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1、【慧腾青少年成长学校】瑞文标准智力测验专业解读一、施测方法要求1. 瑞文标准推理测验的构成瑞文标准推理测验一共由60题组成，分为5组，每组12题。A,B,C,D,E。5组的题目难度逐步增加，每组内部题目也是由易到难排列。每组题目所用解题思路基本一致，而各 组之间则有差异。直观上看，A组题主要测知觉辨别力，图形比较，图形想象等；B组题主 要测类同，比较，图形组合等；C组题主要测比较，推理，图形组合；D组主要测系列关系， 图形套合；E组题主要测套合，互换等抽象推理能力。但实际完成作业时，解决各组问题都 有各种能力的协同作用，不能截然划分。一般来说完成前面的题目对解决后面问题有帮助， 完成先前一组题
2、目也对后面各组题目的解答有学习效应。这正是题目排列的用意所在。测验题的构成是每个题目都有一定的主题图，但是每张大的主题图忠都缺少一部分，主 题图下有6到8张小图片，其中有一张小图片若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案 合理与完整。进行测试的任务就是从每题下面所给的小图片中找出适合于填补大图案的一 张，并把该小图片的序号填入答题纸内相应题目号下面。各题的标号是A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10，A11, A12 和 B1 至 B12, C1 至 C12, D1 至 D12, E1 至 E12。2. 瑞文标准推理测验的使用不论团体施测或个别施测应为每
3、个被试准备一张答题纸，一个测试图册，提供或要求被 试自备铅笔一枝。一般正常三年级以上儿童与65岁以下成人均可用团体测验，其他则用个 别施测。团体施测主试须知：（1）准备足够的测验图册和答题纸（每个被试一份并有少量富余）测验图册可多次使 用。要求被试只在答题纸上用铅笔作答。除要求被试自备铅笔外形主试还要预备一些铅笔， 小刀等。（2）团体施测对象如超过30人，除主试外应增加主试助理1 到2人。每次施测团体以 不超过50人为限。（3）主试应是熟悉使用手册，掌握施测方法的专业人员。（4）测验场所应保持安静，通风透光，确保测验不受干扰。被试座位间应留出空间使 主试可以来往巡视。（5）主试逐字照读指导语，
4、对被试提问可以重复指导语，不应擅自补充或更改。（6）测验一般无严格时限，待被试完成后收回答题纸与测验图册，一般被试可在 40 分钟左右完成全部测验。（7）主试与助理在被试进行前5题时，应注意巡视，对不能理解答题方式或前5题不 能正确回答者，单独重复指导语。被试完成整个测验时，主试与助理也应查看如有填错号题 者（即答题纸上题号所做题目不对应），及时提醒。团体施测步骤与指导语：（1）先发答题纸，带领被试逐栏填写答题纸上部，姓名，性别，出生年月日等，填写完毕 发测验图册，在没有指示前不允许翻开，主试再三强调不要往测验图册上写任何字或做记号。（2）主试根据指导语向被试讲解： 主试说：“这是一个有趣的练
5、习，完成它时要认真看，认真想，前面的题目认真了，会 对做后面的题目有好处，下面我们开始。”“打开你的测验册第一页，像这样（主试示范给团体），看你答题纸上有5 栏，最上面 一栏是A系列，标着Al, A2（在黑板上画出这5栏）看图册上的第一张图是A1,在 这张图中，上面的图案是缺了一部分的，图案下面的这些块块（轮流指每块）形状都与空白 部分一样，但内容不同，不是每块都能补全上面的图案，第一块（先指块块，再指图案）是 相当不同的，第二，三块也不一样，对不上，第六块怎样？图案一样，但是也有一小块空白， 用你的手指点出一块最合适的（注意前排几个人，看其是否指对了），对，第四块是正确的 一块，所以A1的答
6、案是4。把4写在答题纸上A栏的第一格里，填完的人也先不要往后 面。”等到每个人都完成了 A1，继续说：“在你书里每一页都有一幅幅图案，你没看一副图都 要决定图案下面的块块那个补充在图案缺少的空白上合适。当你找出正确的一块，你就要把 它的号码写在答题纸上与图案号码相对应的一格里。不要往测验图册上写任何东西。题目由 易到难，如果你注意做容易的题目，你会发现做后面的题目不太难了顺序做每个题，从一开 始直到做完。不要翻回来检查，填写答案时要看对题号。这个测验练习没有时间限制，你要 认真做，一般人完成它用40 分钟左右到的时间。记住，每个题只有一个正确答案。 好，我们来做第二题，A2，留出时间使每个人写
7、下答案，然后说：“在A1的选择中，正确 的一个是5,看看你是不是在答题纸上A2在一个下面写了 “5”你继续做下去，直到把这 本测验做完，我在你们周围走，有了问题可以举手问。”（主试与助理开始巡视）（3）当被试完成测试的全部题目后可以离开，走前应收回他的答题纸与测验图册，检查一 下是否有填错格子或漏答题，没有问题时再让被试离开。必要时记录下被试所用时间。个别测试主试须知：如果个别测试的被试是三年级学生以上学生或可以自己书写答案的成人，指导语基本同 于团体施测指导，由被试自己填写答案。年龄较小的儿童，老年人或智力迟钝者可按个别施测法进行，采用主试问，被试回答的 形式，主试对被试的答案做记录。（ 1
8、 ）施测环境舒适，安静，受试者坐姿合适使其放松。（2）主试除提问并记录被试答案外，不得暗示，必要时可以记录反应时间，被试情绪 或身体状况等变化。使用指导语施测：先说：“我们一起做一个有趣的练习，请你认真看，仔细想，认真做前面的题目可以学 会做后面的题目，下面我们开始。”翻开第一页，指图1 并说：“看这儿。”（指上面的图案），“你看这是一张切去一块的图 案，这些块块（指下面的选择答案），哪块放在缺损的地方合适呢？这几块忠只有一块最合 适，第一块形状对，图案不同，第二块，第三块图案更不同，第六块差不多对了，但是还是 有点儿不一样（指那小块空白），你来指一下哪块是对的呢？”如果儿童不指出，重复讲解，
9、 直到清楚，然后转到A2： “现在指出A2图案中下面的了，转到A3 （方法同A2）。在完成 A4 时要提起儿童注意说：“认真看图案（主试手指从左指向右）仅有一个块块正确，要仔细， 先一块块看它们（指着六个块块）现在指出哪一块放在空白上合适（指空白），无论儿童指 的正确与否，都问“放这块对吗？”（指图案空白与儿童选的一块）如果儿童说“是”，就记 下号码。如果他还不能肯定，要直到他肯定，接受他的最后决定。解决A5的过程与A4 一样，在做Al到A5题时，可以用A1做例题教他，然后让他再自己做一遍，如果他不能正 确解决其中的4个题，就不再继续做。如果顺利完成1到5题，转到A6,而且只说：“看一 个清楚
10、这个图案，再看这些块块，哪块填空白最合适？只有一个最正确，哪个是？你肯定了 再指。”对以下各题都作同一种指导语，并记录儿童所指块块的号码。（以上常提到儿童，实 施被试，包括老人与智力迟钝者）。3、瑞文标准推理测验记分瑞文标准推理测验正确答案如下：记分时对照标准答案表为被试记分，每答对一题记一 分，测验A、B、C、D、E各列先分别记分，满分各为12五项分数之和即是测验总分，满 分为 60.被试所得分数即是他答对的题目总数。由于被试所得总分为原始分，即绝对分数，从原始分数无法了解被试与他人相比的相对水平 各年龄组间更无法相比。例如 6 岁儿童答对31 题，得31 分， 8 岁儿童得41 分，谁的成
11、绩 好、水平高呢？只有待他们的原始分换算成校准分数才知晓。表 1）瑞文标准推理测试标准答案表AA1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12451263621345BBiB2B3B4B5B6B7B8B9B10B11B12261213564345CCiC2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12823874517612DDiD2D3D4D5D6D7D8D9D10D11D12343786541256EEiE2E3E4E5E6E7E8E9E10E11E127682151632454、瑞文标准推理测验的分数解释（1）原始分换算为标准分 确定每一受试人的实际年龄，即用测验日期减去出生日期，
12、得到实际年龄。要求精确 到年、月、日。如，施册日期1987年4月1日，某人出生日期1978年5月12日，实龄为：8岁10个月19天。1987197845112 1986 197815 315 12810 19年月日年月日 根据受试人的实际年龄，找出他所属的年龄组。本测验年龄分组每半岁组是从3个 月1天至8个月30天，每整岁组是从前一年9个月至下一年2个月30天（例如9岁半组从 9岁3个月1天至9岁8个月30天，10岁从9岁9个月1天至10岁2个月30天）。前面的 例子实龄为 8岁 10个月19天应归入9 岁组。然而 17 岁以上的计算方法有所不同，其年龄分组是以某一年龄阶段的下限为标志的。例如
13、 1719 岁组指 17 岁 0 月 1 天至 19 岁 11 月 30 天的被试， 20 岁组是指 20 岁 0 月 1 天 至 29 岁 11 月 30 天的被试。 30， 40， 50， 60 岁组也是如此， 70 岁组指所有大于或等于70 岁 1 天的老人。表格）标准瑞文推理测验平滑百分等级换算表（1）标准瑞文推理测验平滑百分等级换算表（2）年龄11111/21212 1/21313 1/21414 1/21515 1/216955253535353545555575757905050505252525253545556754345465050505051515253503942424
14、54546484848494925333537404042434343434410252527333535363636414151919212830323434343436标准瑞文推理测验平滑百分等级换算表（3） 根据原始分转换为标准分标准分以百分等级表示，可以查表2 求得。查表方法是从被试所在年龄组的纵列中找到刚刚小于或等于被试所得分数的分数，向左找到 对应一行标出的百分等级数，如果一个6岁儿童得分31,他的百分等级为90%，如果一个 8岁儿童得分41 在8岁一列找到小于41 的分数为 39，查到39对应一行的左端，百分等级 也是 90%。这两名儿童年龄不同，所得原始分不同，却得到了相同的标准分，说明他们智 力水平接近。 根据标准分数对被试智力水平做出评价，这里列出百分等级评价的智力水平分级标准表格）智力水平分级标准一级：测验标准分等于或超过同年龄常模组的95%，为高水平智力 二级：测验标准分在75%与95%之间，智力水平良好。三级：测验标准分在25%与75%之间，为中等水平智力， 四级：测验标准分在5%与25
