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1、撰写人:_日 期:_有关教师述职范文十篇 开学初，就在黑板上写下了“新六一我的家。希班级四十个人能像家人一样互帮互助，团结友爱,共筑一个温暖的家。 每次大扫除都积极参与,并用照片记录下了最感动的瞬间。学生们的干劲让我感动。或是以文字和图片的形式发至家长群,或是在班级里以具体的事迹表扬。久而久之,大家都是心甘情愿地为班级做贡献,每次卫生任务布置后，没有一个人有怨言。 足球游戏比赛时,“六一,加油!加油,六一!”台上台下加油助威声融为一片，六一班四十个人的心紧紧的团结在一起,最后险胜了强大的对手。因为团结，六一班迸发出的强大力量让我震撼。 二、发挥班干部的作用 卫生、习惯、作业等方面引导班干部以表
2、格的形式认真记录，对班级的一些工作起到了督促作用。 三、小组建设 开学初就以榜样引领组长们要有奉献精神。在平时的小组管理中，通过小组会议,针对他们管理中出现的问题，给以具体的方法指导,比如在给组员提出不足时,要坚持只对人不对事的选择;引导组长用或电话的方式给组员家长进行沟通。每周都坚持班会总结,其中一项是小组长轮流评价积分表是否填写完整、保存完好。长期的坚持评价给我的启发是:小组建设是一件很复杂的事,需要老师投入很多的精力，很多问题以我现在的认知还解决不了。那就从小处着眼，从能改变的地方点滴积累，说不定会有意外的收获。 不足: 在引导班干部坚持评价时,应鼓励他们在每周班会上以简单明了的内容汇报
3、，并形成惯例，因为凡事坚持了才有效。小组建设中，个别组存在的问题没能及时解决，应积极协调毛老师想出解决的方法。争取不落下一个组。 语文教学方面：备课。本学期,在三代导学案的引领下，备课时能以单元为主题,设计单元教学目标,注重写法的点拨和对比，使学生学有所得，学有所用。 课堂。小组合作时注重方法的引导。例如规范组长的引导语，促使合作有序、深入；规范小组交流顺序,按照3214的顺序交流,号记录,使小组的发言更加准确、完整、有理有据。 作业。漂流日记作为学生一周的小练笔,积极发动家长进行批改,并坚持把每周优秀家长的批语拍照发至班级群。确实调动了一部分家长的积极性，开始关注自己的孩子,关注孩子和他人的
4、差异性，加强了家校联系。 不足： 课堂上应该继续引导学生认真倾听,应该给以学生具体的方法指导：如果他人讲得不完整，听完可以补充;如果他人讲得不正确,听完可以纠正；如果他人讲得精彩，听完可以赞许、鼓励与赏析。这些要坚持引导学生。 对于字词的预习放手太快,部分学生还不清楚各项预习整理的目的。没能培养出优秀的组长长期引领大家学习生字词,上台展示，学期初应该引导学生在课堂上坚持预习两周再放手。（字音、字形、词意)不能邯郸学步，重点的多音字、形近字和词意，要求学生在书上固定的位置标出。 把学生从繁忙无效的作业批改中解放出来,引导多读、多记。 导学案是有经验的老师们反复切磋编制出来的,要积极使用，发挥它的
5、价值。 教师述职 篇2 伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。一、端正思想,找准定位,协助园长工作 认真学习政治理论,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中,我明确自己的角色定位，做到分工来分家,互通有无,在管理好自己分管的保教工作之余,我对园长要求协助处
6、理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同协助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实,努力进取,提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色,我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余,学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距,不断地充实，更新自己的管
7、理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。 在课改的今天,我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成我与新课改征文比赛中获二等奖;撰写的论文让快乐驻孩子心中在德化教育发表，晕头的小鸡在市级教育科研文萃汇编，摸着石子过河在教育局论文荟萃汇编，呵护爱心,让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训,促进教师成长 我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式
8、进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课0多节,尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动,充分利用老教师的人才资源，采取新老教师对帮扶的形式,通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老带新,强带弱的良好氛围,通过学习园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,给教师压担子,开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如:优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀
9、教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次,在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下,新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。四、注重研讨，促进教学,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地,我变压力为动力，坚持以研兴园，以园促教为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用本土资源，培养幼儿美术创
10、造力，经专家对该园研讨能力的核实,于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究,并以年段为单位,开展课题研究展示活动，如:大班童珊珊组织的家,中班陈梅桂组织的有趣的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。 通过一系列的园本教研、课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得
11、好名次，其中颜肖航等小朋友参加县童谣说唱比赛获得一等奖,并代表县参加市级比赛获二等奖；我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在202X年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式,对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到只有耕耘,才有收获。 五、分工合作，加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并督促、指导教师科学、合
12、理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面（如:创造性游戏的开展），使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。 六、善于反思,寻找差距，确定努力方向 一年来，虽然忙碌，但很充实,也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间,不容乐观，在工作中,虽竭尽全力,但还不尽如人意,今后将从以下几方面继续努力。1、继续学习，不断总经验,提高管理水平。 、努力探索保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。 3、加大课题研究的力度,提高教师研讨能力，促进教师专业化成长。 为给以后的日子多点激励和喝彩，为给
13、平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点,在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下,在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情,有着强烈的责任心,相信明天会有更大的收获。 教师述职 篇 一、基本情况：202X年月开始,我担任学校教师发展部副主任兼任校务办副主任,主要协助做好学校人力资源建设和校务办日常工作。具体负责教师人事招录与流动、岗位设置、工资薪级管理、学分类教师培训规划与实施管理、骨干青年教师梯队管理和建设、档案资料管理、学校会务、日常工作安排以及镇西校区教师护导工作。工作1年的时间里，我严格遵守党纪党规,克己奉公,在本职工作上尽心尽责,把各项工作努力做到最好
14、，追求工作高效率，在边摸索边实践中，竭力优质地完成工作要求。 二、主要工作： (一)、档案、人事、岗位、工资工作保持高度的工作责任心和良好的敬业精神完成教育局人事科、镇政府教委的各项工作。1.1月份，根据区教育局人保科要求，完成202年岗位聘任调整测算，根据0X年xx区xx中心小学岗位聘任调整方案完成岗位调整。完成xx区教育系统第二批师资招聘工作。2.月份,通知今年合同到期的教职工，完成新合同的续签工作。根据人社局通知，完成202X年度全体教职工年平均工资性收入统计,作为02X年社保缴纳基数。同时,调整全体教职工社保。完成22X年正常薪级工作、岗位津贴晋升工作。 .9月份,办理6位新教师的转正
15、及初级职称评聘，4位新教师的招录，位教师的局内流动手续等并为他们办理了相关的社保、工资福利待遇、以及申请档案转移等工作。 .9月初，根据教师的工作量，计算教职工的系数，核定绩效工资。每月做好工资和工作量津贴的调整汇总。做好2X年x区教师资格定期注册材料递交工作。 .0月，学习事业单位岗位设置的相关政策,梳理全体教职工的岗位聘任信息,协助校长室成立一级教师职称申报考评小组，完成了02X年一级教师职称申报中的评价、资料梳理,并上报教育局职改办。 6认真做好人事档案收录、整理和利用工作,完成了新入职员工的人事档案编号、梳理,资料录入电脑系统的工作,打印教师档案目录，完成档案补缺补漏工作。做好事业单位实名制信息管理工作。每月及时统计、积累相关的数据与资料,维护、更新系统相关的信息，为上级及学校各部门提供准确完整的教师信息，做好管理、服务工作。 .办理退休教师抚恤金及退休补贴清算工作、从信息采集到核实上报等工作,期间指导帮助教师完成教师资格注册工作。 9.分管镇西校区护导管理等工作，每天分发护导记录，巡视落实镇西校区护导工作，为学校的教育教学工作的顺利开展保驾护航。 10.开学至今，按时完成局人保科、计财科的各类统计工作。（二)、师资培训工作
