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1、 课 题： 2、急性肠胃炎教学内容：义务教育云南省小学课本卫生与保健第三册。教学目的：1、认识什么是急性肠胃炎。知道急性肠胃炎的症状。 2、养成良好的饮食卫生习惯，学会预防急性肠胃炎。教学重、难点：养成良好的饮食卫生习惯。课时安排：1课时执 教：* 教学过程设计： 一、对话交流，引入话题1、师生对话，了解学生情况。“你有过得急性肠胃炎的经历吗？”“说说当时的情况是怎样的？”2、小结导入：预防急性肠胃炎二、故事激趣。绿毛妖怪上课之前，老师给大家讲一个绿毛妖怪的故事。故事梗概：妈妈给小明买了一快蛋糕，小明没舍得吃，把蛋糕藏在书包里，过了好几天，蛋糕里长出了许多绿毛毛，绿毛毛是绿毛妖怪，是由细菌变成
2、的，小明吃了蛋糕，肚子剧烈疼痛，医生告诉他，因为你的蛋糕放的时间太长了，受到细菌的污染，得了急性肠胃炎。经过医生的治疗，小明的病好了。 小明回家以后，特别想了解什么是急性肠胃炎，同学们，你想当医生，告诉小明吗？要当医生，就得先学习。二、读书交流：急性肠胃炎的病因、表现及危害1、指导学生读课文，了解急性肠胃炎的病因、表现及对身体的危害。2、引导学生结合课文和实际体会议一议，说一说：“急性肠胃炎是怎么引起的？”“得了急性肠胃炎有哪些表现？”“对身体健康会带来什么危害？”3、小结：把你的学习所得告诉小明。指名回答。三、联系实际交流经验：预防急性肠胃炎1、引导学生联系自己生活经验小组讨论：“怎样预防急性肠胃炎？”2、出示挂图，让学生说一说：“我们应该养成哪些良好的饮食卫生习惯？”小组讨论后交流讨论结果。3、小结，激励：俗话说“病从口入”，同学们要养成良好的饮食卫生习惯，预防急性肠胃炎。四、练习完成“想一想，议一议”。让学生互相议一议，说一说，巩固认识。五、教学小结通过今天的学习，你有什么收获？指名回答。
