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1、精选的班主任工作参考总结范文0 本学期，我接着担任x年级3班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作: 一、从标准入手,端正学生的学习态度。 新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习小学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求,并利用一切时机表扬恪守纪律，勤奋好学，关怀集体的学生,为全班学生树立积极的典范对象。通过如此做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发觉咨询题,立即
2、指出，耐心诱导。二、制订学习目的。 由于上学期的考试成绩不是非常理想，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束学生。如张凯铭、张浩源同学，对集体非常关怀，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是非常好，因此我找他们谈话，确信他的优点,经常与他们制订的目的结合教育,学习态度也有了非常大的转变,学习非常积极。每次犯了错误,我都耐心肠教诲,使之认识本人的错误，还明白得同学之间要谦让，互相团结、合作，要构成一个好集体,必须从本人做起。 三、注重班级班风建立。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进
3、展培养和教育，使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风。 (1）、加强班级的凝聚力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提示;劳动生活上互相协助。通过活动扩大班干部在同学中的积极妨碍,通过活动加强同学之间的协作精神和团体认识。如此既能在班干部的常规治理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的适应,在班级中构成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 ()实行班级量化治理制度。 这个制度的构成主要是针对最后阶段学消费生的一些咨询题产生的，也便于最后给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀
4、的标准。 量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面,依照轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进展分数的加减,从而催促学生可以时刻约束本人,通过实行半个多月的情况来看,效果有明显的好转。我想通过长期的坚持一定可以构成良好的风气。 四、努力转变后进生。 1、首先积极理解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时，多提咨询他，请班中成绩好的同学作他们的小教师,在学习上关怀、协助他们,让他们体会到班集体的暖和。2、多与家长联络,做好家校之间的联络。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予小孩的
5、是批判、指责。为了让家长理解他们的学习情况,及时通过校讯通或者是联络,加强与家长沟通，争取家长的支持配合。 五、加强对学生学习行为适应的培养。本学期加强对学生学习适应的培养。主要有:(）、对人有礼貌，主动同别人打招呼,尊敬师长，团结同学，老实英勇;(2)、站有站样,坐有坐样,小孩起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后,双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳,双眼凝视教师，脚平放在地上;(3)、大胆举手答复下列咨询题，先举手后发言，声音要嘹亮，并大胆发表本人的独立见解。()、做事有始有终,独立完成作业，主动做力所能及的事情,乐于协助别人,养成刻苦耐劳的好适应。(5）、有良好的作息适应，定时上学,按时完成作业,正确处理学习与游玩的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习适应已经有较大的进步。一个学期以来，尽管大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的咨询题。如学生的分辨事非才能低,学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律,有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探索实在可行的方法,诱导他们，使之能专心学习。
