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1、撰写人:_日期：_学校教师个人述职报告合集五篇 学校教师个人述职报告 篇1 尊敬的各位领导,同志们; 去年9月,我被学校安排到机电科负责学生工作,一年来,在学校领导的指导下，在科全体同志的帮助下,工作得以稳步开展并取得了一些成绩,现述职如下，学校机电科教师个人述职报告。 一.落实常规,以情育人，努力培养全面发展的职校生 机电科拥有全校最多的男生,管理难度比较大。针对学生实际,我将学生管理的工作思路确定为：树正气,带后进,促发展。细化常规管理，狠抓日常行为规范,深入进行道德、理想、专业思想教育，努力把学生培养成道德合格，专业过硬的优秀一职学生。 1.树正气。我非常重视新生的入学教育，从他们进门就
2、让学生感受到我们的教育理念，打击歪风邪气，树立正气，建设以“服从意识，纪律观念,团队精神和专业技能”为核心的专业科文化，我让学生明白服从是一种责任低头也是一种能力一个人的胸怀有多广，他的成就就有多大，胸怀是被委屈撑大的忍让是一种高姿态，气度决定一个人的高度,善良的心就是太阳尊重是一种教养等等，经过不断教育,学生顶撞督察不服从管理的少了,对学校严格的管理不抵触了。2.带后进。学生管理的重要方面是对后进生的教育，每个班级都有一些问题学生,我们采用师生笔谈,家访，谈心等方式，不放弃不抛弃任何一个学生，通过给每个学生开一张优点单的方式，提高后进学生的的自尊心和自信心。同时为了鼓励学生我在全科开展“我又
3、获得了一张喜报”的活动,每月根据德育考核评选出前三分之一的学生作为文明个人,颁发奖状,月休带回家给家长报喜，同时对于进步幅度大的也发一张喜报表示鼓励，对德育学分不及格的学生，采用借学分的方式，督促他们自我加压，重新开始。我还特别重视对宁夏班的管理，除了按照学校要求管理他们外，还带领全科老师在生活中处处关心他们，以真情换真心,带领他们去看大海，陪他们一起过节,给他们赠送衣物，使得宁夏班学生很快融入到学校这个大集体。 3促发展。现在职业学校的学生存在最大的问题就是没有自信,没有上进心。自信源于成功体验，所以我积极组织学生参加学校开展的各项活动，通过参加活动锻炼了他们的组织能力，提高了他们的自信心和
4、不做则已，做就要做到最好的精神状态。 二加强“两支”队伍建设,不断提高学生管理水平 学生管理工作中班主任和班干部是最关键的两个因素,我们科清一色的年轻班主任,他们没有工作经验,所以开学初我就制定了详细的班主任和班干部培训计划，有针对性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老师是我们专业科的宝贵财富,我们经常请她传授带班经验，我也经常向老师们传授自己从书上学来的新的教育理念,向他们推荐诸如名师的人格教育力给教师的一百条新建议等书，使他们不断提高自身的素质和管理水平，除了正式的培训,我经常和班主任谈心，探讨班级存在的问题以及解决问题的思路和方法。本学期我还带动我们科年轻班主任开设了教育博客,
5、不断思考新形势下的教育方法,反思自己的教育，互相学习不断提高,现在，年轻班主任们干劲十足，不甘人后，班级管理水平进步迅速,班级师生关系融洽,凝聚力强。 为起到表率带头作用,更为了深入了解班级一线的工作实际，我主动带了一个差班， 努力将自己的班级管理经验成为年轻班主任现学现用的样本。班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班级的班干部力量不强,起不到老师的“左右手”作用。科里分期分批对他们进行培训,通过培训,使学生提高了认识,明确了当班干部的目的,端正了态度，树立了为同学服务的思想，学会了班干部工作的方法。经过培训，各班级班干部队伍迅速成熟起来,在学生和班级管理中发挥了重要作用。
6、一年来我们科学生的精神面貌发生了巨大变化，科风正班风正,学生努力学习的多了,上课睡觉的少了,互帮互助的多了，闹不团结的少了,整体面貌积极向上，找回了自信和自尊,对自己未来也有了坚定的信心。 今后，我将继续努力工作,不断完善工作方法，提高学生管理水平，和专业科全体同志一道尽职尽责，为学校的发展贡献自己全部的力量。 学校教师个人述职报告 篇 “林花谢了春红,太匆匆”,教师个人述职报告。转眼间,踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来,从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦,也有未来盟动的希望。 扎根教坛,育桃李芬天下 自成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生,为了学生一切
7、”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进龋视教师为园丁,培育祖国花朵;视教师为渡工,为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。 励精图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力,不断提高自身素质,拓展自身能力。曾多次参加盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的不足,了解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地,唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练
8、教学基本功,努力学习现代教育技术，从自身素质上下功夫,经过几年的实践积累,现在，我能自信的说,我有一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字,一堂优质的教研课， 春华秋实，初露锋芒几年来，参加各种培训、竞赛，指导学生参加上级组织的各类比赛，获得了较为丰硕的成果：乐山市简笔画四等级评审员；乐山市美术优质课评比获得一等奖;四川省第五届美术优质课竞赛二等奖;乐山市美术教学基本功比赛一等奖;乐山市中小学生硬笔书法比赛优秀指导奖；乐山市学生电脑美术作品指导一等奖 笔耕不辍,科研促教 教学几年中，从未停止过用对点滴教学经验的积累,用理论指导自身的教育教学工作,曾在音体美报发表论文篇、乐山教育、犍为教研、美术教研犍
9、为报等也有文章发表(见附件);曾承担和参与了本校“农村初中美术学科检测评价改革”、县教育局“区域性农村中学素质教育整体实施”、“农村中小学电脑美术实践与探索”课题研究工作，获得了上级领导的充分肯定,更重要的是自己在课题研究过程中充实了自己、锻炼了自己，提高了自己。 前路漫漫，吾将上下而求索过去已成历史,来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎么见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。 学校教师个人述职报告 篇3各位领导、老师： 下午好！时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一
10、名新手,在这半个年头里学到了许多东西，这也是应该的。俗话说:活到老,学到老。在这半年里,我承担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作,但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。 我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平,这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分学
11、生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。 此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册,内容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求,如三角函数。因此,教学模式和方法都处在新的探索过程中,我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。 平时，我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题,期末复习迎考，大家精诚合作,采取了统一进度,统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外,期末能够取得这样的成绩，还得益于我的指导老师邝松泽老师的帮助，邝老师为
12、人谦虚、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了许多宝贵的意见和建议,从他那里，我学到了许多的东西,从做人、为师到教学,都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。 在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式,简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展示目标、实施目标和目标检测，同时,根据学生的具体情况将其分为三层，在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题，以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中,对这两
13、个班的要求基本上采取平行教学，都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然,在这个过程中又略有差别,对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考,从长远以提高学习能力为出发点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时满足一部分学生的高考要求,当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点,总让人觉得枯燥乏味,因此,如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此,在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题,并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。由于学生自身的特点，在他们的学习
14、过程中,总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力,而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象,因此，针对这一些情况,我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行,每周两次,一次一个小时,进行了大约9周，主要是以培养他们的数学学习能力为主,对书本知识进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要采取单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧,形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合,共同努力,他们在期末考试中取得了
15、较为理想的成绩。由此看来,这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字抓落实。要做到这一点，重在一个勤字。以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 学校教师个人述职报告 篇4 时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首,往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许
16、多。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下: 一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面,首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组,拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。在家庭作业方面,采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文
