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1、2023年单位帮扶工作计划参考样本为了切实改变_村村民贫困现状，加快脱贫致富步伐，与全县人民一道共同达到小康水平，根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求，我于_年_月_日，深入_村_组村民家了解情况，现根据西关村发展规划、结合家庭实际，特制订如下帮扶计划：一、基本情况贫困户，_镇_村_组村民，全家6口人，房屋_间（其中新建房屋_间，尚未搬迁），住房面积_平方米，耕地面积_亩，人均耕地面积_亩，家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力_人，家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。户主：_，_岁，小学文化程度，长期在县城干零活以贴补家用。妻子：_，_岁，文盲，在家务农。儿子：_，_
2、岁，高中文化程度，常年在广东东莞打工。儿媳：_，_岁，患有贫血病，长期在家疗养。孙女：_，两岁;，_个月二、贫困原因1、家庭整体文化素质不高，接受农业科技和新生事物的能力较弱;2、家庭劳动力少，经济收入主要依靠种植或外出务工为主;3、人均耕地面积少，仅为_亩，且种植单一，没有经济作物，所种小麦、玉米、蔬菜仅能维持生计;4、儿媳常年患病，医药费用支出较大，家庭主要因病致贫;5、两个孙女均年幼，家庭拖累较重。三、帮扶计划及时间安排经过前期的入户对接、建档立卡，初步了解了家庭的实际情况及存在的具体困难，并对_年的帮联任务进行了梳理，具体时间安排如下：1、_月-_月：深入帮扶农户，了解实际情况，认真调
3、查研究，制定帮扶计划;2、_月-_月：进行思想帮扶，不定期的对其家庭成员进行心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以积极的心态面对生活;3、_月-_月：赠送有关农业科技等方面的有关书籍，通过看书、电视、网络等多种方法寻找致富门路，搜集致富信息;4、_月-_月：宣传低保、五保、粮食直补、计划生育优惠和农村合作医疗等各类优惠政策，积极与合3管办衔接，争取解决其儿媳的医疗费用问题;5、为两孙女捐赠营养包，并且不定期地与联系户交流，为其提供物质帮扶，适时地为其赠送化肥、农药、地膜及农业器械等农用物资，解决生产生活困难;6、经常入户了解家庭的变化及发展情况，做到及时排除家庭中遇到的困难和问题。总之，对家
4、的帮扶是一个长期的过程，不能一蹴而就，也不能靠单纯的输血而解决贫困问题。因此，通过对该家庭的全面了解，掌握其家庭的实际情况后，帮助其掌握自力更生、艰苦创业、勤劳致富的本领，充分发挥其自身优势，发展种植、养殖，力争做大做强，力争在_年时间里（_年底）帮助家走上幸福小康之路。2023年单位帮扶工作计划参考样本（二）根据教体局工作要求，我校将与宝山中学、涧田中学和顺峰中学建立帮扶关系，帮助他们改善办学条件；培训有关教师；扶持贫困家庭子女完成学业等等。还将依照帮扶学校的实际，不断扩充帮扶形式，确保帮扶出效益、见成果。一、重视帮扶工作，成立帮扶工作领导小组组长：何锦程副组长：郭小荣罗辰辉温朗光曾明华成员
5、：赵先志二、帮扶工作基本思路（一）完善帮教措施，明确责任，促进帮扶工作落到实处开展结对帮扶是加快农村教育事业，促进城乡教育发展的重要举措，也是构建和谐社会，统筹城乡发展的必然要求。因此学校不断完善各项工作措施，把教育帮扶帮教作为教师晋职、评先、评优的依据，激发了教师帮扶帮教的工作热情。（二）依托资源优势，开展重点帮扶，解决受援学校薄弱环节问题农村山区学校因地处偏辟，信息不畅，教育理念、教育方法、教改信息等相对滞后，不同程度地存在师资力量欠缺，教学设施落后，教学观念不新等问题。针对这些情况，有针对性地进行重点帮扶。_把转变受援学校教学观念、提高受援学校教师业务水平作为帮教工作重点。依托自身优势，
6、为受援学校制定切实可行的培训方案。主要是结合农村学校的特点，对受援学校教师采取“听、摆、研、矫”等方式进行培训，以满足教师的需要。2.对受援学校的薄弱学科进行重点帮扶。3.传送教学信息，赠送教学资料。针对受援学校地处山区，信息不畅的特点，充分发挥便利条件，广泛搜集教研教改信息，主动、及时向受援学校传递最新考试信息及前沿教改经验，并赠送教学资料。（三）选优帮扶，确保帮扶效果把支边帮扶，促进农村教育发展作为一种责任认真对待，从帮扶教师的选派，送教内容的选定，到教学资料的收集印刷，都严格把关，确保。选派师德师风俱佳，具有吃苦耐劳精神，拥有先进教育理念、科学教学方法、高超教学艺术的专业骨干教师。三、帮
7、扶工作具体要求：积极主动地建立友好帮扶关系，做好帮扶工作，帮扶时期为_年_月-_年_月。帮扶的主要方式：第一：协助宝中、涧中和顺中改善办学条件。重点为帮扶学校联系并解决一些实验设备和图书资料；派送微机教师进行现代教育技术培训。第二：帮扶培训教师送教下乡，派送教学经验丰富的老师前往受援学校指导教学；师徒结对，开展“一助一”帮扶活动；受援学校组织老师到支援学校参观学习。第三：扶持贫困家庭子女完成学业。第四：支援学校老师要深入班级呼课、上课、指导教学，利用二中教学资源优势提高教学效果。第五：结对双方互通信息、促进了解、增进友谊、共同提高。第六：传递教学信息，赠送教学资料。第七：间断性的跟班学习。第八：支援学校老师要本着“严肃认真、谦虚负责”的态度对待这项活动。第3页共3页
