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1、课题:咏鹅课时:总二课时 分第二课时 【教学目标】1.认识本课的10个生字,会写7个字。2.认识新笔画:竖折折钩。 【教学重点】认识新笔画:竖折折钩。【教学难点】会写7个字 【教具准备】多媒体课件 生字卡片 图片【学法指导】自学辅导 【习惯培养】认真听讲的习惯培养【教学过程】一、激趣导课,初步感知(3-5分钟)1朗读古诗、背诵古诗。(集体、分组、个人)2学习生字:咏、曲、项、毛、浮、绿、掌、波、拨、马、乌、鸟、写、毛、车。(抽读生字卡片)二、自主探究,展示交流(12-15分钟)1.认识新笔画:竖折折钩。出示新笔画,说明名称、写法。教师范写一个,带领学生书空。2.学习写字。(1)出示:马、乌、鸟
2、、写观察:在这些字中,有我们新学的笔画吗?请你找出来。(学生找出来后,教师用彩笔标出)分析字形,比较这四个字的异同。(让学生用自己喜爱的方式记忆字形,如画画儿、形象记忆、讲故事、编儿歌等形式)指导书写:先书空数遍强化字的笔顺,让学生明白每一笔在格中的位置,再指导书写。三、精讲点拨、归纳拓展(3-5分钟)“毛、车、火”。(观察:与前面学的几个字有什么不同)2.指导学生在写字本上写。四、检测训练、当堂达标(8-10分钟)让学生将课前找的一些五言诗和同学交流,按照课上所学的诵读五言古诗的节奏读一读,画一画,体会体会。五、小结存疑、巩固深化(3-5分钟)1.在田字格中,书写7个生字,并组词语。2.朗读课文,背诵课文。3.搜集一些有关鹅的资料,了解更多鹅的知识;找几篇描写鹅的文章读一读,知道更多有关鹅的有趣的故事。【板书设计】咏鹅咏、曲、项、毛、浮、绿、掌、波、拨、