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1、综合素质评价自我评价综合素质评价自我评价共12篇 ，WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。在校园，看着那些略显青涩的面孔，依稀之间有自己去年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个生疏的城市感到害怕，其中夹杂着些许对将来的美妙向往，以下是我对大一的自叙。大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来
2、太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。本来我大一的学习目的并不太高，而事实也是这样，我只求不挂科，这不是没有志向，而是个人觉得培养一些个人的兴趣才是大学的的目的，结果大一下学期挂了物理，一科我觉得最不可能挂的科目挂了，心里真的很不舒适，特别郁闷的是兴趣也没有养成多少，人变懒惰了。而在生活上，有点纠结。毕竟刚到一个新的环境，或多或少有点不适应。有一段时间自己身体很差，胃口特别不好，对学校的饭菜很反感。同时面对新的同学，总还有点不习惯，特别是这里的人很多人
3、说粤语，令我很无奈，不过还是渐渐适应了。总的来说，我的大一没有想象当中的那么美妙，我也没有像自己当初自我要求的那样表现，整个人浑浑噩噩的，不知道该干什么，也许是习惯了高中的那种高压迫，强迫性的学习，对于大学的的宽松突然有了一种不知所措的感觉，没有所谓的压力，似乎也没了动力。大一的我很失败，没有获得令我感到自豪的成就，似乎成了过客，没有留下一丝痕迹。大二已经来了，我新的目的就是学习力争全班上游，不挂科，做到不浪费时间，多学点东西，课外的技能多掌握，不再光说不做，辞别眼高手低。大学生活即将完毕,迎面而来的是色彩缤纷、复杂多变的社会生活。新的一段征程即将启程，立足过去，展望将来，我在此将我的大学生活
4、进展一次总结。还记得初进校园时的欣喜和迷茫，满怀热情和希望，却都是不知所措的。随着学习和生活的不断积累，热情似乎没有减退，希望反而少了，但是越来越明晰了。尤其是毕业在即，恍如大梦初醒，感觉自己缺少的东西太多了，于是开场快马加鞭。经过一次次的社会理论活动，我身上的稚气少了，对社会的认识越来越感性，也让我不断的反省自己，考虑人生，探究自己的生命价值、社会价值以及我走进校园的目的绝不只是为了找份好的工作。在三年中，我对自身品行的要求甚至超过对学习的要求，我深知这两项东西是现代人不可缺少的品质，而自身修养似乎更容易走向下坡。对专业的热爱将鼓励着我不断的学习和探究关于管理方面的知识，我深知在校期间的学习
5、只是个入门。通过专业实训和自己的社会理论经历，我愈觉察得人力资对社会的宏大作用，而我国才处于刚刚起步的开展阶段，大多数理论知识都是照搬国外的，缺乏理论经历。我将珍惜剩下不多的在校时间，努力学习，掌握更多的专业知识。对于即将开场的社会生活，我仍然充满热情和希望，我将全力以赴，尽我所能，发挥自己的长处，为社会创造财富，为人生添荣耀。后面为你推荐更多综合素质评价自我评价！眼间就要毕业了，回忆过去有很多值得我去回忆的事。德育方面：身为一名荣耀的共青团员，在日常生活中我努力以身作那么，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会理论，认真学习了一些伟大人物的先进
6、事迹，使自己的思想道德程度在无形中有了相当显著的提升。智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓重的兴趣，我对自己所学的每一门课程都本文由资料库搜集整理，认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃开展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有安康才是人类最珍贵的财富。劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中
7、我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，清扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。1.政治上进心。说什么积极参加党课，政治上积极上进。真不明白这个是什么意思。我党校都毕业了，难道叫我再去复读?老子申请入党两次了，算是上进了，那党回绝我，我又有什么方法?老子不仅政治上进，还想当国家领导呢。宪法规定，成年的中国公民有选举权和被选举权。我成认我享受过选举权，以前有选两个不认识的人中一个当区人大代表，可这有意义么?你既然要选，至少应该在电视露个面，让我们知道你是谁，你至少应该对我们选民承诺，中选后会为人民做点什么，我们才能评价你工作的如何啊。退
8、一步说，你长的啥样总得让我们知道吧。很可惜，只发了一张选票，上面两个名字，你自己爱在哪里打勾就在哪里打勾吧，真不知道大家是怎么选，是选名字读起来顺口的呢?还是名字获得有意境的呢?再说被选举权，我很想参加选举，但我不知道该做点什么，应该先去哪里登记，去哪里游说，过程步骤我完全不理解，恐怕大局部成年人也是不知道的。加强这方面的教育难道就这么难么?2.关心时事政治。“亲密关心国内外大事，积极参加第二课堂活动，思想活泼，可评为优”。本人很关心国内外大事，可是关心了有什么用?大学和中学不一样，老师完全不管学生。我关心了国家大事，导师知道么?每个同学都知道么?既然不理解，怎么给我评分?其次，如今的大学生又
9、有几个关心国家关心人民的，我关心了，但我却恐怕找不到可以一起讨论的同学，就算讨论了，也就只能自己知道，我们根本就没可能为国家出谋划策。“第二课堂”又是什么?内容是什么?根本是莫名其妙，假如真有这么个关于时事政治的第二课堂，我是很想参加，可是据我所知，我们学院根本就没这种课堂，或者有也不会让我参加。3.团结同学。根据和同学的关系程度来评分，关系用优、良、一般、差来区分。我就感觉很奇怪，这个关系好坏的标准是什么?请学校给个明确的标准。4.学习态度。首先，学习态度好的同学成绩不一定好，学习态度差的同学不一定成绩就差。其次，我学习态度好不好，有没有目的，是否刻苦，给我打分的同学和老师难道就一清二楚?有
10、的学生不好好读书，是什么原因?学校有想过么?既然能教育出不爱读书的学生，这就是中国教育的失败!很多人大学读的不是他们喜欢的专业，当然有可能就读不好了。很多人其实想好好读书的，可是因为环境的缘故，比方周围的同学都不爱读书，或者学校比拟差，不能给予学生学习上必要的帮助，都有可能促成学生的厌学的情绪。光评个分数有什么用?学校有考虑过如何防止这样的事情发生么?中国的教育是彻底的失败!很多人不能读自己的喜欢的专业，很多人没有什么理想，为什么，因为中国的教育都是一样的，填塞式的，从来不给学生接触新事物，培养兴趣的时机。每天就是语文数学英语化学之类的以及拼命的做题。只有到了大学，才有时机接触自己想做的东西，
11、可是已经晚了。更奇怪的是，有的学校规定专业成绩好的同学才可以转专业，专业学的好的同学已经很出类拔萃了，既然很好了，他们不一定会想转专业。一、在思想方面我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽二、在社会工作方面我曾任班长管等职务，长期为同学们效劳，参与组织了各项有益活动，培养了较强的筹划、组织、协调、管理和创新才能以及吃苦耐劳的精神。三、学习方面我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习方案，周密地安排时间，从不偏科。因此，我在上初中以来的每次考试中都能获得骄
12、人成绩。四、自我评价为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神; 有较强的学习和适应新环境的才能，求知欲望强烈;进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。岁月如梭，20年已成为回忆。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。现将一年来的学习情况总结如下：一 、道德品质与公民素养本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的理论才能和组织才能。平时的一言一行我都能按照中学生日常行为标准的要求去做，对学校的规章制度可以严格遵守，课余时间外出，可以遵守公共秩序及交通法规，对公共设施
13、可以保护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在家里，经常帮助家长做家务，比方洗碗筷，擦地，修理一些简单缺点的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。在学校和同学相处可以以诚相待，信守承诺，我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。可以主动的帮助老师组织各种活动，有一定的组织才能，各科老师都是把我当成是他们的好帮手。可以积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学可以和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯
14、干，不怕脏，不怕累。二、学习态度与才能学习态度端正，目的明确。在学习过程中勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习才能强。上课可以认真听课并积极参与讨论，可以主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。我全面地学习了本学年各学科的理论根底知识同时把所学的理论知识应用于理论活动中把所学知识转化为动手才能、应用才能和创造才能。还努力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的才能积极参加学校及各学科所举办的各项科研课外活动。三、合作交流与探究我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体
15、荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我擅长与别人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了开展我的理论才能，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，擅长与别人协同“作战”，社会理论才能强，对新事物承受才能快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。可以积极上进并主动的挑战一些困难。四、运动与安康在体、美、劳方面。我非常重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地
16、进步自己的身体安康程度，锻炼了自己的坚强意志懂得了劳动能创造一切的道理，进一步的培养和进步自己的审美才能。平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球等，会骑自行车。活动中同学之间产生矛盾可以帮助调节，遇事冷静，不冲动。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，做一个对国家对社会奉献大的人。今后我一定发扬成绩， 克制缺乏，争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动.我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断才能,对事情认真负责,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有一定的创新意识和创造才能.我有民族自尊心、自
