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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2013学年人教版九年级上册第一次月考语文试卷 注意事项： 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。题号一二三总分核分人(一)(二)(三)得分一、语文积累与综合运用 (35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)子日:“ ，可以为师矣。” (论语为政) ，丁壮在南冈。 观刈麦（白居易） 已是黄昏独自愁， 。 卜算子咏梅（陆游） ，人迹板桥霜。 商山早行（温庭筠） ，后天下之乐而乐。 岳阳楼记(范仲淹) 足蒸暑土气， 。 观刈麦（白居易） ，长河落日圆。 使至塞上
2、（王维） 陈涉太息曰：“嗟乎， 。” (司马迁陈涉世家)(2)默写刘方平的月夜。(4分)2选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项（）（2分）A.田圃p留滞zh 精血诚聚(j)B.沁园春qn喑哑yn 润如油膏rnC.蓑衣sho禁锢g恃才放旷(sh)D.妖娆no绰刀(cho) 稍逊风骚sn3下列句子使用了比喻修辞方法的句子是()(2分)A(范进)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。B你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来!C像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!D张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”4下列的词语没有错别字的一组是 () (2
3、分)A喑哑洗礼 喧嚷 自曝自弃B羡幕寻思 襁褓 地灵人杰C伶利朦胧忙忙碌碌挖心搜胆D褒贬班师犹豫不决起承转合5运用你课外阅读积累的知识，完成-题。 (5分) 我国古典小说四大名著是 、 、 、 。 范进中举选自我国古代长篇讽刺小说 ，作者是（ ）。作品主要通过（ ）这一情节，反映 了（ ）对人们灵魂的残害。有一位作家曾对自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是（） ，该作品是（）。6你班组织“毕业晚会”活动，假如你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？(14分)（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？(2分)（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞
4、蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串联台词。(3分)(3)事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： (5分) 为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。句中，有词语搭配不当，可将“ ”一词改为“ ”。句中，词语“ ”使用不当，应改为“ ”。句中，有词语并列不当，应删去“ ”。(4)晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，
5、邻班一位同学问你：“学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请用一两句话得体的回答他的提问，表明你的看法。 要求:内容相应，句式相同。(4分)二、阅 读 (55分) （一）（16分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。7.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：（ ）（2分） A江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 B江山如此多娇，引无数英雄竞折
6、腰。 C江山如此多娇，引/无数英雄竞折腰。 D江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。8.下列说法有误的一项是：（ ）（1分）A这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。B开头的“千里”“万里”降雪地区之广，“冰封”“雪飘”写严冬寒威之烈。C.“望长城内外”中的“望”字可换成看字，因为“望”字也有看的意思。D词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。9总写北国雪景的句子是： (1分)10.作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀？（2分）11诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指_ _，句中指_ 。“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_ 。（2分）12作者用遣词造句，极有分寸，
7、同是评价古人，而意存分别，这些词语是： 。“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味： （4分）13“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有哪些含义?（2分） 14.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?说明理由。（2分）_（二）阅读下面的文章,完成1015题。(20分)关云长义释曹操过了险峻，路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”言未毕，一声
8、炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重
9、。将军深明春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。后人有诗曰：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”（节选自三国演义）15.填空：在三国演义中 是智慧的化身，关云长是 的化身。(2分)16.作者描写曹操嘲笑
10、周瑜、诸葛亮是“无能之辈”的目的是什么？(4分)17.选文中的几个人物谁最了解关云长？你从哪里看出来的？(3分)18.选文中对关云长的哪些细节描写表现了他的“义”？(3分)19.联系三国演义的有关情节，请概况叙述出关云长“过五关斩将之事”？(4分)20.你觉得“关云长义释曹操”做得对还是不对？为什么？(4分)（三） (19分)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，
11、白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 21. 解释下列加点的词(4分) (1) 秦王色挠（ ） (2)以君为长者，故不措意也（ ） (3)今吾以十倍之地，请广于君（ ） (4)非若是也（ ）22. 翻译下面文言语句 (4分)（1）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 23.根据课文内容，
12、选出理解不正确的一项：（ ） (3分)A、文中用对话生动鲜明的表现了唐雎和秦王各自的性格特点，他们的形象互为衬托，共同构成了这正义与非正义间拼死较量的高潮与结局。充分显示了战国策的叙事功力。B、文段中“怫然怒”“长跪而谢”描写了秦王神情变化过程，这一变化表现出秦王强横残暴、色厉内荏的性格特点。C、“虽然，受地于先王，愿终守之 ”“等死”“卒中往往语”“易安陵”中加点词皆为古今异义词。“公亦尝闻天子之怒乎”停顿正确 。D、文中唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，准备以死相拼 ，让秦王理屈词穷，最终挫败秦王。24.简要回答：唐雎为什么能不辱使命，从中可以看出唐雎是个怎样的人？(4分)答：25. 列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，用一句话概括他的主要事迹。（4分） 答：三、写作(55分)从下面两题中选择一题，按要求作文。（1）阅读下面一段文字，然后作文。在青春路上，
