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1、传统文化主题班会教案内容 让学生在联系生活实际的同时,感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。下面是我为大家整理的关于传统文化班会，希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持 传统文化班会 活动目的: 1、通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗 2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗今天就让我们走进中秋节去了解一下。 3、引出主题:“走进中秋”主题班会现在开始!
2、 【活动一】中秋节由来 (一）中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家,不论贫富老小，都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 【活动二】中秋话习俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月 在中秋节,我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其
3、中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载:“中秋夜，贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女，共同赏月叙谈。 2、月饼欣赏 (多媒体课件：月饼） 3、主持人小结。 【活动三】中秋讨论会 讨论:对于现在的高价月饼现象怎么看 、主持人小结: 【活动四】谈感受,激发情感 1、今年中秋节与往年有什么不同你是怎么过的 (学生交流自己的感受。)
4、 2、品尝月饼。 传统文化班会2 一、活动目标 ： 、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作，培养学生的合作能力。 通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。 3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 、图片,实物（中国结等),文字资料。 三、活动人员三年级9班全体师生。 四、活动过程: (一）活动的步骤： （课前少年先锋队队歌,结束时班主任总结） 1、古诗
5、词诵读 2、模特展示中国传统文化物件 3、三字经诵读 、故事表演 传统文化班会 活动目的 ： 通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。 活动准备 : 、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。 、图片,实物,文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。 活动过程: (一)活动的步骤： 1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2 展示中华传统文化多彩的内容。 培养爱国情感。 (二) 活动的具体过程 一、宣布主题： 班长：“弘扬民族传
6、统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。 主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。 主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水,让我们看到了中国传统文化的精华。 主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。 主甲：另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗 主乙：每个地方还有自己的民族特色。 主甲:同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗 全班答：想。 主甲:今天，我给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗 全班答:中国结。 主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗 学生A
7、: 主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。 主甲:欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。 主乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了，请看课本剧表演赵州桥游记 主甲:赵州桥上面的图案可真精美,我也想去看看呢。 主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢 主甲：请班主任刘老师给大家做总结。 师总结 今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲,感到自豪!
8、 下次班会的主题是 班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束 传统文化班会4 一、指导思想: 了解民族的风俗,传承民族的文化，弘扬民族的精神。 二、活动目标： 、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。 2、通过中秋这个传统节日,激发学生的爱国之情,来弘扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中，促进学生之间的友情。 三、活动准备: 1、歌曲：但愿人长久。 、学生事先收集有关中秋节的资料。 、学生进行才艺准备。 、学生带好月饼。 四、活动过程： 1、中秋习俗交流。 2、故事交流:嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头明月几时有 、同学分享自己带来的月饼。
9、五、活动小结 传统文化班会5 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日,了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：20_年9月 三、活动准备:苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点:八(1)班教室 五、活动过程: 老师导入：中秋节,是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重
10、视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 (）老师:同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么月亮像什么（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） (）、出示圆形月饼，让学生比较。 老师:月亮在最圆的时候是什么日子（每个月的十五日左右。） (）、说中秋节的由来。 老师:谁知道中秋节的来历 (）、小结:同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神,中秋可能是秋报
11、的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事 生：嫦娥奔月(后羿射日）: (）指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗 老师引:好，听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(拜月娘、拜土地公） 二、中秋诗词佳
12、句知多少 老师：有人说,每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片1 老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) (2）、老师：中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (举杯邀明月,对影成三人。选自李白月下独酌)（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗 (3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头明月几时有，“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。老师:今
13、天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的水调歌头,刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢 (6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师:队员们每年是怎样过中秋的呢(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) () 引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆,象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张) 老师:展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（对称、均衡) （2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) (3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼（吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃
