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1、多元智能确定的八项依据(1)有关正常儿童和超常儿童成长的研究信息。(2)脑损伤后认知技能受损的情况。(3)对待特殊群体如天才、白痴、患孤独症儿童的研究成果。(4)过去一千年人类认知进化的资料。(5)交叉文化认知的研究。(6)心理测量的研究，包括不同测试方法相关性的研究。(7)心理训练的研究，特别是不同学习能力转化和普遍化的研究。(8)能够被选作智能的，必然和人类所应用的符号系统有一定的关系。以上八项依据，很可能将来还会补充和发展，但是,它确实是目前最为全面的确定智能的根据，加德纳曾经用它一一审视各种智能功能，只有8种获得确认，而“存在主义智能”，却没有获得最终通过，只具有二分之一的地位。其判定
2、智能的严肃性，由此可窥见一斑。托马斯阿姆斯特朗（ThomasArmstrong）在课堂中的多元智能一书中制作了“多元智能理论简明表”，可以使我们一目了然地把握这一理论的依据和要义，特引录如下（见表1-2）:智能核心成分符号体系杰由人物言语智能对词语发音、结构、含义及使用方法的敏感性具有语音学特点的语言（如英语）作家、演讲家如弗吉尼亚吴尔夫（英国女作家），马丁路德金逻辑-数学智能对逻辑或数学模型的敏感性，辨别这些模型的能力；进行大量的推理的能力计算机语言（如Ba-sic）科学家、数学家如居里夫人，帕斯卡（法国数学家）空间智能准确地觉察到视觉-空间世界，完成在知觉方面初始转换的能力表意语H（如汉语
3、）艺术家、建筑家（如弗丽达卡洛，贝聿铭）运动员、舞蹈演员、雕刻家（如M格雷厄姆，罗丹）音乐智能欣赏并能产生节奏、音高及音质，欣赏各种音乐表现形式的能力乐谱、莫尔斯电码作曲家、演奏家（如史蒂维.旺德，美登利）人际智能准确辨别别人的情绪、脾气、动机及愿望的能力社交线索（如姿势及面部表情）咨询员、政治领袖（如卡尔.荣格，纳尔逊曼德拉）内省智能接近的“情感”生活，区分自己的许多种情感的能力；了解自己的长处与不足的能力自我的符号系统（如梦与艺术作品）心理学治疗学家，宗教领袖（如西格蒙特弗洛伊德，释迦牟尼）自然观察智能善于在许多物种间进行区分的能力，识别其他相近物种存在的能力，以正规或非正规的图的形式表示
4、几个物种间的关系的能力物种分类系统（如林奈），栖息地图自然观察家、生物学家、动物保护主义者（如达尔文，E，0,威尔逊，珍尼古德尔）智能神经病理学基础（主要区域）发展因素培养方式言语智能左颗蔽叶和额叶（布罗卡区威尼克区）在童年早期迅速形成，直到老年时衰退口述发生过的事，讲故事、读文艺著作科学发现、数学理论、计算和类别体系空间智能右脑后区在9-10岁左右，欧几里德范例思维代替了童年早期的位相思维；到老年时，仍保持着很强的审美力艺术作品、导航系统、建筑设计、发明肢体-动觉智能小脑、基部神经节、运动皮层随成分（强度、灵活性）或领域（体操、橄榄球或哑居U）的不同而变化手工艺、体育表演、戏剧作品、舞蹈形式
5、、雕塑作品音乐智能右题叶最早开始发展的智能，神童常常经历发展危机音乐作品、展示、录制的节目人际智能额叶、顶叶（特别是右脑）、边缘系统在生命的头三年中，依恋与联系十分关键政治文件、社会机构内省智能颗叶、顶叶、边缘系统在生命的头三年中，“自我”与“其他人”之间界限的形成十分关键宗教系统、心理学理论、通过仪式自然观察智能左顶叶的区域，对于从“非生命”形式辨别由“生命”形势非常重要在一些幼小的儿童身上戏剧性地体现；教育与经验造就了许多学术或非学术的专家民间分类、草药知识、狩猎仪式、动物精灵的神话智能核心成分符号体系杰由人物言语智能已发现的文字符号记录可以追溯到30000年前猿人相互称呼名字的能力在印刷
6、机由现之间，口语传递非常重要逻辑-数学智能已发现了早期的数字体系与日历蜜蜂通过舞蹈来计算距离随着计算机的影响，将更为重要空间智能洞穴中的画一些物种的领土本能随着电视及其他可视技能的到来，将更为重要肢体-动觉智能早期使用工具的证据灵长类动物、食蚁动物及其他物种可以运用工具在农耕时期更为重要音乐智能已有的证据表明，乐器的由现可以追溯至石器时代鸟鸣当交流在自然中更为悦耳动听的时候，音乐在口语文化中的就更为重要了人际智能狩猎/采集需要群居生活在灵长类动物及其他物种中可观察到母系联系在不断增长的雇佣经济中更为重要内省智能关于早期宗教生活的证据黑猩猩可以在镜子中为自己定位，猿可以产生恐惧的体验在需要做选择的更为复杂的社会中，变得越来越重要自然观察智能早期的狩猎工具揭示了对于其他物种的了解凭着狩猎的直觉，对大量的物种进行猎物与非猎物的区分在农耕时代，比类智能非常重要；在工业化扩张的时代,却无人问津；当前为了保护出现危机的生态系统，此类智能比以往任何时候都重要。多元智能确定的八项依据
