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1、2023年对参观陶瓷实训的心得体会范文大全 对参观陶瓷实训的心得体会范文大全 陶艺是中国传统文化与现代文化的传承。在上学的时候,老师有时会布置一篇心得体会的文章作为作业。那么,怎么撰写心得体会呢?下面就是我带来的对参观陶瓷实训的心得体会,希望能帮助大家! 对参观陶瓷实训的心得体会 巩俐与章子怡可谓是当今影视界的二位大姐大人物,也都挤身于国际明星之列了,拥有各自的追星一族,古陶瓷真赝鉴定的一点心得体会。但假如说巩章二人谁更美丽,谁更有气质?这唯恐难已达成共识。古人与今人,中国人与外国人,男人与女人,不同文化层次之间的人,不同职业的人.对美的理解都尽不同,即所谓不同的审美观。因此,你认为巩俐比章子
2、怡更美更有气质,或者观点正好相反,这都没有错,正所谓知者见智,仁者见仁。但要说巩章二人谁的身高更高?在这点上肯定却能达成高度共识。为什么?道理很简洁,用尺子一量不就见分晓了,巩俐168cm,章子怡165cm,明显,巩俐身高比章子怡要高。身高可以量化,而美则是无法量化的,所以,我们说巩章二人谁更美,谁更有气质,恒久也找不到统一答案。 由此,联想到瓷器老与新的鉴别这一争辩不休的疑难杂症。我们不能仅凭造型是否具有神韵、釉色是否纯正、纹饰是否流畅等作为鉴别新老的标准,这与评价巩章谁更美更有气质一个道理,因为主观因素的成份太大,因此,以此为依据做出的推断其牢靠性大打折扣。的确,神韵、釉色、纹饰等因素对古
3、玩真赝诊断有重要的参考价值。但有神韵、釉色纯正、纹饰流畅的,它却有可能是老的也可能是新的。古陶瓷真伪的实质其实就是其生产的时代,神韵之类的这些因素与瓷器的真实年龄有或然关系,但没有必定联系。早晨,当你推开窗户,望见街道是湿的,你不能因此推断昨晚肯定下了雨。因为,街道的湿与下雨没有必定联系,街道湿,除了下雨之外,也可能是环卫的洒水车刚洒过水,也可能是下水道暴裂溢出来的水造成的.。 凝合在古物上的漫长岁月,作为一种纯自然现象,完全可以用自然科学的法则检测出来,上亿年的恐龙化石的年龄都可检测出来,更何况只有上千年历史的瓷器。科学技术是推动社会进步的最终力气,我们有何理由不信任科学呢?! 比方难言恰当
4、,纯属有感而发。 对参观陶瓷实训的心得体会 艺术创作是一个漫长且艰辛的过程,其中一个重要的组成部分就是对材料的理解和运用,在熟知了材料的特性之后才能更好的驾驭它,从而完成对一件艺术作品的创作。小孩子都喜爱捏泥巴,但那在大人眼里来看那可能就是些无意识的玩闹而已,但正是因为这样的天性才有了对创作的渴望。记得年幼时经常会在河边上的沙堆里和小挚友们在那游戏玩闹,我们用取自自然的产物来进行我们的小创作。对艺术创作的热忱可能就是在小时候养成的吧,虽然自己当时并不知道那是艺术,仅仅认为是种天性的解放和欢乐。 每个周的陶艺课我们都会很早赶到陶艺工作室来完成我们的每件小作品,在这几周的时间里我相继完成了几个作品
5、,其中的乐趣只有自己能深深体会到啊,但我们大家都对彼此的作品进行比较和评价,因为大家不同的想法做出来的东西都合适不同,其中都给予了同学们不同的思想,对我们来说那些小东西都像是自己的孩子一样更会仔细的对待。学陶艺的人肯定是耐性一流,创意无限,能把一块不是干硬就是懦弱一滩的泥块捏出表面光滑、软硬适中、厚薄匀称、布局合理、新颖新奇、无裂痕、无气泡、无杂质的陶艺作品是多么的不简单啊。功夫不负有心人,只要坚持和不断的思索好的作品是肯定会被创作出来的。 最终几周我们去了工厂,所获良多。 在7周的陶艺学习,我受益匪浅。在文才方面和艺术审美方面都得到了很大的熏 陶,不仅在这些方面有所收获,在平常生活和学习方面
6、都得到了大大的提高。 陶艺是一门集艺术审美, 设计, 动手实力于一身的科学。陶艺科学能静心,能审美,能设计,能把人带入大自然的怀抱。通过对这一课的学习,我了解到其实生活中就有好多设计好多创意,只要我们专心去体会,总有一些出乎意料的好的设计元素来供我们设计。他能提高人的艺术修养和提升人的品位。能把人带入大自然的怀抱。经过陶艺课的学习,学到了许多学问,不管是从做人还是团队合作的大方面还是从 生活修养生活习惯方面都是受益匪浅。陶艺雕塑的语言,不只是形体,而是以形体为基础的造型、色调、光泽、肌理纹饰等相互作用,融于一身的综合性语言。假如说一般雕塑在完成 了形体塑造之后, 便已基本上显示出它最终形体的雕
7、塑形象面貌的话,那么陶艺雕塑则大不 一样。也就是说,现代陶艺雕塑在进行艺术塑造的同时,还须介人相应的成型、施釉、烧成等因素,并使这些因素同雕塑造型的审美表现结合起来、融为一体,成为完备雕塑形象的必 要成分。总之,陶艺雕塑是一门艺术也是一门科学。 对参观陶瓷实训的心得体会 盘条特性绽放 陶艺制作的第一节课就是盘条,其实说实话,我根本没打算用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来,带着只是玩玩的看法,我起先了制作课,第一堂课,老师没按我们自己揉泥,貌似是嫌我们太嫩,还是怕我们劳累呢,既来之,则安之,尽情的发挥自己的想象力,拿着一团泥就是雕啊,刻的,构思是,桃心的杯底,杯身是由底部起先渐变到口径小一点,到
8、达中部时在向外扩展口径变大,杯柄也采纳桃心形态的。不过后来,在制作的过程中,我的心都碎了,杯子是没碎,不过在大约三分之二是向右边坍塌,没方法,我取出几条,改成一个烟灰缸,尽管还有一点歪斜,不过俗话说残缺美嘛也就不介意了,其实还蛮啊Q精神的。不过事实证明我还是太乐观了,后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么缘由被人压成了碎条条,由此可见老师的上课前的留意事项是特别有必要的。 问了一下旁边的同学,原来是我的盘条粗细不得当造成的,下面应当粗一些,上面越来越细才好,而且收口也应当越来越小才好。于是觉得还是中规中矩的比较简单胜利。其次件作品是一个很一般的圆口杯子,不过这件作品也没保存下来,杯身和杯底分
9、别,又犯了一大忌讳。任何一件事情都是不简单的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥,做了一个小脚丫的形态,因为和我的名字谐音所以意义不同,题了字,自我感觉良好。 拉坯旋转的舞蹈 其次次制作课我就学乖了,先不从心理上亵渎那些泥巴。后来我发觉我是很对的,因为我根本无法亵渎它。当它们在老师的手里时,和顺的像只小绵羊,而到我手里,它们就变成了我的主子,而我只是那身不由己的奴隶。被这些泥巴给亵渎了,这应当算是我最大的悲伤了吧。好不简单把那些泥巴揉成长长圆圆的形态,该往拉坯机上砸了,要求是砸到正中间,可在我砸了两次之后,我发觉它就爱往拉坯机边缘上粘,我该怎么砸,唉最终还是在老师的帮助下,最终让它比较稳固
10、的粘在拉坯机上了。那就起先拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转,我的手就推啊推,大约用了半个小时,那泥巴的位置最终可以入眼了,我跟泥巴战斗期间,是何其惨烈,泥巴带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩,个子不算矮,那围裙穿着和没穿差不多,我的裤子就无处躲闪了,可想而知,我虽是战斗的成功者,可代价也是惨痛的。终于到中间了,可以拉了吧。刚起先有个小碗的雏形时,我满怀信念能把它做成平常吃饭用的碗,可当它又长大了一倍时,就不协调了,全身上下不是一起运动的,结果就在下面转的快,上面追不上的状况下,碗消亡了,变成杂乱无章的泥片了,它是这场斗争的见证者,也是这场斗争的牺牲品,不得已只能把它放进泥桶。接下来 我的要求降
11、低了些,我把杯壁(或者碗壁、瓶壁)做的厚一些,之所以不确定是什么的壁,是因为不确定能做出什么,最终就只能做出什么就叫它什么了。嗯,这次不错,做出了一个很小的坛子。这节课也算是在我的成功中谢幕了吧。看看双手,真不敢信任这是我的成功啊,当成拉坯机成功了也是有道理的。 第三节课,还是拉坯课。我主要存在的问题是作品总是有点歪斜以及厚度限制不好。于是请教了女老师,老师说歪斜主要是我扶正不到位导致的,而厚度呢,大致差不多就可以了,修坯的时候还可以修改,另外要把表层的软泥给完全去除,还要留意不要有气泡。老师还给我演示了一遍,自然老师的作品,我就收入囊中啦。这两节课最大的感受就是要心平气和,静下心来做拉坯作品
12、。很有几次做的'时候都很急,当然结果就是作品失败,完全不成形态。所以,总结出一个阅历,除非非常娴熟的状况下,还是要一步步、静下心来做拉坯作品。 修坯最用的上心的时刻 第四节课和第五节课都是修坯课。上课之前就听老师说到多数的作品都是在这个阶段损坏的,心里不禁有点惴惴然。从架子上取出自己之前做的产品,一看,都太厚了。桌子上的工具很齐全,不过还是担忧自己在打薄时会把作品弄破,那是我花了很长时间做出来的,所以特殊珍惜这硕果仅存的几件作品。将已经干了的作品进行修坯,也就是刮、修、掏。可能因为太当心了,修了好长时间,发觉别人都修了好几件了,自己还在修那一件。于是加快了速度,不想被拒 就这样发生了,
13、我的作品的底部被修穿了,得不偿失。一旁的同学打趣道:就叫一米阳光好了.又觉得欣欣然,艺术嘛,终究讲究一些特别的意义的。 上釉华丽的收尾 第六节课是上釉课。总共数了一下,有九件作品,不过老师说了,只允许每人六件进窑,不得已,舍弃了一部分,总的来说,还不错耶,心情开心。盘条阶段设计的东西不知道是已毁还是乍得,就是找不到,有几个大小很尴尬的杯子或烟灰缸。值得一提的是有一个坦克,实话说来,又不像坦克,装在了坦克的履带,却有跑车的前沿,华丽吧,我在上面用颜料上了一些简洁的花纹然后上了透亮油,应当是特别的靓丽的。可是后来,老师却勒令我挂掉所上的底釉,可能烧不出来吧。还有一个很大的造型也不错的烟灰缸,我把它
14、放在了琥珀蓝的可选专柜里大海蓝的颜色觉得很宁静的颜色适合抽烟的时候用。在这其中看到不少同学在刮底的时候将作品弄坏,实在算是特别的惋惜。陶艺还是一个很细致的艺术的,我觉得要细心、宁静的去做才能够做的好。 感受: 在课堂上常常听老师说道许多中国古代的陶艺制造方法现在已经失传了,许多的制造工艺现在看来都几乎是不行能完成。每当听到这这些时,我的心里是半喜半忧。一半为中国有这么超群的陶瓷工艺而骄傲傲慢。另外不经又为现在的陶艺失传而觉得失落。陶艺 是中国的传统古老文化。它曾经的辉煌成就另外国人一提到陶瓷就会想到中国,可以说,陶瓷已经是中国的另一张名片。但是现在国人对陶艺的重视程度远远不够,我是这次才有机会
15、近距离接触陶瓷的,我想像我这样的应当不在少数,或者有的还没接触过。而在国外,从小学到高校都有陶艺课,而且很多家庭建成了陶艺作坊,还出现了一些个人经营的陶艺工作室,很多休闲场所也摆放陈设着陶艺家的作品。所以我觉得我们国家应当加大对陶艺的重视程度,应当从小孩就起先抓起,向公众供应更多接触学习陶艺的机会,不然我们的陶瓷艺术真的会一代不如一代了。 我的建议: 陶艺观赏课:内容丰富精彩,将中国陶艺的发展历程清晰地向我们展示了出来,从起源到现代发展状况都有涉及。并重点介绍了其中各个时期的名品。使我这个之前对中国陶艺基本一窍不通的也可以在同学面前炫耀炫耀了。老师讲课风趣,从老师口中时时常蹦出另全班爆笑的话语。采纳PPT与视频共同教学,使得课堂不在变得富有活力。陶艺制作课:老师亲自教授制作技巧及细微环节。使得我们这些对制作基本上从零起先的也能够很快上手。另外制作时放上音乐是我印象最深刻的一点,觉得这样的课堂轻松开心,很有意思。 当然,老师讲课的特色确定不止上面我