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1、幼儿保教知识与能力全真模拟试卷及答案(1)注意事项：1.考试时间为120分钟.满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(共10道题。每题3分。共30分)1.()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。A.文献法B.比较法C.个案法D.问卷法2.婴儿注意人脸主要是注视脸的()。A.中央B.边缘C.上部D.下部3.成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()。A.幼儿独处时感到恐惧B.幼儿有和别人交往的需要C.幼儿害怕成人不要他D.幼儿离不开成人4.幼儿抱着一只玩具鸭子.只是静静地坐着。当老师说：“鸭子要
2、游水了。”幼儿的想象才活跃起来，这说明()。A.经验性想象对幼儿的重要作用B.成人的语言提示.对幼儿有意想象的发展起重要作用C.实际行动对幼儿期的想象具有重要作用D.幼儿的想象受个人愿望的影响5.幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用C.情绪对学前儿童个性形成的作用D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用6.“提笔忘字”属于()。A.不完全遗忘B.完全遗忘C.临时性遗忘D.永久性遗忘7.“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过
3、桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。A.儿童生活的主导者B.儿童活动的指挥者C.儿童学习的支持者D.儿童与外界沟通的中介者8.幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。A.幼儿园开放日B.家访C.亲子游戏D.家长会9.幼儿园教育指导纲要(试行)指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。A.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康B.拓展幼儿的智力C.尊重幼儿的人格和保护幼儿合法权益D.培养幼儿的兴趣10.幼儿被黄蜂蛰伤
4、时，立即用()外敷，以中和毒素。A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性二、简答题(共2道题。每题15分，共30分)11.试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学?12.简述如何实施学前教育的活动性原则?三、论述题(共1道题。每题20分，共20分)13.如何树立正确的游戏教育观?四、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)14.小南今年5岁，已经上大班了。妈妈对他总是百依百顺，爸爸对他却非常粗暴。虽然家里的玩具很多，但在幼儿园里，小南看到别人玩什么，他就要什么。因此，他经常和小朋友打架。一开始，幼儿园老师非常严厉地批评他，但他仍我行我素，久而久之，谁也不高兴去管他。妈妈开始为这
5、事感到烦恼。请从学前儿童社会性发展的角度，针对上述材料，分析小南行为的特点及其成因。15.目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段。如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法.表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。五、活动设计题(共1道题。每题30分.共30分)16.冬天到了。幼儿自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮
6、有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。当然，冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便，在这个季节里锻炼幼儿意志。提高环境的适应能力更显得尤为重要。请设计一个小班语言教育活动，帮助幼儿扩展对冬天的认识和语言表达。一、单项选择题1.【知识点】幼儿园班级管理。【答案】C。【解析】个案法就是对某一个体或群体组织在较长时间内，几个月、几年乃至更长时间，连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。2.【知识点】婴幼儿注意选择性的发展。【答案】B。【解析】婴儿更多地将注意力集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征(如鼻子，
7、嘴唇)。故选B。3.【知识点】幼儿情绪的发展。【答案】B。【解析】34岁幼儿，情绪的动因处于从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。在中大班幼儿中，社会性需要的作用越来越大。幼儿非常希望被人注意、重视、关爱。与人交往的社会性需要是否得到满足及人际关系状况如何.直接影响着幼儿情绪的产生和性质。成人对幼儿不理睬，之所以可以成为一种惩罚手段，原因即在于此。故选B。4.【知识点】幼儿想象的发展。【答案】B。【解析】中班以后，幼儿的想象才具有一定的有意性和目的性。有意想象是需要培养的，成人应组织幼儿进行各种有主题的想象活动。如老师通过对故事前半部分的描述，引导幼儿续编故事的结尾。成人的语言
8、提示，对幼儿有意想象的发展起重要作用。题干中幼儿抱着鸭子无所事事的时候，教师的语言指导引导幼儿的想象活跃起来。故选B。5.【知识点】情绪对学前儿童心理活动的动机作用。【答案】B。【解析】孩子较易学会离所时的“再见”，而不易学会早上向老师说的“早上好”，其中的重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机。同样是学说话。在不同情绪影响下，学习效果并不相同。故选B。6.【知识点】幼儿记忆的发展。【答案】C。【解析】临时性遗忘是对已识记的东西一时不能回忆或再认，但在合适的条件下还能回忆和再认。故选C。7.【知识点】幼儿教师的角色。【答案】C。【解析】幼儿教师主要是对幼儿进行启蒙
9、教育，帮助他们获得有益的学习经验。促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者.而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。题干中所说的内容体现了幼儿教师是儿童学习的支持者。8.【知识点】幼儿园与家庭合作。【答案】B。【解析】家访是一种学前教育机构与家长互动沟通的个别方式，是学前教育机构教师与家长间一对一的联系和进行工作的方式。家访目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响，针对个别幼儿的具体表现与家长共同商讨教育措施以及介绍幼儿在园的进步与存在的问题。9.【知识点】幼儿园教育指导纲要(试行)。【答案
10、】A。【解析】纲要指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时.要高度重视幼儿的心理健康。10.【知识点】幼儿园保教常规。【答案】A。【解析】若为黄蜂蛰伤，因黄蜂的毒液呈酸性，可将弱碱性液体涂于伤处以中和毒液。故选A。二、简答题11.【知识点】幼儿注意的规律。【参考答案】注意的稳定性是指同一个对象和同一个活动的注意所能持续的时间。幼儿的注意稳定性较差，小班时能集中35分钟，到大班时可以集中15分钟，有的幼儿能达到20分钟。因此教师应在教学过程中注意以下几点：(1)注意对象具体形象、生动鲜明;(2)学习活动游戏化，避免枯燥单调;(3
11、)活动与实际操作结合，鼓励幼儿参与;(4)保持幼儿良好的身心状态;(5)注意对象、任务不应过于复杂或过于简单;(6)防止和控制无关刺激。教育教学内容难易适当。符合幼儿心理发展水平。过难或过易都容易导致幼儿注意分散。教育教学方式要新颖多变、富于变化。集中活动的时间不宜过长，活动的内容要多样化。12.【知识点】学前教育的原则。【参考答案】活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展。而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往,实际操作物体.才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。教师在实施活动性原则时应注意：
12、(1)以活动为中介，通过各种活动促进幼儿的发展学前教育促进儿童的发展主要是通过活动来进行的。学前儿童通过参与各种活动使其得到各方面的发展。因此，在活动的设计、组织、实施过程中，教师要为儿童提供丰富的材料和充分的活动空间、时间，开展各种类型的活动以及进行人际交往的机会，为儿童积极主动地活动提供可能性。教师既要相信儿童.放手让他们进行各种活动，又要适时地支持和引导，进行必要的指导和帮助，同时还应鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。活动过程要了解儿童的活动状态.这包括儿童心理觉醒水平、兴趣中心和需要、活动准备状态、习惯性行为、动机和情绪背景、学习和活动方式及其特点
13、等。(2)教育活动的多样性不同的教育活动内容、形式。在儿童发展中所起的作用是不一样的，所以学前教育机构的活动要避免单一化倾向。教师要注意教育活动的多样性，才能有效地促进儿童发展。如从类型来说，有集中活动、游戏、日常生活活动、亲子活动、劳动等;从活动的领域来说，有健康的、科学的、语言的等领域的活动;从表现形式来看，有听说表达类、运动类、动手制作类、小实验等活动;从组织形式来看，有集体活动、小组活动、个别活动。三、论述题13.【知识点】幼儿游戏教育观。【参考答案】树立正确的游戏教育观是十分重要的.因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以
14、游戏为生命，游戏是儿童的正当权利.是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。游戏是儿童的正当权利。幼儿在生理上发育还很不成熟.他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。游戏是幼儿最自然、最有效的学习方式。游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情。从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习。其结果可能适得其反。四、材料分析题14.【知识点】幼儿攻击性行为的影响因素。【参考答案】影响学前儿童攻击性行为发展的因素有：(1)儿童的教养环境家庭的情感气氛和教育方式对儿童的攻击性行为有极大的影响。愤怒和惩罚笼罩着的家庭，容易“创造”出一个“失去控制”的儿童。如果家长本人具有攻击性.经常使用家庭暴
