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1、江苏省海安县实验中学高中语文专题一我有一个梦想导学案 苏教版必修4【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观(简洁为宜,不必面面俱到)1了解演讲的背景及主要内容。2在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用,体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。3体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。【教材助读】1. 结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2比喻、排比等修辞手法的运用。预习反馈:【课堂探究】学生活动1多媒体显示:1这一次演讲是针对什么人的?2这一次演讲的时间、地点和场合各是什么?3这次演讲涉及哪些内容?4这次演讲想达到什么目的?
2、学生分组讨论,代表发言。明确:1主要是针对美国黑人,同时也包括美国政府。2这一次演讲的时间是1963年月28日;地点是在华盛顿广场;场合,在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。3要求自由、民主、种族的平等。4进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动,加快实现理想的步伐。学生活动2演说辞开篇阐明了“签署解放黑奴宣言”的意义,联系上下文分析这样写有什么作用?明确:解放宣言是保障黑人权利的一部法典,说明黑人应该而且必须享有平等的权利,但现实中黑人的权利得不到保障,所以,黑人必须斗争,去争取属于自己的权利,这并非无理取闹,而是为以后的斗争扫清了舆论障碍。学生活动3他主张以怎样的方式来实现这个梦想?哪些语句反映了这种斗争方式?明确:非暴力斗争方式。我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体,纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。【当堂检测】一、给下列词中加点的字注音。 / 镣铐( ) 枷锁( ) 给予( ) 磐石( ) 蜕变( ) 挫折( ) 匿迹( ) 曲折( )蜿蜒( ) 骇人听闻( ) 义愤填膺( )二,整体感知1全文可以分为几个部分?2怎样理清我有一个梦想的演讲思路? 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!