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1、第三节：噪声及其控制【学习目标】1. 从物理学和环境保护的角度认识噪声。2. 知道噪声的来源及危害。3. 知道减弱噪声的途径和方法。【学习内容】 一、噪声 噪声的来源1、活动：播放生活中多种多样的声音。这些声音,你喜欢哪些，又不喜欢哪一些？乐音噪声主观感受物理学角度 环保角度2、讨论：现在的“广场舞”已经成为了一种社会问题，一方需要载歌载舞的空间,一方需要安静的生活环境,你认为“广场舞”的音乐声是不是一种噪声呢？3、分类：结合课本16页图1-18和自己生活中的感受，尝试对噪声的来源进行分类。1从主观感受角度讲：乐音： ，令人 的声音；噪声： 、令人 的声音。2从物理学角度讲：乐音：声源做 时发
2、出的声音；噪声：声源做 时发出的声音。3从环保角度讲：凡是影响人们正常的学习、工作和休息的声音，都属于 。4、小结：5、例题：例1.乐音的三个特征是音色、响度和 节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的 深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了 例2.我们生活在声音的世界里，声音无处不在下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；婚庆时的炮竹声；山间小溪的流水声其中属于噪声的是（）A B C D二、 噪声的等级及危害1、活动：结合生活实际，讨论并说说噪声的危害。2、阅读
3、：课本17页“生活物理社会”,并回答以下问题：（1）物理学中，用 来客观描述声音的强弱（响度），单位是 （符号 ）. （2） 的声音，人耳刚刚能听到， 以上的声音会对人的听力造成损伤.（3）阅读“不同声强级的声音对人的影响”表后填空： 为了保护听力，声音不能超过 dB; 保证正常工作学习，声音不能超过 dB;保证正常的休息和睡眠，声音不能超过 dB。不同声强级的声音对人的影响声音的来源声强级/dB对人的影响火箭、导弹发射喷气式发动机（附近）160140短时间内会导致永久性耳聋喷气式飞机起飞（100 m左右 ）声音很大的摇滚乐130120鼓膜被震痛电锯、风钻大型载重汽车110100长时间会导致永
4、久性耳聋摩托车、汽车喇叭90引起听觉疲劳一般的城市交通噪声大声呼喊8070令人烦躁干扰交谈正常交谈空调器5040安静舒适轻声耳语正常呼吸2010极 静1人们用 为单位来表示声音的强弱（响度），符号 。2人耳刚刚能听到的声音为 ， 以上的噪声将会对人的听力造成损伤。3、小结：4、例题：例1.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的 ，同时说明声波可以传递 例2.图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为 ，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“增大”、“减小”
5、或“不变”）。例3.关于0dB，下列说法正确的是（）A0dB时物体没有振动 B0dB是人们刚刚能听到的最弱声 C0dB是微风吹落树叶的沙沙声 D以上说法均不对 三、噪声的控制1、四大污染： 随着现代工业建设、交通运输、城市建设的发展， 已经成为污染环境的公害之一。当今社会四大污染是指固体废物污染、水污染、废气污染以及 。2、思考：噪声从产生到对人产生危害要经过哪些环节？分别可采取什么措施控制噪声？听到声音三个阶段控制噪声的途径措施注：（1）到底什么是噪声，更重要的是要从环境保护的角度去分析.因此我们在进行与发出声音有关的活动时要充分考虑到环境问题，要有环境保护意识，要增强社会责任感，要考虑到他
6、人. （2）随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类.如噪声除草、噪声除尘、噪声减噪、噪声诊病、噪声发电、噪声制冷、噪声武器等.1、当今社会四大污染是指固体废物污染、水污染、废气污染以及 。2、减少噪声的主要途径有：（1）在 处控制。（2）在 中控制。（3）在 处减弱。3、小结4、例题：噪声严重污染环境，已成为社会公害。下列措施中在声源处控制噪声的是 ；传播过程中控制噪声的是 ；人耳处控制控制噪声的是 。A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱 C道路旁设置噪声监测设备 D 街道两旁种草植树造林 E. 看电影时，手机调成振动状态 F. 中、高考期间工地停止施工G. 放鞭
7、炮时捂住耳朵 H. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 I.街旁窗户安装双层真空玻璃J. 道路旁安装隔声板 K. 影剧院的墙壁用吸声材料制成 L.自习课上，教室里禁止自由讲话M. 摩托车内燃机排气管上安装消声器四、探究材料的隔声性能小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现
8、象如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为： 。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱第三节：噪声及其控制 练习题【概念巩固】1乐音是 ，令人 的声音，它是声源做 时发出的声音；噪声是 、令人 的声音，它是声源做 时发出的声音；从环保角度讲：凡是影响人们正常的学习、工作和休息的声音，都属于 。2. 声强级的单位是 ，符号 。人耳刚刚能听到的声音为 ， 以上的噪声将会对人的听力造成损伤。3、当今社会四大污染是指固体废物污染、水污染、废气污染以及 。4、减少噪声的主要途径有：(1)在 处控制。(2)在 中控制。(3)在 处减弱。一、选择题1.从环境保护的角度上来看，下
9、列说法正确的是（ ）A小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声。B乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音。C乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的。D录音机放出的音乐一定是乐音。2.下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康。B乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音。C乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循。D声音的三要素都是对乐音而言的。3.对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（）A0dB完全没有噪声的环境 B30dB-40dB的较安静的环境 C80dB-90dB的环境 D100
10、dB以上4.如图所示为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）A保护车辆行驶安全 B减小车辆噪声污染 C增加高架道路美观 D阻止车辆废气外泄5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）A大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少 B大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用C大雪过后，银装素裹，声音被反射 D大雪过后温度低，声音传播速度变慢6. 电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了（ ）A增强声音的反射 B减弱声音的反射 C增大声音的响度 D改善声
11、音的音色二、填空题1.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_ ；琴声是通过_传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声2.小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁小明学习，小华采取三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把门窗关闭严实；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中，第一种是在 处控制噪声；第二种是在 中控制；第三种是在 处减弱噪声。3.我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善中华人民共和国环境噪声污染防治法第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家
12、庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染请你用所学的有关噪声物理知识解读此条规定：（1）“控制音量”是采用 方法来控制噪声污染。（2）除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条） 、 。三、实验探究1. 下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：A器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺B步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离分别用其实材料完成上述步骤提问：小明是通过 的方法来比较材料隔声性能的小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个： 、 。2. 教室的窗玻璃是双层的。课间，
