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1、2013秋季河高高一英语导学案 22执笔： 艾春平 审核：蔡拥军授课人： 授课时间： 学案编号： 22 班级: 姓名： 小组： 必修1 Unit 4 知识点导学案【学习目标】1. 掌握15个单词和词组及句型的用法，理解并熟记基本用法, 提高在语境中运用的能力。2. 自主学习，合作探究；掌握概括框架知识和正确运用的方法, 建立每个词条的知识树。3. 掌握单词短语的用法，学会对比记忆的方法，联系生活实际灵活运用所学知识, 体会用英语表达思想的快乐，并全力以赴，激情投入。课前预习案【自主学习】大胆试一 自学长江作业本P48P53 的13个语言点。 （20分钟）（第一课时） 自学长江作业本P5657的
2、5个知识点。 （15分钟 ）（第二课时）二 核对答案。 课堂探究案 第二节课【合作探究】-我参与 内容：1. 自主学习中的疑难点。 2. 小组内讨论疑难问题。 3. 和同桌互问互答，互相合作完成知识点的背诵检查。【展示点评】- 我自信具体要求：看规范（书写、格式）看对错。找出关键词，补充、完善。点评内容，讲方法规律。【整合提升】- 我能做1. 表示“立刻，马上”的词语： ， ， ， ， 2. burst的用法：（ ， ）闯进 突然大哭 / 突然大笑 / 3. 总结和end相关的短语及含义： 4. ruin的用法： 成为废墟（状态） 成为废墟（动作） 毁灭，落空 5. injure的用法：伤口，
3、伤害 n. 受伤的 adj. 伤员 受伤 6. shock的用法：令人震惊的 adj. (感到)震惊的 adj. 使吃惊 做某事很震惊 对感到震惊 7. rescue的相关词组及含义：把从营救出来 come to ones rescue 8. trap的词组及含义： 9. bury的相关词组及用法： 埋头于，专心于 / 10. 和number相关词组及含义： 许多，大量的 的数量 11. damage的用法： 给带来/造成毁坏 遭受严重损害 损害某人的健康 12. frightening的用法： 害怕某事 害怕去做某事 因害怕 把某人吓得做某事 13. congratulation的用法： v. 因某事向某人祝贺 庆幸，感到自豪14. judge的用法: 15. When表示“就在这时”的几个固定句型：
