《幼儿园读书月活动方案设计5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园读书月活动方案设计5篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园读书月活动方案设计5篇 为了确保活动有序有效开展，经常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。下面是我给大家带来的幼儿园读书月活动方案设计5篇，以供大家参考！ 幼儿园读书月活动方案设计篇1 一、活动目的 1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 3、鼓舞广阔老师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的力量。 4、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭
2、的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。 二、活动主题 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间 _年_月_月 五、活动对象 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及支配 1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅
3、读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5.构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼
4、儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。 幼儿园读书月活动方案设计篇2 一、活动目的: 为了宣扬世界读书日，使更多的同学了解到世界读书日这个日子，关心同学全面成长，加强同学的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校内文化和校风、学风建设，丰富同学的校内文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，让同学在阅读中开阔视野，提兴奋趣，培育力量。 二、现场活动时间： _月23日9:30-11:00 20_年_月23日，是联合国教科文组织确定的.第十六个世界读书日。为营造校内悦读氛围，让同学们多读书，读好书，共享读书之乐，图书馆特举办共享悦
5、读读书评书选书为主题的世界读书日系列活动，欢迎广阔师生乐观参加。 三、活动地点： 图书馆二楼大厅 四、活动内容 1、我读过的一本好书征文竞赛颁奖仪式 (1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓舞奖30名); (2)优秀获奖者代表发表获奖感言; (3)现场有奖学问问答。 2、世界读书日读者座谈会 畅谈读书心得体会及对世界读书日活动或图书馆服务的看法和建议等。 3、书展 (1)原版.图书书展(_月21-23日); (2)暨南文库展：暨南高校人文.科学省部级获奖著作(_月19-25日)。 幼儿园读书月活动方案设计篇3 一、活动目的 1.培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，
6、营造“书香家庭”的环境氛围。 2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3.指导家长共同营造家庭训练环境，促进孩子健康欢乐成长。 二、活动时间 20_年x月_日20_年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟! 三、活动主题 亲子共阅读、好书伴成长 四、活动要求 1、请家长提前选择预备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。 2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。 3、微信打卡21天。 4、成果共享: 打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(
7、1)有一个洪亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参加。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。 五、评比形式： 凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至伴侣圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。 幼儿园读书月活动方案设计篇4 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣扬阶段。（_月1日30日） 1、以班级群向家长下发活动方案及倡议书。 2、制定班级的详细活动方案并传
8、至网站。 3、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。 （二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长： （1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 （2）利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长
9、借阅档案。 其次月： 1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、老师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的故事大王。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做预备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参加性。 4、评比“读书小明星”。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读书活动总结。 3、评比书香宝宝。 幼儿园读书月活动方案设计篇5 一、活动目的。 当今.是学习型，信息型的.，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力
10、量都依于一种基本的力量，阅读力量！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。 三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！ 四、活动时间：20_年_月_月。 五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备
11、： 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。 2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及支配： （一）宣扬发动阶段：9月下旬。 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各班级初步确定领取书目。 2、宣扬发动，营造氛围 （1）创设“书香浸润童年共享阅读”专栏。 （2）利用班级博客宣扬读书活动内容。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推举适合本班级幼儿阅读的书
12、目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 （二）实施操作阶段：10月12月。 1、开展“好书共享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 （2）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。每周1次，每次5名幼儿。 （3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典小故事值班老师。 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“
13、好书共享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推举书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓舞家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小伴侣讲故事。 （1）周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。 （2）支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次12名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。 （三）
14、总结评比阶段：12月下旬。 1、进行“读书明星”的评比。 （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评比活动。 （1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 （2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。 （4）家庭成员乐观参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项进展出谋划策。 3、读书活动展现、总结。 结合庆“活动”一起展现读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。 幼儿园读书月活动方案设计
