甲状腺,分泌的激素能调节血糖浓度C3是肾上腺,能分泌甲状腺激素 D4是胰腺,能分泌肾上腺激素10下列结构属于中枢神经系统的是( )脑 脊髓 脑神经 脊神经第9题图A B C D11下列属于神经细胞的是( )A骨骼肌中的肌细胞 B耳蜗内的听觉细胞 C口腔上皮细胞 D卵细胞12“植物人”处于完全昏迷状态,只能人工往胃内注流食,但呼吸和心跳正常。该“植物人”神经系统中,一定能保持正常功能的

4、部位是( )A脑干和脊髓 B大脑和脊髓 C小脑和大脑 D大脑和脑干13小敏进行如图实验:将A植物放在凿了一小洞的暗箱内的转盘上,而将B植物放在凿了一小洞的暗箱内(无转盘)。几天后发现A植物向上生长,而B植物向小洞处弯曲生长。此实验可以说明( )第13题图A阳光能促进植物生长发育 B植物茎的生长具有向光性C植物生长发育需要水分 D植物生长发育与光照无关14某成年人因车祸胸部处的脊髓受伤,出现小便失禁现象,这是因为( )A脊髓中的排尿中枢受伤 B大脑皮层上控制排尿的神经中枢受伤C排尿反射的反射弧受损伤 D脊髓的排尿中枢失去了大脑的控制15如图所示为缩手反射的神经结构,下列描述中不正确的是( )图中

5、的5是效应器;反射过程中,神经传导的途径和方向是:54321;该图表示的神经结构叫反射;缩手反射的神经中枢是脊髓第15题图 A B C D16下列不属于反射活动的是( )A口渴想喝水 B手碰到火立刻缩回C脚被铁钉刺伤出血 D 用树枝触刺猬,刺猬缩成团17小明同学上课安静认真,此时身体产热的主要来源是( )A内脏 B骨骼肌 C大脑 D皮肤18如果长期在密封高温的环境中劳动,容易出现中暑,以下说法中不正确的是( )A高温使汗液分泌量增多,导致容易中暑 B高温环境不利人的散热,导致人容易中暑C高温环境使人产热多而散热困难 D高温超过了人体体温调节能力的最大限度第19题图19人体有恒定的体温,主要是机

6、体的产热和散热能保持动态平衡的结果,下面是甲、乙两位同学在某状况下的产热统计图,根据图表判断他们所处的状况分别是( )A甲处在安静状态,乙处在运动状态 B甲、乙都处在安静状态C甲处在运动状态,乙处在安静状态 D甲、乙都处在运动状态20在光学显微镜下,可看到一个神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每一个小枝的末端膨大呈杯状或球状,叫做突触小体。这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触,形成突触。止痛药(如杜冷丁)不会损伤神经元的结构,却能短时间内阻断神经冲动向感觉中枢传导,它的作用部位是 ( )A细胞体 B轴突 C突触间隙 D树突二、填空题(每空2分,共38分)21观察甲、乙、丙三幅图,并

7、进行解释有关现象:(1)三幅图中植物生长的共同点是_,这是植物对_的反应。(2)若幼苗随宇宙飞船载入太空中水平放置(即与飞行方向一致),植物的茎、根的生长方向可能是_。22面对概念繁多而复杂的知识时,用概念图进行整理是一种很好的学习方法。下图是神经系统有关的概念关系图,请据图回答有关问题:(1)请将概念图补充完整:_;_;_;第22题图(2)图中的“神经结构”统称为_。第22题图第22题图23小明是一位球迷,正专心看一场精彩球赛,手无意中碰到一杯开水时,手立即缩回后,感觉痛。缩手反射活动的神经中枢是_。第23题图(1)由感受器感觉高温,产生神经冲动,经D传入神经传到神经中枢,然后通过传出神经把

8、神经冲动传导_(填字母),手便会立即缩回。(2)若B处受损断开,结果是_。(3)手已经缩回,然后痛觉在大脑皮层形成。这说明脊髓具有_和_功能。(4)消防员灭火时会忍住热和痛,并坚持一段时间。这是大脑参与下的有意识的行为,这说明_。第24题图24【资料1】对刺激的反应过程是个接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应的连续过程,据图回答问题。(1)人体神经系统结构和功能的基本单位是_。(2)神经冲动的传导方向(用字母表示)_。被测试者测试者【资料2】小明在测试小红的反应快慢时做如下实验:第24题图 两个同学如图所示做好准备,(起始位置为0),小明突然松开直尺,要求小红仅用拇指和食指将尺捏住。 记录

9、小红捏住尺处的刻度。 多次试验取平均值,_,说明小红的反应越快。(1)该实验可取之处在于把一个复杂的难于测量的科学问题,变为可测量的且可操作的问题,使抽象问题直观化和具体化,以下科学方法相类似的是_(填字母)。A弹簧秤:弹簧长度表示拉力的大小B用显微镜观察并画出植物细胞的图片模型C用微观分子热运动的观点,解释水的沸腾现象25如图是主要的人体体温调节机理图,回答下列问题:(1)人体调节体温的神经中枢位于_。第25题图(2)其实肾上腺也参与了体温调节过程,肾上腺激素能够控制血管舒张这属于_调节。三、探究题(每空2分,共18分)26菊花属于短日照植物,所以常在秋天开花。小明发现他家种植的菊花出现了异

10、常现象,靠近马路一侧的菊花不开花,远离马路一侧的菊花开花,这是什么原因导致的呢?于是,小明观察周围环境后,发现马路边安装了许多路灯。小明选择靠近路灯的若干株未开花的菊花,晚上用黑色塑料袋套起来,白天取下,观察一段时间,看它是否能开花。(1)该实验方案的设计基于的假设是_。(2)小明应该选择_作为这组菊花的对照组。(3)若两组菊花都正常开花,可以得出怎样的结论?_。27小明了解到甲状腺激素能够促进动物的生长发育。通过查阅资料得知,由于蝌蚪生长发育的特点,是一种比较好的实验材料。于是小明利用蝌蚪、饲料、甲状腺激素等器材进行实验,来验证甲状腺激素能够促进动物的生长发育。请按照下表中的实验方案设计要求

11、,完成相应的实验操作。步骤实验操作实验方案设计要求步骤一分别向两个大玻璃缸中加入25洁净适量的河水。提供适宜条件步骤二选择同期孵化的生长发育状态相似的20个蝌蚪,随机平均分成两组,分别标为A组和B组。合理选材步骤三_设置对照实验步骤四几天后,观察现象,并做好记录,(如下表一)观察和设计表格记录现象 步骤五分析表格数据和实验现象,则可得出结论。获取事实和证据得出结论实验长出后肢平均时间长出前肢平均时间尾脱落平均时间尾脱落时平均身长A组4(天)7(天)4.5厘米B组5(天)9(天)6.8厘米第27题 表一(1)请你将步骤三的实验操作填充完整:_。(2)蝌蚪是此实验较好的实验材料,其原因是_。(3)根据实验现象并结合已有知识,请你对尾脱落平均时间的结果进行预测_。28生长素的发现历时50多年,许多科学家都选择了植物茎的尖端进行研究。如下图是三位科学家的部分研究。据此回答下列问题:(琼脂块可以暂时储存尖端产生的物质)人物部分实验相应结论达尔文具有尖端的茎才能弯向光源生长詹森尖端产生的物质能通过琼脂块使茎尖弯曲生长温特证明确实是茎尖产生了某种物质,使茎尖弯曲生长。(1)请列举生长素的一个作用_。(2)达尔文实验的变量是_

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号