病理生理学试题集

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1、病理生理学试题集重庆医科大学病理生理教研室二 00 五年七月、八、亠前言病理生理学是一门以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发 生、发展和转归的规律和机制的科学，也是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学 科。为了帮助学生掌握病理生理学的基本理论、基本知识，自我检测学习效果，我 们编写了此书。该书是卫生部规划本科教材病理生理学 （第 6 版）（金惠铭教授主编，人民 卫生出版社， 2004）相配套的考试辅导书。本书共分十八章，每章包含该章的教学 大纲要求（掌握、熟悉、了解的三级教学要求） 、教材精要、测试题、参考答案等几 个部分。测试题题型多样，内容全面。在精要中的概念和测试题中的名词

2、解释都列 出英文，有利于学生掌握专业英语。本书是医学院校各专业本科生、七年制学生复 习病理生理学和自测的辅导材料，也是研究生入学考试、同等学历人员申请硕士学 们临床医学学科综合水平人国统一考试及其他病理生理学考试的参考资料，对教师 进行教学辅导也有一定的参考价值。本书的编者都是病理生理学教学工作一线的有丰富教学经验的老师。由于编 写时间仓促，加之能力有限，书中的缺点和疏漏之处在所难免，敬请各位同道和读 者提出宝贵的意见。段红2005 年 6 月编委会名单主编段红副主编沈宜汤为学编者名单 （按姓氏拼音顺序排列）段红邓华瑜骆云鹏李龙江李静沈宜汤为学唐俐姚欣 赵敬编写秘书 （按姓氏拼音顺序排列）李龙

3、江赵敬录1329528198122140153173196219241256285304323343359364370375目第一章 绪论第二章 疾病概论第三章 水、电解质代谢紊乱第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱第五章 缺氧第六章 发热第七章 细胞信号转导异常与疾病 第八章 细胞增殖分化异常与疾病 第九章 细胞凋亡与疾病第十章 应激第十一章 凝血与抗凝血平衡紊乱第十二章 休克第十三章 缺血- 再灌注损伤第十四章 心功能不全第十五章 肺功能不全第十六章 肝功能不全第十七章 肾功能不全 第十八章 脑功能不全 病理生理学期末考试题（一） 病理生理学期末考试题（二） 硕士生入学考试题一 硕士生入学考试题

4、二第一章 绪论目的要求：1熟悉：病理生理学学科性质。病理生理学的任务与教学内容2了解：病理生理学发展史。主要内容和教学方法1. 病理生理学的研究对象和任务及学科性质（重点讲授）2. 病理生理学发展史。（一般讲授）3. 病理生理学的教学内容。（重点讲授）重点和难点病理生理学的研究对象、任务及教学内容。一、名词解释1 .病理生理学（pathophysiology）2. Basic pathological process3. 综合征（syndrome）4. 动物模型（animal model ）5. 实验病理学（experimental pathology ）二、填空题1. 病理生理学是一门研究疾

5、病发生发展与转归的 和的学科2. 病理生理学主要是从 和的角度来提示疾病本质的学科。3 .病理生理学是一门与基础医学中多学科 的学科。4. 病理生理学的沟通基础医学与 的学科。5. 病理生理学的内容主要包括 、和。6. 病理生理学的主要研究方法有 、临床观察和。7. 病理生理学的研究对象是_。8. 病理生理学动物实验的基本手段是在动物身上的模型，对患病机体 的功能、代谢变化及规律进行研究。三、选择题1. 病理生理学主要教学任务是讲授A. 疾病过程中的病理变化B. 动物身上复制的人类疾病过程C. 临床诊断治疗的理论基础D. 疾病发生发展的一般规律与机制E.疾病的症状和体征及其机理解释2不同疾病过

6、程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为A. 病理状态 B. 病理过程 C. 病理反应 D. 病理表现 3病理生理学的学科前身是A. 器官病理学B.细胞病理学 C. 实验病理学D. 疾病病理学E.医学生理学4病理生理学作为一个独立的学科出现在世纪前叶世纪中中叶世纪后叶世纪前叶世纪中叶5最早成立病理生理学教研室的国家是A. 中国 B. 德国 C. 东欧 D. 美国 E. 俄国 6病理生理学的主要任务是A. 诊断疾病 B. 研究疾病的表现 C. 提示疾病的机制与规律D.研究疾病的转归E. 探索治疗疾病的手段7病理生理学是A. 以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科B. 主要从功能代谢角

7、度揭示疾病本质的学科C从形态角度解释病理过程的学科D. 解释临床症状体征的桥梁学科E. 多种学科综合解释疾病规律的边缘学科8病理生理学大量研究成果主要来自A. 流行病学调查B 动物实验研究 C 临床观察病人 D 推理判断E.临床实验研究9. 下列哪项不属于基本病理过程A心力衰竭E.休克C. 缺氧D. 发热E. 代谢性酸中毒10 各系统病理生理学主要讲述的是A每一种疾病所涉及的病理生理学问题E.机体重要系统在不同疾病中出现的常见的共同的病理生理变化C各系统的不同疾病所共有的致病因素D. 在多种疾病过程中出现的共同的成套的病理变化E. 各系统的每一种疾病所特有的病理生理变化B型题A. 病理过程 B

8、. 病理反应 C. 疾病 D. 病理状态 E. 病理 反射1. 休克是一种2. 疤痕是一种3. 冠心病是一种A. 病理过程 B.各系统器官病理生理学C.疾病概论D. 病理生理学的任务E. 病理生理学的内容4. 研究疾病的普遍规律性的问题属于5. 研究许多疾病共同的功能、代谢和结构的变化属于6. 研究主要系统的某些疾病中出现的共同病理变化属于7. 研究疾病发生发展和转归的规律属于A. 疾病中具有普遍规律性问题E.多种疾病中出现的共同的成套的病理性变化C. 某种疾病的临床表现D.重要系统的不同疾病中出现的共同的病理生理变化E. 疾病的治疗方法8. 基本病理过程主要论述9. 疾病概论主要论述10.

9、各系统病理生理学主要论述A. 大叶性肺炎B.发热C.心力衰竭D.损伤与抗损伤规律 E.冠心病11 .疾病概论论述内容有12 .基本病理过程论述内容有13 各系统病理生理学论述内容有C型题A. 动物实验C.两者均有B. 临床研究D.两者均无1 病理生理学的研究成果来自2 分子生物的研究成果来自A. 结果可以较快用于临床B. 可以人为控制实验条件C. 两者均有D. 两者均无3 动物实验4临床观察A. 疾病发生的原因和条件B. 疾病发生发展的一般规律C. 两者均有 D.两者均无5 疾病概论主要研究的是6 基本病理过程主要研究的是A. 弥散性血管内凝血B. 肾功能衰竭C. 两者均有D. 两者均无7.

10、基本病理过程包括8 系统病理生理学包括X型题1. 病理生理学教学主要包括A总论一一疾病的普遍规律D各种疾病的病理生理B基本病理过程E各种症状和体征的机制C各系统、器官的共同病理过程2. 病理生理学的研究方法包括A 动物实验B尸体解剖C临床观察E细胞分子病理学研究D流行病学研究3从学科地位而言，病理生理学是A沟通基础医学与临床医学的桥梁学科B与自然辩证法密切相关的社会学科C与动物实验密切相关的实验学科D与基础医学中多种学科密切交叉的综合性边缘学科E从形态角度揭示疾病本质的学科4下列哪项中不属于病理生理学的研究范畴A疾病发生的原因和条件B疾病过程中患病机体机能代谢的动态变化及发生机制C疾病发生发展

11、和转归的一般规律D疾病的诊断和鉴别E 疾病的治疗方法5病理生理学研究的范畴包括各系统病理生理学临床研究B. 研究疾病的发生发展的规律和机制A. 病理过程 B. 疾病概论 C.D. 各个疾病的病理生理学E.6病理生理学的主要任务包括A. 研究疾病的发和的原因和条件C. 研究患病机体的功能，代谢的变化及其机制D.研究疾病归规律E. 研究疾病的治疗方法7病理过程的特点包括：A. 不同疾病中可存在共同的病理过程B. 只代表疾病发展过程的最后阶段C. 病理过程中都有成套的、共同的机能、代谢和形态的变化D. 种病理过程中能由一种特定的原因引起 8病理生理学是A研究疾病的发生发展的一般规律和机制的学科E.

12、研究患病机体的功能、代谢变化，探讨疾病本质的学科C. 研究疾病防治的学科D沟通基础医学和临床医学桥梁的学科E. 基础医学中多学科交叉的边缘学科9 病理生理学的内容包括A疾病概论E. 基本病理过程C各系统病理生理学D. 各个疾病的病理生理学E. 病理生理学总论10病理生理学是沟通下列哪些学科与其他医学基础学科的桥梁课？A. 药理学E.外科学C. 儿科学D. 内科学E. 病理学四、问答题1. 病理生理学总论的研究范畴是什么？2. 什么是病理生理学各论？3. 为什么说病理生理学的发展是医学发展的必然产物？4. 试以炎症为例，说明何谓基本病理过程。5. 为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限

13、性的？试举例说明。 参考答案一、名词解释1. 病理生理学是研究患病机体的生命活动规律即研究疾病发生发展的规律与机制的医学基础理论科学。2. 基本病理过程，指在多种疾病过程中可能出现的共同、成套的功能、代谢 和结构的病理变化。3. 在某些疾病的发生和发展中出现的一系列成套的有内在联系的体征和症状， 称为综合征，如挤压综合征、肝肾综合征等。4在动物身上复制与人类疾病类似的模型，这是病理生理学研究的主要手段之一。5这是 Claud Bernard 倡导的一门学科，主要是复制动物模型来研究活体患 病时的功能和代谢变化，是病理生理学学科的前身。二、填空题1. 规律机制2. 机能 代谢3. 密切相关综合性

14、边缘4. 临床医学桥梁5. 疾病概论基本病理过程 病理生理学各论6. 动物实验 疾病的流行病学调查7. 患病的机体8. 复制人类疾病三、选择题A型题7 . B 8 . B 9 . A 10 . BB型题C型题X型题1. ABC8 .ABDE四、问答题1主要研究疾病的概念，疾病发生发展中的普遍规律。2各论又称各系统器官病理生理学，主要叙述几个主要系统的某些疾病在发生 发展中可能出现的病理过程，如心衰、呼衰、肾衰等。319世纪已有实验病理学的诞生，已认识到研究疾病功能和代谢变化的重要 性；20世纪病理生理学的研究推动了医学研究；21世纪是生命科海陆 空的世纪，随着人类基因组谱的破译， 必将进一步研究疾病的基因表达和基 因功能，这一任务也必然会落在病生工作者身上。4基本病理过程是指在不同器官系统的许多疾病当中可能出现的共同的、成套 的病理生理变化，即机能、代谢和形态学的异常改变。 例如，炎症可以发生在全身各种组织和器官，临床上“屡见不鲜” 、“数不胜 数”，但只要有是炎症，尤其是急性炎症，都可发生渗出、增生、变质的病 理变化，局部有红、肿、