《【语文版】语文八年级上：第12课三十年前惊世一跪三十年后一座丰碑测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】语文八年级上：第12课三十年前惊世一跪三十年后一座丰碑测试（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 12三十年前惊世一跪三十年后一座丰碑01积累运用1根据注音写出相应的汉字，给加点的词语注音。(1)又是一个萧瑟(xio s)的冬日，还是这个古老的城区，沿着同样的路线，拾级(sh j)而上。(2)于是，他默默地屈身，面色凝重(nn zhn)，低垂着头，双膝(shun x)跪在犹太人死难者纪念碑前！2下列句子没有语病的一项是 ( B )A我们的家乡美丽而富饶，那里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。B为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C由于湖泊遭盲目围垦，使湖泊面积丧失1200万公顷左右。D每个同学都将来希望成为有用的人才。(解析：A项分
2、类不当，果树包括梨树和枣树，可删去“果树”；C项缺少主语，去掉“由于”或“使”；D项语序不当，将“将来”和“希望”调换位置。)3本文标题为“三十年前惊世一跪三十年后一座丰碑”，为什么说德国总理勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪，是“惊世”的一跪？表明了德国当今的领导者对德国在第二次世界大战中的行为的忏悔；也表达了德国人民能勇敢地承担起历史的责任，与世界各国人民永远和平相处的决心。4“三十年后一座丰碑”的“丰碑”对我们有什么现实意义？这座丰碑的意义在于，它告诉我们，世界的潮流是走向和平，战争是违背历史潮流的，是不得人心的，和平是我们长期追求和渴望的，我们要为世界的和平稳定继续努力。5怎样看待日本文
3、部省在教科书中，把日本在第二次世界大战中对别国的“侵略”篡改为“进入”的行为？这是日本政府顽固坚持错误，试图掩盖历史真相的错误做法，这种行为是不道德，不符合历史发展规律的。6为纪念世界反法西斯战争的胜利，班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与活动准备，完成下列试题。(1)“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。反映了古人向往和平的美好情感。(意思相近即可)(2)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请按要求回答。与战争有关的诗(词)句：烽火连三月，家书抵万金战争题材小说
4、A名称：亮剑B人物：李云龙C战役：辛庄之战(3)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，它矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，表达你对这座雕塑意义的理解。示例：它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，以扭曲打结的枪管象征着拒绝战争的理念，它完美诠释了联合国的主要职责：以和平方式解决国际争端，维护世界和平。(突出维护和平的理念即可。)02拓展阅读救赎那是1988年5月，我刚过18岁，离高中毕业还剩一个月。那天我开着车，右手前方有一个骑车的女孩。马路上有四条车道，我在最左，她在最右。我记得我打开了收音机。嘿，这
5、是什么歌？把音量调大。接下来，骑车的女孩好像晃了两下，把自行车缓缓驶入机动车道，大概离我30英尺远。我的车轮离她还有一定的距离。突然，自行车猛地拐进左车道，我躲避不及撞了上去。她深褐色的头发非常清楚地出现在我的挡风玻璃上。一切都太晚了。我双臂抱头，下意识地护着眼睛，猛踩刹车，用力到极致。但汽车还是以40公里每小时的速度撞上了她。她的头撞到了挡风玻璃，自行车冲上了车顶。骑车的女孩叫席琳兹尔克，那年她16岁，并将永远16岁。我认识她：我们在同一所中学，她上高一。我见过她穿着蓝色健身短裤打曲棍球，在餐厅外的水泥长凳上坐在朋友中间此时，席琳仰面躺在暖和的柏油碎石路上一只手臂蜷曲，一只脚压在膝盖下，双眉
6、中间有一小块紫色马蹄形血迹。不知过了多久，我父亲赶到了。见到他的表情，那是一种彻底的悲凉，我终于意识到这一切真的发生了我撞死了一个女孩。那天晚上回到家里，我居然睡着了。在警察局，5位算得上目击者的车主一致认为我没有责任，我没有受到任何指控。第二天报纸这样报道：“不知什么原因，她的自行车摇摆进入机动车道，她立即被汽车撞上。司机不可能躲避这次意外，根本没有可能。”下楼吃早饭时，父母给我看了那篇报道。我记得我想到了两件事：第一、我安然无恙，不会有牢狱之灾；第二、完了，我上报纸了，从此无处藏身。18岁前的那一周，我正憧憬着大学生活，谈恋爱，和朋友冒险，然后开始工作。想想有可能失去这一切，我开始抽搐，害
7、怕和恐惧一起袭来。但不久后，一种更深的焦虑与内疚包围了我：我想到了席琳和她的父母。提到席琳的葬礼，我的记忆混乱了。站在教堂门口，我深吸了一口气，心脏像小鸟一样好像要跳出来：不要开门，离开这里！我可能是她父母、朋友最不想见到的人。不过，更成熟的做法是现在推门进去，像个男人一样，尽管从法律上讲我还不是一个真正的男人。父亲站在我身边，面无表情：一切取决于我。我打开门，鞠躬致意那是至今为止我做过的最难的事情，但我脸上的泪水让我释然，泪水泄露了我的害怕和不知所措。她的父亲很壮，朝我走来，脚步轻得令人惊讶。他一边拉我的手，一边试图想要说什么。他的眼里闪着光，好像在说：我会比你想象的更友善。过了很久，他说：
8、“你是达林。”我紧张得几乎窒息。后来每当我想起这一幕，我都会脸红：我的出现把事情搞复杂了，她父母悲痛之余，还要考虑如何对待我，这也许是我做过的最糟糕的事情。对我，这可能是一个勇敢之举，但对他们可是极坏的。可除了来参加葬礼，我不知道什么是正确、恭敬的事。席琳的母亲也走了过来。我记得她试图向我微笑，但脸上没有一块肌肉听她的话。接着，她的喉咙里发出一种声响：啜泣、叹息还是愤恨？她快速地抱了我，然后快速退回。“达林，我知道这不是你的错。他们都告诉我，这不是你的错。但我想让你记住一点，无论你今后做什么，都必须要比现在做得更好，因为你现在是为两个人活着。”她的脸上写满了痛苦，“你能向我保证吗？你要保证。”
9、站在30岁的门槛前时，我意识到我已“消化”了席琳母亲的请求。每当我含糊其词、想要逃避，每当我想要混日子、放弃或品行不端时，我都会想起席琳母亲要求我做的承诺我要努力为两个人活得精彩、活得成功。7本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括。18岁时，“我”撞死了一个叫席琳的女孩，我勇敢地去见席琳的父母，并鞠躬致意，最终全力兑现承诺：努力为两个人活得精彩、活得成功。8文中的“我”是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(分析其中两点即可)“我”是一个善良、有良知的人，虽然在车祸中“我”没有任何责任，但是“我”却被一种更深的焦虑与内疚包围：“我”想到了席琳和她的父母。“我”是一个勇于面对，敢于承担的人，
10、尽管从法律上讲“我”还不是一个真正的男人，但“我”仍然出席了葬礼，并对席琳的父母亲鞠躬致意。“我”是一个信守承诺的人，每当“我”含糊其词、想要逃避，每当“我”想要混日子、放弃或品行不端时，“我”都会想起席琳母亲要求“我”做的承诺“我”要努力为两个人活得精彩、活得成功。9结合语境，品析下列加点词语或文中画线的句子，分析其表达效果。(任选一题品析)(1)站在教堂门口，我深吸了一口气，心脏像小鸟一样好像要跳出来：不要开门，离开这里！我可能是她父母、朋友最不想见到的人。运用了比喻的修辞，将心脏比作小鸟，写出了我的纠结与愧疚，为下文我鼓起勇气面对一切作铺垫。(2)我记得她试图向我微笑，但脸上没有一块肌肉听她的话。通过神态描写(细节描写)或运用拟人的修辞手法，形象地刻画了席琳母亲对“我”的友善，以及席琳母亲因失去女儿而无比悲痛的心理。10联系选文的内容，并结合自己的生活经历，谈谈你对标题“救赎”的理解。提示：联系选文的内容，结合自己的生活经历，围绕“在生活中犯错时不应该逃避，要勇于用行动来救赎自己的灵魂”来谈即可。最新精品资料
