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1、踢花毽教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，坚持以“学生为本，健康第一”的教育理念为指导，关注个体差异和不同需求，努力使每一个学生都有所得；遵循动作技能的形成规律，以满足学生的需要和发展学生的运动能力为核心。从本课的各个环节设计上考虑：注重发挥教师在教学活动中的主导地位的同时，还要突出学生的主体学习地位，强调在教学中学生的自主探究和分组合作学习，激发学生的学习兴趣，营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛，养成良好的运动习惯，提高学生的集体主义精神。二、教材分析毽子是中学生十分喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，学习过程中可以不断提高学生协调配合的能力和腿部力量素质。它适合
2、不同的年龄和性别，由于易携带，不需要多大的场地，安全易学，是非常适合小场地学生进行锻炼的体育教学内容。三、学情分析我校八年级学生正值青春期他们精力旺盛好胜心强，思维能力增强。经过七年级的学习和锻炼，身体素质得到进一步的提高，一部分学生特别是女生，已经接触过或掌握了一些踢花毽的基础动作。结合趣味多样的教学和比赛形式能调动学生的学习积极性，使之有效的完成学习任务。在学习过程中，使其体验成功的乐趣。四、教学目标1、知识目标：通过本课的学习，使学生初步掌握踢毽子的方法，并能在教师引导下自己创编玩法。2、技能目标：发展学生身体的协调性、稳定性、灵敏性等素质。3、情感目标：学生能主动参与运动动作的学习在合
3、作、探究学习的氛围中，培养创新能力及团结合作的精神。五、教学重点和难点教学重点：脚击毽子的位置、力度、高度教学难点：对身体形态的控制与把握，击毽的位置、力度六、教学方法 讲解法、示范法、讨论法、自主学习、比赛法、纠正错误法、分组练习、集体练习踢花毽教案年级：八年级 课次：1 人数：42人 授课教师：许 斌教材内容踢花毽 教学目标1、知识目标：通过本课的学习，使学生初步掌握踢毽子的方法，并能在教师引导下自己创编玩法。2、技能目标：发展学生身体的协调性、稳定性、灵敏性等素质。3、情感目标：学生能主动参与运动动作的学习在合作、探究学习的氛围中，培养创新能力及团结合作的精神。重点难点重点：脚击毽子的位
4、置、力度、高度。难点：对身体形态的控制与把握，击毽的位置、力度。流程教学内容师生活动教学组织与要求练习时间次数开始部分课堂常规1、体委集合整队，报告人数2、师生间相互问好3、教师宣布本课内容，提出课堂要求4、教师安排见习生观课5、检查服装1、教师提前到达上课地点，准备器材，检查场地，确保学生安全2、 体育委员整队，报告人数3、教师向学生亲切问好，学生向老师致意4、教师宣布本次课内容、提出课堂要求5、教师安排见习生观课6、学生检查服装组织：四列横队 要求：集合快、静、齐； 注意力集中；精神饱满2分1次准备部分做准备活动1、 课堂导入：（1）了解踢花键的起源踢花毽源于中国古代，距今已有2000多年
5、的历史，属于中国的传统体育项目（2）毽子的基本踢法：盘踢、拐踢、磕踢、绷踢2、热身跑3、原地徒手操练习1、由介绍踢花毽引入，激发学生的学习兴趣和团队精神2、在教师的带领下进行热身跑的练习3、在教师的口令下进行原地徒手操的练习a 头部运动 b 扩胸运动c 体转运动 d 振臂运动e 俯背运动 f 正压腿运动g 侧压腿运动 h活动手腕、脚腕组织：四列横队 （同上队形）组织：二路纵队慢跑组织：广播体操队形 要求：积极参与问答；充分热身，强调安全8 分 48拍流程教学内容师生活动教学组织与要求练习时间次数基本部分一、踢花毽盘踢1、观看图片，小组讨论，看图模仿练习盘踢动作方法：一腿站立支撑，略微弯曲，重心
6、适当降低，屈腿上摆膝关节外展，击毽子的瞬间脚踝端平，用脚内侧将毽子踢起 2、教师提问，学生回答问题3、教师详细讲解盘踢技术动作要领4、教师进行盘踢动作示范5、原地徒手盘踢动作左右脚练习6、2人一组进行盘踢练习6、4人一组进行盘踢练习7、讲解迎面接力方法8、分2组进行比赛二、课课练俯卧撑女生15个男生20个步骤：1、教师将学生分为8个小组，观察图片，不限定踢法，进行踢毽子自由练习2、教师提问，逐步引导学生回答问题3、教师详细讲盘踢动作要领4、教师进行示范5、在教师的口令下学生进行原地徒手盘踢动作练习，先左脚后右脚进行互换练习6、两人一个毽子进行盘踢练习7、练习过程中纠正错误动作8、集体进行共性错
7、误纠正9、4人一组四个方位站立练习10、教师巡视观察，指导纠正错误动作11、集合点评踢花毽12、讲解迎面接力方法13、分俩组进行比赛14、教师讲解本次课课练的内容16、在教师的口令下进行集体练习组织： 要求：1、善于思考； 积极回答问题； 2、按要求进行练习 3、注意安全组织：分组进行 要求：1、认真听讲，知道练习方法 2、同伴团结协作、合作鼓励 3、及时纠错 4、注意安全组织： 要求：动作方法正确；遵守规则注意安全4分2分2分2分3分5分5分2分2次3-5次3-5次6-8次1次1-2次流程教学内容师生活动教学组织与要求练习时间次数结束部分一、 集合整队二、放松运动三、评价与小结四、收器材、师生再见1、 听口令集合队伍2、 教师带领学生共同做放松运动，随音乐调整呼吸，动作舒缓、放松身心3、教师对本次课进行评价与小结，鼓励表扬，指出不足4、值日生收还器材 师生再见组织：四列横队 要求：1、积极参与评价2、身心充分放松5分1次教学场地学校田径场教学器材多媒体音响毽子21个技术图9张 标志杆4个平均心率120130次分练习密度40%50%教学反思踢花毽是比较受学生喜爱的运动项目，重点是让学生掌握盘踢的动作方法，并发展学生的协调性和灵活性。教学中，因为是第一次课，好多学生不太会踢，所以不要求学生连踢，先进行一个一个的踢，熟练以后过渡到连踢。学生学习兴趣浓厚，练习比较积极。
