《2016-2017学年八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty第2课时教案新版人教新目标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty第2课时教案新版人教新目标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit9Canyoucometomyparty课题Unit9Canyoucometomyparty?SectionA(2)课时安排共(5)课时课程标准P19.(1)理解can表示请求的语气，并能理解在特定语言中的用法。(2)在交往中恰当理解和运用can的语言表达形式。学习目标1.通过自读，小组合作，90蛆上学生能总结出如何向别人提出邀请，并回答；2.通过3a,3b,3c的练习，90蛆上学生正确熟练向别人提出邀请和回答。教学重点正确地向别人提出邀请，并回答教学难点正确熟练地向别人提出邀请教学方法归纳总结，小组合作，教学准备彩色粉笔，ppt课前作业填空并写出邀请的另外句型。youtomypart
2、yonSaturday?Sure.Sorry,Iamathtest教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人：)环节I.Warming-upAskSstoinvitesomeSstodosomeactivities.Thepartnersgivesomeanswers.51: Canyouplaytenniswithmetomorrowafternoon?52: Sure.Idloveto.53: :Imafraidnot.Ihavetheflu.S4:2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。课中作业1.youtomypartyonSaturday?Sure.Sorry
3、,Iamathtest.自读，小组讨论，归纳总结：1 .情态动词can表示能力。表示“能，会”2 .can在本单元表示请求和可能性。can表示请求时，可用来发出邀请，这时答语比较灵活。如果接受邀请，答语可用Sure,itsoundsgreat.Sure,Idloveto.环等；如果拒绝邀请，答语可用Sorry,Imust/haveto./Im节“afraidnot./Sorry,Icant./Imnotavailable笠。一3.can还可表示一种“可能性”，可用来询问打听第三方能否参加某项活动。课中作业1 .youtomypartyonSaturday?Sure.Sorry,Iamathte
4、st.1. TellSstoreadtheconversationin3aandtrytocompletetheanswerswithmightandoneofthephrasesinthebox.2. Groupwork:Completethechat3c3. Inviteclassmatestocometotheparty.4. Acceptorturndowntheinvitation.课中作业环一、补全对话节A: Hey,Bob.1.B: Imsorry,Icant.Ihavetohelpmyparents.A:2.Howaboutyou,LingLing?Canyoucometomy
5、party?L:3.A:OnSaturdayafternoon.L:Oh,no,Icant.4.A:Thatstoobad.5.L:Sure.Thanksforasking.二、将下列对话翻译成英语。1 .下周二你能来参加我的生日聚会吗？一恐怕不行，我必须去看我奶奶。2 .一明天他们能去钓鱼吗？一不能，他们得准备考试。课后作业设计：你的朋友邀请你去看电影，请根据在3c中所填写的信息编写一个与你朋友的对话。A: CanyougotothemovieonSaturdayevening?B: Sorry,Icant.Ihaveto(修改人：)板书设计：Unit9Canyoucometomyparty?SectionA(2)1 .情态动词can表小能力。表小能，会。2 .can在本单元表示请求和可能性。3 .can还可表示一种“可能性”，可用来询问打听第三方能否参加某项活动。教学反思：
