《三年高考（2014-2016）语文真题分项版解析—— 专题01 识记现代汉语普通话常用字的字音、字形》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年高考（2014-2016）语文真题分项版解析—— 专题01 识记现代汉语普通话常用字的字音、字形（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014年-2016年高考试题精编版之分项专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音1【2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A惬（qi）意 撕（s）杀 狩（shu）猎 金榜题（t）名B折（zh）本 角（ju）逐 按（n）装 舐（sh）犊情深C筵（yn）席 偌（ru）大 着（zho）陆 前倨（j）后恭D岿（ku）然 毗（p）邻 装帧（zhn） 噤（jn）若寒蝉【答案】D【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记A。【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、语体色彩等记忆。1多音字有不同的含义，往往有着不同的读音。2不同的词性，读音往往不同。
2、3有的多音字在口语和书面语中的读音是不一样的。例如“折”，可采用记少不记多的方法，把语义范围窄的记住。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要方法有：形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。比如 “撕”和“厮”两字。音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。比如“按”和“安”。义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。如“厮”有“互相”之意，而“撕”没有。联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。2【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A煲汤（bo） 恫吓（
3、dng） 脐带血（j） 整齐划一（hu）B古刹（ch） 衣钵（b） 挑大梁（tio） 言为心声（wi）C掣肘（ch） 卤味（l） 处女座（ch） 寅吃卯粮（yn）D笃定（d） 痤疮（cu） 病恹恹（yng） 血气方刚（xu）【答案】C 试题分析：A项脐带血（j）脐带血（q）；B项言为心声（wi）言为心声（wi）；D项病恹恹（yng）病恹恹（yn）。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。【解析】【
4、考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。脐（q）1肚子上脐带脱落的痕迹。2螃蟹腹部下面的甲壳。为（wi）做，行，做事；当做，认做； 变成；是；治理等。wi（多用作介词）替，给；表目的；对，向；帮助，卫护。B项言为心声，言语是人们思想情感的反映。应该念wi。血xu人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆” “血细胞”和“血小板”。味咸而腥；人类因生育而自然形成的关系；喻刚强热烈。xi义同“血”（xu），用于口语。多单用。血气方刚：血气，精力；方，正；刚，强劲。形容年轻人精力正旺盛。应该念xu
5、。恹 yn （1）形声。从心，厌声。本义：精神不振的样子。（2）困倦，精神委靡。亦用以形容病态。也作“病恹恹”。（3）微弱。平时要多观察形近字的区别，扎实掌握。3（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A缜（shn）密 感喟（ku） 紫蔷薇（wi） 暗香盈（yn）袖 B镶（xin）嵌 驰骋（chn） 栀（zh）子花 逸兴遄（chun）飞C热忱（chn） 别（bi）扭 康乃馨（xn） 积微成著（zh）D菜肴（yo） 酣（hn）畅 蒲（p）公英 春风拂（f）面【答案】B 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查的都是平时生
6、活中常见的字音，没有生僻字，没有难为学生。本题采用直接判断读音的形式，难度不大，也在平时的训练范围内。16个词语中的三个错误设置比较容易发现。只要平时复习中稍加注意都不会出错。本题引导学生关注日常生活中的常用字的读音，克服地方口音造成的困难，养成准确识读的习惯。4（2015年高考四川卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A暂时zn 埋怨mi 谆谆告诫zhn 引吭高歌hngB豆豉ch 踝骨hui 踉踉跄跄cng 按图索骥jC梗概gn 删改shn 炊烟袅袅nio 明眸皓齿muD搁浅g 解剖pu 鬼鬼祟崇su 不屑一顾xi【答案】D【解析】试题分析：A项中mi应为mn ；“埋怨”的“埋”
7、是个多音多义字，一是读mi，一是读mn，也比较好记，读mn音只有一个词，那就是“埋怨”，其余的都读mi，埋怨，因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪（“怨”读轻声）。B项都是形声字，形声字一定要注意其读音与声旁的读音不一致的，B项中的前三个加点的形声字都是其声旁的读音与形声字读音完全不一样，其中“跄”的读音是错的，cng应为qing；C项加点的字也都是形声字，其中“梗概”的“梗”常被误读，主要是受方言影响，前后鼻音不分，“梗”是后鼻音，所以gn应为gng。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，涉及多音多义字和形
8、声字，但以形声字的字音考查为主。试题材料选取的都是常用字，大家都比较熟悉，都又是常被误读的，如“暂时”“豆豉”“解剖”等，没有冷僻或文学味很浓的字词，命题者还是很接地气的。5（2015年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）A寂寥（lio） 雾霾（mi） 瞋（chng）目 潜（qin）移默化B氛（fn）围 吝啬（s） 熹（x）微 束（sh）之高阁C发酵（jio） 徘徊（hui） 滂（png）沱 叱咤（ch）风云D模（m）板 怯（qi）懦 签（qin）署 断壁颓垣（yun）【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】字音多而杂，细碎且繁
9、琐。高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。另外注意以排除法为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。6（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A纠葛（g） 瓜蔓（mn） 牛皮癣（xun） 为（wi）虎作伥B惬（qi）意 觊（j）觎 蒙（m
10、ng）蒙亮 扺（zh）掌而谈C谄（chn）媚 压轴（zhu） 一溜（li）烟 间不容发（f）D豆豉（ch） 箴（zhn）言 轧（zh）马路 门揖（y）盗【答案】B【解析】试题分析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。A项，瓜蔓 wn，C项；压轴 zhu；D项，轧y马路。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查字音。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。一个汉字有2个或2个以上的读音。不同的读音表义不同，用法不
11、同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。7（2015年高考重庆卷）下列词语中，字形和加点空降兵读音全都正确的一组是（ ）A亲和力 声名鹊起 闹别（bi ）扭 称（chng）心如意B倒胃口 皇天后土 瞭（lio）望哨 金蝉脱壳（qio）C哈蜜瓜 明眸皓齿 撑（chng）场面 姹（ch）紫嫣红D敞篷车 异彩纷呈 差（ch）不多 白雪皑皑（i）【答案】D【解析】试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，
12、训练、记忆相结合。A项称（chng）心如意（chn）。称心如意，形容心满意足，事情的发展完全符合心意，其中“称”意思是“适合，符合”。B项瞭（lio）望哨（lio）。瞭望哨，意思是指观察敌情的哨兵。C项哈蜜瓜哈密瓜。哈密瓜，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。“称”是多音字，应根据其意思、用法来记忆。读chn，1）（适合； 相当）；2）古代计算衣服的量词；3）通“趁”。读 chng，1）量轻重；2）叫，叫做；3）名号、称号；4）说；5）推举
13、，举荐；6）颂扬。读 chng， 同“秤”。字词的字形也应该结合其意思进行识记。比如“哈密瓜”，很多人认为是形容其甜，常常误以为应是“蜜”，其实“哈密”是地名，因这地方出产的最为著名，故称“哈密瓜”。8（2015年高考广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A棱角/菱形 窒息/对峙 稽首/稽查B侥幸/阻挠 绚烂/驯服 称职/职称C塑料/朔风 叫嚣/发酵 本末倒置/倒行逆施D延伸/筵席 瓦砾/罹难 挑三拣四/挑拨离间【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】这是一道考核字音的题目，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字
14、、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题考核的主要是多音字、音近字和形似字，形似字注意区分形旁记忆，多音字和形似字要据义定音。9（2014年高考安徽卷）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ）A蓓蕾/烘焙 拾级/拾麦穗 箪食壶浆/殚精竭虑B倚重/旖旎 禅趣/口头禅 卷帙浩繁/秩序井然C毗邻/聆听 包扎/扎辫子 济世安民/光风霁月D翡翠/斐然 开拓/拓荒者 物产丰饶/百折不挠【答案】B 【解析】试题分析：B 、y，chn，zh；Abi，sh/ sh，dn；Cp/ lng，z/ zh；j；Dfi，tu，ro /no考查了多音
