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1、杭六中2018八年级上册数学期中总复习试题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 时间：90分钟 总分：120分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进
2、行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨
3、后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、选择题：（每小题4分，共40分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的
4、“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1. 下列图形中，是轴对称图形的是（ ）.2. 如图，等
5、腰ABC中，AB=AC，C=20，线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则CBE等于（ ）.A. 80 B. 70 C. 60 D.50EDACB3. 如图所示，在ABC中，AB=AC，AD是中线，DEAB，DFAC，垂足分别为E、F，则下列四个结论：AB上一点与AC上一点到点D的距离相等；AD上任一点到AB、AC的距离相等；BDE=CDF；1=2.正确的有（ ）.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4. 如图，在ABC中C=90，AC=BC，AD平分CAB，DEAB于E，若AB=6，则DBE的周长( )A小于6 cm B等于6 cmC大于6 cmD缺少条件，无法确定5.在A
6、BC和DEF中，（）AB=DE（）BC=EF（）AC=DF（）A=D（）B=E（）C=F，则下列条件中不能判断ABCDEF的是 ( )A(1) (2) (3) B(1) (2) (5) C(2) (4) (5) D(1) (3) (5)6.坐标平面内一点A（2，1），O为原点，P是x轴上的一个动点，如果以点P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形，那么符合条件的动点P的个数为（）A2 B3 C4 D57下列能断定ABC为等腰三角形的是（）AA=30，B=60BA=50，B=80CAB=AC=2，BC=4 DAB=3，BC=7，周长为138等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30，则顶角的度数为（）
7、A60 B120 C60或150 D60或1209.在等腰ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为（）A7 B11 C7或11 D7或1010.已知AOB=30，点P在AOB内部，P1与P关于OB对称，P2与P关于OA对称，则P1，O，P2三点所构成的三角形是（）A直角三角形 B钝角三角形 C等腰三角形 D等边三角形二、填空题：（每空4分，共24分）11. 如图，在直角三角形ABC中，AC=8cm，BC=4cm，一条线段PQ=AB，P、Q两点分别在AC和AC的垂线AX上移动，则当AP= cm时，才能使ABC和QPA全等。12.如图：在A
8、BC中，ACB与ABC的平分线交于点F,过点F作DEBC，若AB=6cm，AC=5cm，则ADE的周长为 。13若三角形三边长满足（ab）2+|ac|=0，则ABC的形状是_14.直角三角形两锐角的角平分线相交所得的钝角是_度15在 ABC中，已 知 AB=4，BC=10， B=30，那 么 S ABC=_16有一轮船由东向西航行，在A处测得西偏北15有一灯塔P继续航行20海里后到B处，又测得灯塔P在西偏北30如果轮船航向不变，则灯塔与船之间的最近距离是_海里三、解答题：（共56分）19.(8分)电信部门要修建一座电视信号发射塔，如下图， 按照设计要求，发射塔到两个城镇A,B的距离必须相等，到
9、两条高速公路和的距离也必须相等，发射塔应修建在什么位置，从图中标出。20.（12分） 如图，C为线段AE上一动点（不与点A、E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连接PQ(1) 求：AOB的度数？(2) 求证： PQAE；.21. （12分）如图，ABC中，分别延长ABC的边AB、AC到D、E，CBD与BCE的平分线相交于点P，爱动脑筋的小明在写作业的时发现如下规律：(1)若A50，则P ；(2)若A100，则P ；(3)请你用数学表达式归纳A与P的关系，并说明理由。22（12分）如图，已知MAN=120，AC平分MANB、D分别在射线AN、AM上（1）在图（1）中，当ABC=ADC=90时，求证：AD+AB=AC（2）若把（1）中的条件“ABC=ADC=90”改为ABC+ADC=180，其他条件不变，如图（2）所示则（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由23（12分）.如图，在ABC中，AB=AC，B=50，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合），连接AD作ADE=50，DE交线段AC于E当点D的运动过程中，ADE的形状也在改变，判断当BDA等于多少度时，ADE是等腰三角形？第 页
