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1、基本信息：课题名称授课年级课的类型课时试讲考生主要学习内容学情分析教学目标教学重点及解决措施教学难点及解决措施教学方法教学媒介教学过程流程图教学过程教师的组织和引导学生活动备注（重要结 论、内容或者 具体方法的强 调）导课：（5分钟）细胞像一台精密的生命机器，今天我们将这一生 命机器拆开，来了解细胞各部分的结构和功能。复习提问：动物细胞的基本结构，植物细胞呢？（出示光镜下未经染色的动物细胞图） 问题探讨：1、光镜下能看清细胞膜吗？2、科学家在用电镜看清细胞膜之前，已经确定 细胞膜存在的依据是什么？过渡：细胞膜作为系统的边界应有哪些功能？它的结 构组成和功能如何相适应？新课讲解（20分钟）一、细
2、胞膜化学成分要研究细胞膜的化学组成，首先要把细胞膜与细 胞的其他组分分离开。引导分析：（一）、体验制备细胞膜的方法的实验A、问题探讨：利用已有知识和生活经验进行思考回答，并大胆猜测。阅读P40-41实验内容，利用已有知识展开导课前：说明并板书本节课的主要内容引出章题认同细胞膜是系统的边界。引出课题学会选料和分1、哪种生物细胞是制取细胞膜的最佳材料？理由。讨论，并确定离材料的方2、用什么方法更易把哺乳动物成熟红细胞的细胞膜实验材料、实法。体验正确分离下来？可用针刺法、撕取法吗？为什么？验步骤、注意选材对科学研3、如何利用所需材料，简便地操作来获取细胞膜？事项。究的重要性，说出操作流程。以及制备细
3、胞4、实验中你应该注意什么？膜的方法中蕴5、你如何区分显微镜下的细胞与气泡？含的科学道B、分组实验：理。（出示实验操作流程、以及注意事项）分组实验感知细胞膜的C、思考：存在。训练实若在试管中制取细胞膜，细胞破裂后，还需用什思考、回答验操作能力。么方法才能把细胞膜和细胞质分离？（二）、细胞膜成分及含量引导分析：1、在获取大量细胞膜后， 应该用什么方法鉴定细胞思考得出可用利用已知，获膜的化学组成及含量？双缩脲试剂、取新知，提高（指出：细胞膜的化学组成及含量）氯仿等试剂分学习能力。2、这些化学成分是如何有机地排列构成细胞膜的？析。（出示：已标明各结构名称的细胞膜模型图）训练观察能3、图中不同形状的蛋
4、白质，其功能一样吗？这说明观察封面图，力，通过分析了细胞膜功能的复杂程度与什么相关？展开思考。阅树立结构与功4、“与生活的联系”说明了细胞膜功能的复杂程度读P41 “与生活能相适应的生还与什么相关？的联系”，思考、物学观点。总结：细胞膜功能的复杂程度与蛋白质种类和数量有回答。关。拓展知识面，简介：细胞膜研究成果的实例。感受生物学重摸拟细胞膜的功能，进行淡化海水、污水处理；大成就，也为摸拟细胞膜的功能，找到治疗尿毒症的新方法一血液阅读、思考细胞膜功能学透析。习做铺垫。二、细胞膜的功能（）、将细胞与外界环境分隔开（出示原始海洋和原始生命誔生简图）想像原始海洋思考：环境的恶劣，1、原始生命若没有细胞
5、膜，细胞内部的生物大分子思考细胞膜的利用已有知识-核酸、蛋白质能稳定存在吗？出现重要意义和经验，展开2、原始细胞膜的出现有何意义？想像，理解细总结：胞膜功能，认原始生命誔生过程中，细胞膜的出现使各种生物同细胞膜对细大分子集中到一个相对稳定的微环境中，使细胞相对胞这个生命系独立。这有利于细胞的物质、 能量代谢，有利于细胞统的重要意的生长发育。义。树立功能（二）、控制物质进出细胞与结构相适应引导分析：的生物学观1、可通过细胞膜进入细胞内的物质有何共性？从细点。胞中出来的物质又有何共性？比较、分析得训练比较、分2、细胞内的遗传物质会出细胞吗？淀粉、蛋白质、出细胞膜的控析、概括能力、脂肪这些大分子物质
6、能被人体直接吸收吗？说明什制物质进出的解决实际问题么？功能是相对能力。3、SARS病毒损害人的肺部细胞、HIV病毒能损害人地。的淋巴细胞，这说明了什么？（三）、进行细胞间的信息交流过渡：多细胞生物各细胞都不是孤立存在，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康存在， 这种协调不仅依赖物质和能量的交换，也依赖于信息交流。思考：1、观察P42图3-2，简要概括说明细胞间的这三种 信息交流方式有何区别？。观察P42图3-2阅读文字抓关拓展视野，激2、信号分子种类很多与每一种信号分子结合的受体一样吗？受体的化学组成可能是什么？键词比较、分发学生求知析、概括欲。进一步体设问：细胞膜还可能具有哪些功能？
7、会细胞膜的强（资料展示）大功能。三、细胞壁的成分和功能知道细胞壁的（出示细胞壁亚显微图）成分和功能，思考：进一步体会细1、细胞壁的主要成分和功能？观察、思考、胞膜的重要意2、细胞会和细胞膜一样，具有控制物质进出功能吗？回答、体会细义。胞膜的重要意义巩固与练习（10分钟）小结（3分钟）作业布置与拓展（2分钟）板书设计教学反思#板书设计、细胞膜的成分:3.1细胞膜一系统的边界2、控制物质进岀不需要的或有害的不易进入1、制膜：2、 成分：脂质 约50%-磷脂（最多）蛋白质约40%糖类2%-10%3、细胞膜的功能越复杂，蛋白质种类 和数量越多。二、细胞膜的功能1、将细胞与外界环境分隔开需要的营养物质进入核酸等重要成分不岀来L抗体、激素、代谢废物岀来有些病毒、细菌能入侵细胞膜的控制作用是：相对的3、进行细胞间的信息交流
