《小学五年级体育课《童心舞动》教学设计[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级体育课《童心舞动》教学设计[1]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级体育课童心舞动教学设计授课教师张熹授课对象 五年级授课内容小学五年级韵律活动与舞蹈童心舞动前奏两个八拍,第一段第一个八拍（共24拍）的舞蹈动作课型新授课教学目标1认知目标：能够说出所学动作的名称，了解韵律活 动和舞蹈的锻炼价值。2技能目标：使大部分学生初步掌握前奏前两个八拍及 第一段第一个八拍舞蹈动作要领及节奏，养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的能力。3情感目标：通过校园集体舞的学习，培养学生主动参与、热情表现、团队协作精神。教学重点掌握童心舞动前奏两个八拍， 第一段第一个八拍（共24拍）的基本动作及节奏。教学难点两人及全班同学舞蹈动作的配合教学方法和手段讲
2、解法、示范法、完整教学法和分解教学法教具准备U盘 录音机教学过程 教师活动 学生活动与组织形式准备部分（3分钟)课堂常规1.集合列队，清点人数，检查着装。2.向学生问好3.安全提示4.宣布本节课内容任务老师一、组织形式：二、学生活动：队列整齐，认真听讲。课前热身游戏（7分钟）数字集合游戏：学生跟随教师在圆形活动区域慢跑，听到教师报数后按数字随机几个人围成团，组合人数不符的，接受一个八拍的舞蹈动作模仿练习。1组织列队，安排见习生。2教师带领学生慢跑成圈，讲解游戏规则，提出惩罚办法。3组织开展游戏，下达口令。4组织好最后的队列5小结一、组织形式：老师二、学生注意力游戏热身基本部分（27分钟）教授新
3、课主要动作与要求：准备姿势（前奏第一个八拍）：男、女生面对面站立，双手叉腰，女生双手放至身体两侧斜下方，压腕跷指，保持不动。基本动作前奏第二个八拍：男、女生一拍一次颤膝，双手摊开至身体斜前方，随膝关节屈伸向上弹指，公八次。第一段第一个八拍：1 男、女生面对面做平磋步，各自向右迈出一步，双手上平举，（左手斜前，右手斜后），眼看对方，后背挺拔。2 26左脚跳步并右脚，转成面对面，双手至点肩位。34拍做12拍的反向动作。56拍重复12动作。78男、女生双脚跳至正步位，面对面，同时双手胸前相握。一、组织队列二、动作示范1教师做一套动作让学生们认真观察，找同学模仿。2 对学生表现进行评价3教师再做第二套
4、动作示范，请学生模仿或选取其中的动作进行展示。4 教师再对学生的表现进行点评，指出两套动作的区别。5 教师点出刚才所展示的动作就是我们今天男、女生的舞蹈基本动作。 三、分解讲解各动作动作要领。四、组织学生分解练习，并及时纠正错误动作。五、带领学生将所学动作按拍节逐个连接起来练习，提示最后动作手臂前平举立掌六、带领学生熟悉音乐，一起数拍子。七、合着音乐带领学生进行组合动作练习。八、请学生和老师一起配合演示组合动作九、组织男女生组合练习十、放松练习一、 组织形式：二、学生活动：1学生认真观摩2模仿动作3认真听取家教师点评4男女生明确动作差别5分解学习、练习6连贯练习7合音乐进行练习8观察组合动作示范9男女生配合练习10放松、抻拉练习结束部分（3分钟）1.集合整队2.小结讲评，布置课后练习。3.宣布下课一、组织形式：老师二、学生活动：1集合站队2认真聆听并回答相应问题3按秩序离开体育馆
