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2、的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近 的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。二、教学目标及重难点教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运 动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立 和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本 活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的 身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加 体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考 与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国 主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一 定时间的队列练习2、四
3、年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳 跃，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。三、教材分析四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和 轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成 学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与 集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系， 树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习 惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人 体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有发展投掷 能力的游戏”、掷远与游戏”和投准与游戏”三方面内 容。发展投掷能力的游戏又将其分为各种自然形式 的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游
4、戏，它 是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是 一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由 走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游 戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切 结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向， 通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑 活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积 极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本 学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点， 以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入 点，促成学生发展综合目标的全面达成。其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游 戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏
5、等，除此以外， 还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和 舞蹈等。这些内容强调 活动”所有教材内容均以示 例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进 行教学。四：课时安排每课3课时，预计60课时 五：教学措施及应该注意的事项 教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生 的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探 索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情 景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游 戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增 强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享 受到锻炼的乐趣。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
