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1、六年级品德与社会上册 第四单元漫游世界第二课 环球旅行去教学目标：在巩固学习埃及、古玛雅、雅典古文明的基础上，通过对文字、图片等材料的阅读学习，能够说出巴黎、维也纳、纽约的主要文化遗产。2、在自学，探究和交流的过程中，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，培养自己的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度，并为自己今后进一步了解世界，认识世界打下基础。教学重点：了解巴黎、维也纳、纽约主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。教学难点：让学生对多彩的世界有更为全面的认识，帮助学生进一步了解世界、认识世界。教学准备:教师准备：深入了解巴黎、维也纳、纽约的相关资料、制作课件、对学生的课外资料收
2、集进行指导。学生准备：，全班分小组上网查阅关于巴黎、维也纳、纽约的内容及自己感兴趣的问题和内容，在课前准备一份自己喜爱部分的解说词。教学课时：2课时教学过程： 第一课时（略）第二课时一、谈话引入1、师：同学们，大家好，我是中国国际旅行社自贡分社的导游Alice.非常荣幸能为大家服务。师：你们上一次旅行去了哪些地方？生：我们去了埃及、古玛雅和希腊。师：今天，Alice将带着你们继续环球旅行，高不高兴？(课件出示一架飞机穿越云层)二、游览巴黎、到维也纳听音乐、漫步纽约活动一：认识地球课件播放展开的地图，介绍行程：我们从自贡出发飞到欧洲，首先找找我们国家在地图的位置，欧洲在哪儿呢？对，欧洲西临大西洋
3、，北靠北冰洋，南临地中海，以温带海洋气候为主，湿润多雨，是人口密度最大的一个洲，我们的第一站是西欧的法国巴黎重点参观巴黎卢浮宫，欣赏艺术瑰宝。第二站是中欧奥地利的首都维也纳，最后我们要辗转到西半球北部的北美洲美国，访问位于美国中部的纽约。准备好了吗？Lets go！现在请同学们系好安全带，我们的飞机就要起飞了。（课件展示继续旅行的路线）活动二、我是小导游1、播放关于巴黎的图片，配上音乐。（板书：巴黎）让学生观看巴黎的图片。师：让我们以热烈的掌声欢迎当地的导游给我们作讲解。小导游：（手持导游卡到教室前面指着屏幕介绍）巴黎是法国的首都，拥有许多闻名世界的历史遗迹，宏伟壮观的现代建筑，更是一个繁华的
4、大都市，服装，化妆品，家具，装饰品在巴黎都享有声势。那当然，咱法国还是“香草之后”薰衣草的故乡。在巴黎你随处可见雕塑和喷水池，巴黎除了美丽，还到处都弥漫着一种气息，一种艺术的气息。让我们一起来感受艺术之都的魅力吧！（板书：巴黎艺术之都）2、课件展示卢浮宫师：我们首先到巴黎的第一站。生：卢浮宫。师：请出卢浮宫的导游。请学生翻开书一边看97页内容，一边听导游讲解：位于塞纳河边，有着800年历史的卢浮宫是巴黎最负盛名的建筑。它是世界上最大的艺术博物馆，馆内珍宝数以万计。）。小导游提问：卢浮宫收藏了来自世界各地的这么多的艺术品，最负盛名的是哪三件呢？生：胜利女神像，米洛斯的维纳斯，蒙娜丽莎。师：让我们
5、一起来欣赏第一件镇宫之宝。1）课件展示胜利女神像。师：让我们来好好欣赏一下这件艺术珍品。谈谈你眼中的胜利女神。指导学生谈谈。（没有头，雕像的形象为长着一对翅膀，身材健美的女性，像从天徜徉而下，衣袂飘然。所到之处胜利也紧跟到来。虽然缺头少臂，但是人们在想像中弥补了残缺，获得了完满的审美享受。）师：接下来，我们来看第二件镇宫之宝。2）课件出示米洛斯的维纳斯，配文字（米洛斯的维纳斯，是罗马神话中爱与美的女神，又被称为“断臂美神”）全班齐读。师：在我们的生活中，你认为谁是最美丽的女人？生自由回答妈妈、老师等人；师顺势引导什么地方美，生回答：老师和妈妈都很无私，很伟大，心灵美。师：是的，在所有人的心目中
6、，妈妈和老师是最美丽女人，美不仅仅是在外表，心灵美也是美。在艺术上，米洛斯的维纳斯被公认为爱与美的典范。让我们一起来欣赏她的美。你觉得她美在哪里？ 生自由发表自己的见解。（头发美，鼻子美，身材美外表美）师：刚才我们都从外表上欣赏了维纳斯的美，你能否从别的角度来谈谈？（从艺术的角度来看，比如神态）生自由回答：内心很平静。（自信美）师：虽然没有手臂但是很自信，其实残缺也是一种美。Alice想送大家一句话：金无足赤，人无完人。在生活中，我们能做到的就是在点滴积累中，不断修正提升，人生不应当奢求做完人，只能努力做最好的自己。3）师：接下来，我们看看第三件镇宫之宝。（课件出示蒙娜丽莎师：说说你知道的关于
7、蒙娜丽莎的知识。生自由回答：蒙娜丽莎是享有盛誉的肖像画；代表了达芬奇最高的艺术成就；她的微笑很神秘。师：请同学们仔细看看蒙娜丽莎，请用一个词语来形容一下她的微笑。生自由回答：神秘，温柔，邪恶，玩世不恭，诡秘，神秘莫测，激动，嘲讽. 师：不同的人有不同的感觉。师：同学们，你们会这种神秘的微笑吗？生：不会。师：同学们的微笑都很纯真，很开朗。3、播放埃菲尔铁塔图片。师：Do you know Eiffel Tower? 生：Yes.师：看了这幅图，你有什么想法？ 生：埃菲尔铁塔很高；好雄伟壮观！ 师：究竟有多高呢？请同学们翻开书97页，读读这段关于埃菲尔铁塔的介绍：师：请根据这段文字的介绍和你手中所
8、查资料谈谈你眼中的埃菲尔铁塔。生自由谈：总高324米；修建于1889年；有三个平台。师：第一个平台多少米？（57米）让我们来感受一下57米的高度。（出示图片让学生感受塔的高）只用了26个月,所以说埃菲尔铁塔是世界建筑史上的奇迹.师：看了埃菲尔铁塔，我们下一站到哪里呢？生：蓬皮杜艺术中心。4、课件展示蓬皮杜艺术中心师：有请我们蓬皮杜艺术中心的导游。小导游介绍：（手持导游卡到教室前手指课件上图片介绍）蓬皮杜艺术中心是一座玻璃和钢管构成的庞然大物。特别引人注目。它是一座新型的，现代化的知识、艺术和生活相结合的宝库。人们在这里可以通过现代的技术和手段，吸取知识、欣赏艺术、丰富生活。师：如果说卢浮宫展示
9、的是古老文明，那么蓬皮杜呢，展示的就是现代文化。是现代巴黎的象征。巴黎这座艺术之都名胜古迹比比皆是，除了刚才我们游览的卢浮宫、埃菲尔铁塔、蓬皮杜艺术中心外还有凯旋门、凡尔赛、巴黎圣母院等。活动三、开心辞典师：下一站到哪里去？（课件展示旅行路线）生：奥地利的维也纳。（板书：维也纳）课件展示维也纳的图片配上音乐。（贝多芬的致爱丽丝师：让我们同开心辞典一起感受音乐之都维也纳的独特魅力。有请开心辞典的主持人某某。小主持人：大家好，我是主持人某某，欢迎大家来到开心辞典。今天，每个同学都有机会跟我面对面答题，看谁答得又对又快！请听题：1)维也纳有之称？ 音乐之都（板书：音乐之都）2）有哪些著名的音乐家在这
10、里生活创作？ 海顿、莫扎特、贝多芬、斯特劳斯、勃拉姆斯3）为了缅怀美的创作者，人们在城市中建了什么？ 雕像、纪念碑、博物馆和墓地4)维也纳的音乐节从每年的什么时候开始？ 5月9日5）全世界公认的一流歌剧院的名称？ 维也纳国家歌剧院6）谁是在维也纳金色大厅开独唱音乐会的中国第一人，也是亚洲第一人？ （图片展示）宋祖英。7）首登维也纳演出专场的中国首位音乐书法家是谁？（ 图片展示）李斌权小主持人：今天的答题到此结束，同学们都表现得都很好，谢谢大家！师：我们都知道音乐是没有国界的，宋祖英是用音乐来实现中国与欧洲文化的沟通。李斌权把音乐和书法结合起来，通过音乐将中国国粹中国书法艺术发扬光大。通过音乐会
11、，让外国观众了解到了中国文字变化多端，而且文字本身还能演绎成一种艺术。让我们把掌声送给这些伟大的艺术家们。同学们，让我们闭上眼睛乘着音乐的翅膀飞翔。活动四、自由漫步课件播放纽约生：纽约（板书：纽约）师：让我们一起漫步纽约，感受一下纽约的魅力。请问这是哪里？生：时代广场。师：请用一个词语概括纽约这座城市。生自由回答：大、繁华、现代。师：纽约是美国最大，最繁荣的城市。它原先是一个海边小镇，一百多年前，世界各地的移民大量涌入到这里，便逐渐发展起来。成为了今天的国际大都会。（板书：国际大都会）三、拓展延伸师：谈到纽约的繁华与现代，Alice想到了我们国家的几个大城市也具有这种国际大都会的气息。谁知道我
12、们国家的国际大都会？生：北京、上海、香港、深圳等。世界是多彩多姿的，每一种文化都蕴涵了人类的聪明和智慧，其实，我们国家也是有着五千年悠久历史和灿烂文化的世界文明古国，在我国每年也要接待成千上万来自世界各地的游客。今天就我们来做下他们的导游。 播放图片（北京鸟巢、上海东方明珠、香港迪士尼乐园、长城、故宫、秦始皇兵马俑、杭州西湖、桂林山水、峨眉山、泰山等） 师：Alice想了解你们去过哪些地方？如果你是导游，你最想把外国朋友带到哪里去旅游？生：我暑假去过北京，参观了故宫、爬了长城，我想带他们到北京去； 我去年暑假去了峨眉山；我国庆去过泸沽湖等；我想带他们到师：读万卷书，行万里路，今天的环球旅行让我们大开眼界，有机会我们更应该去领略祖国的壮丽山河，感受祖国母亲的伟大。请回家编写一份你最喜欢的地方的解说词，50个字左右。今天我们的环球旅行到此结束，See you next time！板书设计：环球旅行去
