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1、学校普法工作总结 我们根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导,以深化教育改革、推进依法治教进程为中心,密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定,促进全市两个文明建设,创造了良好的法制环境。 一、统一思想,明确目标,深入开展“四五”普法教育。 根据全市“四五”普法规划和依法治市的工作目标，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排,强化管理,采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部,我们重点围绕宪法、教育法、义务教育法、国旗法、教师法、未成年人保护法、预防未成
2、年人犯罪法以及行政诉讼法、国家赔偿法、行政复议法等法律法规,组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。 通过学习,全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点： （一)注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教导处、政教处、团委、总务处、工会、财务等科室同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以校长室为龙头,以政教处、教导处为主体，以班主任、政治教师为骨干,以党、团、队组织为依托的学法、
3、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系,在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作,聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 （二）加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 (三）积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果,我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合,集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率;另一方面,有计划、有针对性地开展多层
4、次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”,同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。 二、团结协作,普法依法治教工作取得显著成效。 近年来,随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为
5、学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 (一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识,提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 开展“四五”普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了中国教育改革和发展纲要、义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、治安管理处罚条例、环境保护法等法律法规，认真学习了宪法、职业教育法、预防未成年人犯罪法以及行政诉讼法、国家赔偿法、行政复议法等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习教师法和未成年人保护法，在明确了自己权利的同时，也进一步明确 了自己的义务,认识到
6、加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性,教师当中关心学生身心健康发展的多了,体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了,搞有偿家教的少了;加强自身修养,自觉做表率的多了,参与赌博等违法活动的杜绝了。 (二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。 制度管理,是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、
7、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上,学校加强规章制度的学习和宣传,在教职工中树立法制观念,形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范,并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中,坚持有章可循,违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分,坚决煞住各种违反法规的现象,真正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校的健康轨道。 (三）加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。 我们针对新时期青少年法制教育工作的新情
8、况、新特点,紧紧抓住青少年学生的思想脉搏,采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。 1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育,不仅仅是学校的事情,社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此,学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村组的配合，对学生在社会的守法情况进行监督;三是建立家长教育委员会，成立家长学校,提高家长的素质,争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党校、团校等教育阵
9、地的作用,加强对学生的法制教育。如学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。 2.立足课堂,提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容,做到大纲、教材、教师、课时“四保证”,普遍开展法制教育。学校除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视,认识到位,教学效果较好。 3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征,各校在教育内容和方式上注意了层次性
10、和针对性。例如学校学生年龄差异,利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心,提高了学习自觉性。坚持在新生中普遍开展军训活动,学习国防知识,增强国防观念,培养良好习惯，收到了较好的效果。 4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法,形成认知基础,这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处,否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中,学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如，结合学习国旗法，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式
11、,使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。 （四)净化了教育的内外部环境,促进了教育教学质量的提高。 蚌埠十六中学202X年月9日 多年来，我校青少年法制教育工作，在区委、区政府、区教委的正确领导下,我校把青少年法制教育工作作为一项培养人的基础工作来抓,进一步突出法制教育在素质教育中的地位和作用，在工作中重点作好抓部署、抓教育、抓落实，经过全体师生的共同努力，我校青少年法制教育工作取得可喜成绩。我校青少年学生的法律意识进一步强化，学生的违法犯罪率为零,被评为文明单位和文明学校。 一、加强领导,落实责任制 1、
12、学校成立了法制宣传教育工作领导小组,由党支部书记、校长任组长,工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员。领导小组制订年度工作计划,落实各项工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作,工会组织具体负责教职工的法制宣传教育,利用教师政治学习等时间,举办普法讲座，观看普法教育录像,提高教师的法制观念,维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育,做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体,提高学生的法制意识和行为规范水平。分工明确,各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。
13、2明确职责,层层抓落实。为使法制教育系列活动各项任务落到实处，首先，我校根据上级有关文件精神，制订工作计划,明确工作重点、工作步骤、工作目标,并把任务完成优劣作为今年教育工作表现情况的主要依据,并作为评先的主要条件。其次,经过领导小组全体成员共同探讨研究，确定了评先考核办法，把活动各项具体工作以“谁主管,谁负责”为原则,落实好工作责任制,充分调动工作积极性和提高责任心的发挥。再次,建立和健全督导工作各项制度，明确各项活动的责任，认真总结工作经验,及时上报交流工作情况。这样层层抓落实,以制度约束人，把工作落到实处。 二、广泛宣传，深入扎实地开展法制教育各项工作 1、加强法制知识学习。在暑期组织教
14、师学习了关于未成年人保护法、教师法的相关知识,并进行了热烈的讨论。 2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂突发事件等,同时学习报刊杂志上的相关法制知识。 、组织教师进行了普法知识考试,及时考察教师的依法执教能力。 4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教,推进普法工作。 5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。 、完善学校的规章制度和班级管理制度,做到事事有法可依，处理教师
15、和学生问题严格依法办事,逐步从人治走上法治,积极推进依法治校工作。 三、明确重点,措施得力，效果显著 、围绕学校中心工作,突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。 2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。 3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。 4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间,及时对学生传达信息,进行法制教育和宣传。 5、组织学生学习公民道德建设实施纲要,开辟公民道德建设栏目,加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。 6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。 7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。 8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。 蚌埠十六中学邀请了蚌埠市龙子湖区未成年人综合审判厅闻晓红法官、龙子湖区李楼乡司法所施万军所长、李楼乡派出所娄永进副所长来学校给全体学生做“珍爱生命,预防犯罪”的讲座。 主讲人闻晓红法官以通俗易懂的语言给学生介绍了相关法律知识，以一些典型的案例启示同学们正确处理在生活中遇到的矛盾和纠纷，教育大家要“珍爱生
