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1、幼儿园感恩节亲子活动方案(10篇)幼儿园感恩节亲子活动方案(10篇)幼儿园感恩节亲子活动方案1 活动时间：XX年11月24日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来理解感恩节的由来，及其风俗，理解其意义，懂得感谢、尊重别人二、感恩*走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们理解父母养育孩子的艰辛，理解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月24日聚餐时请
2、为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。考前须知：1、为了宝宝身体安康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品幼儿园感恩节亲子活动方案2 这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。如今的孩子根
3、本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感谢，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的气氛，开展“爱”的教育！一、大活动名称happythanksgivingday！“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目的将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排：开幕式：11月19日周五主题活动：11月22日11月26日包括家长半日活动设计闭幕式：11月25日小、大班11月26日中班四、阶段性工作安排：1、环境：大展板的制作，18号前完成1、背
4、景幕布亦是海报的制作。各级部将各自活动的详细安排必须写清活动名称、目的、准备、时间、地点及参加人员以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报2、开幕式1、时间：11月19日上午10：002、参加人员：全园幼儿3、主持人：中班4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演感恩节的雨来c、“爱的语统”：爱心撒播关心，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活3
5、、主题教育活动准备1、各级部按照各自的方案开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动活动目的：1、活动通过参与体验的形式培养孩子的同理心，学会理解父母，学会用感恩之情承受父母的给予，同时也让孩子深化领悟到自己也是这个家庭的一员，需要承当起自己的一份责任，从而培养孩子的责任心！2、在活动的过程中，促进父母与孩子间的交流与互动，从而使亲子关系更加融洽，营造高情商的家庭气氛！活动时间：712岁11月22日上午9：0011：3036岁11月22日下午3：305：00报名人数：712岁15个家庭组报名费用：712岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券
6、会员80，非会员100、36岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。感恩分享：老会员可带朋友参加，俩人共用一张B类券。名额只限三位幼儿园感恩节亲子活动方案3 一、活动目的很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活!二、活动时间：11月_日三、活动地点：幼儿园四、详细安排老师篇：1.进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;2.学唱让爱住我家;3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。幼儿篇：1.小、中、大班学唱让爱住我家;2.画一幅画或做手工
7、作品送给家人，感恩父母;3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。家长篇：“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、游戏：1、找父母游戏规那么：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，识别出自己的父母。交流：孩子们是怎样识别出自己的父母的?寻找什么特征?2、爸爸妈妈猜猜看游戏规那么：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。3、看谁接得多游戏规那么：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。幼儿园感恩节亲子活动
8、方案4 一、主题“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓重传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿实行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。所以，我园借西方的感恩节在本月展开“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容别人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。二、活动目的：小班目的：1、简单理解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。2、理解老师、爸爸妈
9、妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感谢之情。3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对别人的感谢之情。5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。中班目的：1、理解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。3、欣赏与“感恩节”相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述
10、。4、乐于与别人交往，学着与人共处，互相谦让、互相协助，体验协助、关心别人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和保护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。5、尝试理解别人的需要，并用不同方式(协助、分享、宽容)表现关切之情。6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。大班目的：1、理解感恩节的意义，使用多种感官参与感恩节相关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探究的学习态度。2、学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学惯用完好、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。3、注重周围的人和事，发现和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生
11、活。4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。5、培养孩子敢于成认错误，主动与别人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢送的人。6、让孩子理解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈消费过程的纪录片，理解妈妈怀孕消费的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。7、积极筹备感恩节化装舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而表达艺术活动的快乐。幼儿园感恩节亲子活动方案5 一、活动目的1、让孩子知道感恩节的来历。2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力
12、共同关注幼儿的感恩教育。4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。二、活动准备1、环境准备:以感恩节的节日气氛相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程(略)五、活动时间：小班活动时间：11月26日下午4:30开场中班活动时间：11月27日下午4:30开场大班活动时间：11月28日下午4:30开场六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!3、鼓励让
13、孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”!幼儿园感恩节亲子活动方案6 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目的：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：20xx年11月11月的第4个星期四是感恩节。活动前期准备：1、利用网络和图书馆搜集有关
14、感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、感恩的心手语版演员的到位老师和幼儿。活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动。1、说一篇感恩的心故事。2、采访一个身边的人。3、画一幅感恩的画。4、学唱一首感恩的歌。5、写一段祝福，将感谢铭刻心中。温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进展“感恩的心”手语表演活动。2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种
15、触动？活动目的：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：20_年11月11月的第4个星期四是感恩节。活动前期准备：1。利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2。准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3。感恩的心手语版演员的到位老师和幼儿。活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动。1。说一篇感恩的心故事。2。采访一个身边的人。3。画一幅感恩的画。4。学唱一首感恩的歌。5。写一段祝福，将感谢铭刻心中。温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进展“感恩的心”手语表演活动。
