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1、学生文言文学习心得体会五篇 学生文言文学习心得体会1可能对当代的大家来说，文言文已经能够说是和我们渐行渐远了，没有些人愿意去真正的领会它。但作为文化中最有代表性和最有民族认同感的东西，我们不能够让它消逝在时光的积淀里。作为一个当代社会的高中生，文言文无疑是学习中的一大迷惑和难题。有时以为当代人和古人心灵上的交流存在着太大的障碍了。毕竟，我们和古人相距的年代实在太久远了。我不了解新文化运动的打到孔家店的真正目标所在。她们真的是要划清和古人的界限还是要提醒我们要愈加关注我们祖先的智慧结晶。其实，学习文言文也并非难事。古往今来，汉语文章的关键无非是抒情和明理。只要我们真正体会到作者内心真实的情感，和
2、其对应的时代背景，和作者要表示的思想感情。那么我们和古人的距离自然拉近了。陶渊明在归去来兮辞说道问征夫以前路，恨晨光之熹微那么我们就应该知道，陶渊明此时的心境，她辞官后内心是多么的洒脱和舒畅。那么这句话我们就不难了解。她已经迫不及待的问路人前方旅程还有多久，而且埋怨天为何还不快些亮。王勃的滕王阁序中的那一经典名句落霞和孤鹜齐飞，秋水共长天一色所要表的情感就显而易见了。王国维的人间词话中说道一切景语皆情语一个意象或景色全部不会无故出现。以上全部是部分写景抒情的文章。或寓情于景，或融情于事，全部不难看出。全部说读史使人明智，读诗使人灵秀。读文言文正是将史和诗有机的相结合，让我们知道等多。让我们的精
3、神上多了一根能够依靠的支柱。所以，我现在就不难了解古大家内心全部有一份安宁，和她们精神世界的富有和充实。文言文其实也含有很大的现实意义。当今社会，我们再也可能回归不到古人那样浪漫多情的生活。像王羲之的兰亭集序中那样流觞曲水，红楼梦中那样踏雪寻梅的闲情逸致已经不复存在了。不过经过对文言文的阅读和感悟，我们可能能够返璞归真。毕竟，人的精气神全部在她们的语言文字中表示的淋漓尽致。只要我们深入研究，就一定会明白。你会发觉，它离我们不远。文言文是开在沙漠中的一朵娇艳的花，抑或是尘俗荒漠中的一缕幽芳。学生文言文学习心得体会2从上小学起，我们就开始接触并学习文言文。因为年代久远，对于白居易的所谓“老婆婆全部
4、能读懂”的诗文，我们读来全部难免有些晦涩难懂。但一路学来，收获和意义还是不自觉地显现了出来。从牙牙学语我们就开始背诵，读“人之初，性本善”，听父亲母亲讲“犬救幼女”“黄香温席”的小说。读文徵明习字，深深为她“日以十本为率，书遂大进”的学习精神而感动。进入高中，我们学习了越来越多的文言文名篇。我越来越感受到，作为中华儿女，作为想进步的青年，学习文言文是多么的必须。读增广贤文羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们清楚地知道了要孝敬父母。读后汉书天下皆知取之为取，而莫知和之为取。我知道了给他人也是一个收获。读公孙龙子见侮而不斗，辱也。它教会了我们当正义遭到欺侮、欺凌却不挺身而出，是一个耻辱的表现。读孟子，
5、老吾老和人之老，幼吾幼和人之幼。读庄子君子之交淡如水，小人之交甘若醴。读左传，读中庸，读范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。经过学习文言文，我直接了解了历史和古人的思想。大家不可不知的知识全部来自于文言文。三山五岳，三皇五帝。不过，不可否认的是，面对古人的思想观念，我们必需实事求是地结合当初的历史背景来了解，不过它带给我们的借鉴作用是绝不可否认的。古为今用，继承发展。中医是起源于形成于的含有整体观念辨证论治等特点的医学。它无疑很好地继承了中国传统文化。即使在文革期间，中医仍作为“古为今用”的医学实例得到党和国家政策上的支持而得以发展。当代，中医在依然是诊疗疾病的常见手段之一。文言文一直是中
6、医考试的必考科目。中医产生于原始社会，春秋战国中医理论已经基础形成。仅对于医学方面，文言文中就包含着怎样丰富的智慧啊！中华民族是个历史悠久的民族。五千年的悠久历史全部凝结在了文字典籍之中。文言文中有没有限丰富的凝结着古人智慧的材料。当然，学习这些经典文章将对我们修养内涵将产生主动的作用和影响。身为中华儿女，弘扬祖国的传统文化，是我们不可推卸的义务和责任。身为中学生，在继承和发展传统文化的过程中，又能够增加我们谈吐的魅力，开拓视野，丰富知识。我们何乐而不为呢？学生文言文学习心得体会3文言文是古代的一个书面语言，关键包含以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被
7、创造，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简粗笨且统计的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不主要的字删掉。以后当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，重视典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多个文体。作为一名人，学习并传承祖先留下来的优异文化是每个人义不容辞的任务。它有利于我们对传统文化的认识，对古代人物，生活习俗，风景名胜的了解，经过文言文的学习，能够指导我们生活前进的方向，当我们处于人生低谷时，我们会想到范仲淹
8、的“不以物喜，不以己悲”。当我们对自己感到不自信时，我们也会自然联想到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的这句名篇。所以我们学习文言文，并最终掌握和熟悉应用文言文是十分主要的。学习文言文有下面几个方法：第一，从字的层面上看，应该做到读得准、写得出，即能正确把握字音和字形，尤其要注意对通假字的学习。第二，从词的层面上看，应该从常见实词、常见虚词、词类活用、古今异义等多个方面进行学习。详细点讲，就是从常见实词的一词多义，常见虚词的多个使用方法，词类活用中的使动使用方法、意动使用方法、为动使用方法和名词、动词、形容词之间的转化活用现象，古今相同字形的词语在意义上的差异等多个方面进行学习。三，从
9、句子的层面上看，应该把握几个特殊的文言句式，包含省略句、倒装句、被动句和判定句等。详细点讲，就是把握省略句中的主语、谓语、宾语和介词的省略，倒装句中的谓语前置、宾语前置、定语和状语的后置，被动句中的“于”字表被动、“见”字表被动、“为”字表被动、“被”字表被动和没有被动标志的被动现象，判定句的几个常见格式 如者，也。又如用“为、乃、即”等表示的判定句 。第四，从文学文化常识层面上看，应留心作家、作品和作者所处时代等文学常识，注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面的文化常识，结合历史知识，如说官员“左迁”表名官员被贬职。所以，我们在平时学习中一定要注意历史文化的积累。第五，
10、我们在学习之余，能够多读部分古典书籍，如司马迁的“史记” ，大家能够买有古今对照的，这么能够边看边对照，有利于提升赏析水平。在此我能够给大家介绍部分我自己学习文言文的启示，第一多读书，这么能够增加自己的阅历。我们能够提前了解部分小说，当我们再次碰到这些题材，即使是古文，我们也能够很轻松地了解大意。第二，平时加强积累，碰到不懂的能够摘抄出来，加以记忆。第三，多翻字典，了解部分字词词义的演变。第四，平时多练习，多读部分文言文，这么自己的文言文阅读水平才会提升。学生文言文学习心得体会4现在高中生学语文有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。文言文是第一怕，我认为其原因有以下几点：首先，文言文毕竟
11、是古代的语言，到现在已几乎没有使用价值了。和白话文的相去甚远也使得它难免令人感觉晦涩难懂。对于我们来说，“无用”加“难懂“，哪里还能提起学习的爱好呢？其次，有的课文太深奥，有的太乏味。比如说兰亭集序，逍遥游。最终，“考什么学什么”是我们信仰的最高信条。高考试题是不考课内的，我们怎么会“傻”到孜孜不倦地学习课文呢？要改变现实状况，需从课堂开始。我们课前一定要做好预习工作，做到知人论世。假如不知道作者的经历，就无法正确把握文章大意。 老师上课时表现出对课文相当精熟，基础能背诵，对部分名人逸事、名篇名句能信手拈来，旁征博引，得心应手。老师这么的表现能让我们直接感受到学好文言文的好处，顿生仰慕之情，这
12、就会极大地激发我们学习文言文的热情，鼓舞我们学习文言文的信心。多读些事性强的文章，自主阅读文言作品，如聊斋志异，世说新语。这么能够使我们的兴致很高，我相信就连很厌恶文言课文的同学读起聊斋志异来也是津津有味、兴味盎然、爱不释手的。久之，同学们会蓦然发觉：文言文其实并非面目可憎，更不可怕，还是有点可爱的。在我看来，每一次阅读文言文全部是和古人一次心灵上的交流，一次穿越时空的愉快旅程。苏武传让我明白了国家大义，气节，荆轲刺秦王让我明白了生和死的意义，出师表让我明白了忠和义。要专心去品味文言文，经过岳阳楼记我读出了范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚情操，感受到了 “微斯人，吾谁和归？”的孤苦无
13、奈。经过出师表我读出了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死以后已”的忠诚。经过赤壁赋我读出了苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”的旷达。经过陈涉世家我读出了“王侯将相宁有种乎”的呐喊，悲愤。经过廉颇蔺相如列传我读出了蔺相如“吾因此为此者，以先国家之急以后私仇也”的以国为重的情操。要专心去感受，去体会，我相信同学们一定会爱上文言文的。学生文言文学习心得体会5文言文是研习传统文化的钥匙。好比学习美国文学要读英文原著一样，学习博大精深的传统文化必需从文言文开始。初中刚开始学习文言文的时候，总是为它的句式独特而感到新奇，不知不觉在文言文学习上就花了大量的时间。基础上只要是学过的古文全部能倒背如流，岳阳楼记是我印象最深的一篇文章，当
14、初之因此会把它背得那么熟，完全是因为她读起来比较顺口，至于作者想要表示的情感和文章写作的社会背景基础上不明白，但因为老师没有强调，也就那么不了了之了。考试是文言文也基础上不失分，但因为考试时候总是对知识性考察较多，因此便把时间全部花在了对句式、词语、断句和翻译上，从而忽略了对作者思想内涵的体会，忽略了文章更深一层的含义。上了高中以后，学习文言文的方法和初中截然不一样。高中的文言文学习，涉猎面愈加宽泛了，我也所以有了更大的主动性去学习文言文。每学一篇文章，我全部想要有对这篇文章更深入地了解。尤其是学庄子的逍遥游时，因为里面的词语生僻难懂，内容虚幻怪诞，学习时可是下了一番功夫。上，看书，问老师，我
15、用尽了一切可能的方法去学懂它。最终，功夫不负有心人，守得天日见云开。在学懂了这篇文章后，我深深的为庄子那种“逍遥”的精神所折服，同时也很赞同：“逍遥”的境界不是人人全部能够达成的，但却是人人全部能够去追求的这便是我的收获。诸如这类的例子还有很多很多，比如说廉颇蔺相如传中，廉颇让我学会了大度做人；每当有了厌学情绪的时候，劝学便是我的指路明灯；贾谊的过秦论即使叙述的是一个离我们很远的时代，但同时我也知道了“水能载舟，亦能覆舟”的道理。不过不论是诸子叙述还是名人传记，每一次对文言文的学习，全部让我有了一个和历史名人面对面交谈的机会，每次面对她们，我全部会尽可能做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，专心聆听先贤对我的谆谆教育。每一次文言文学习的结束，全部让我的知识愈加丰富，让我的思想愈加深刻。从一开始的对文言文一无所知，到以后的深入了解，经历一步步摸爬滚打，探索探寻以后，我越来越被文言文那种独特的魅力所吸引，也明白了学习文言文并不是为了应付考试，而是应该从中学到知识，有自己的心得和体会。文言文离我们并不遥远，它是曾经也生活在这片土地上的语言，是我们祖先的语言，是我们华夏文明的起源。要学好文言文，不但仅只是会翻译那么简单，的文字，历来全部不只是你所能看见的表面那么简单。一篇文言文的阅读，会有几十种不一样的感受：学生时代，学无止
