《《商山早行》导学案(苏教版高二选修)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《商山早行》导学案(苏教版高二选修)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、商山早行导学案 （ 苏教版高二选修 ）仲桂娟学习目标：1 、整体感知，读懂诗意。2 、找出作者营造的两幅画面，领会意境。3 、赏析名句，理解意象组合特点。 重难点：1 、找出作者营造的两幅画面，领会意境。2 、赏析名句，理解意象组合特点。 学习方法：诵读法、感悟法、研讨法。 学习过程：一、知识链接： （一）、作者简介：1 、有才。才思敏捷， 外号“温八叉”， 且极富音乐天分， 有孔即吹，有弦即弹。2 、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。3 、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混；目中无 人，得罪权贵；帮人作弊，强索报酬，大闹考场。总之，他 是一个穷困潦倒，仕途失意的文人。（二）、写作背景：
2、 诗人本是太原人，因在长安南郊（即“杜陵”）安了个 家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡。唐宣宗大中末 年，他离开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉 的时候，还念念不忘“故乡”；晚上住在茅店里，也在做着 “杜陵梦”。二、文本探究：一读诗歌，整体感知：1 、全诗的思想感情是什么？（提示：抓住诗歌中体现作 者情感的诗句或关键字眼。）2 、“悲故乡”在全诗中的作用是什么？3 、理解诗意：二读诗歌，领悟意境：1 、作者为了表现思乡之情，营造了两幅不同的画面，一 幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，找出相应的诗句，概 括两幅画面的意境：2 、以上两幅画面有何异同？ （提示： 可以从意境、 情感、 手法几个方面去思考。）三读诗歌，赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜。1 、此联选取了哪些意象表现景色的？2 、若将此联改成“鸡声茅店映残月， 人迹板桥落微霜” 好不好？为什么？3 、温故知新：意象叠加的实例， 你能举出一两句诗句吗？ 小结：1 、作者情感：21等。2、表现手法：三、补充 羁旅诗的常见特点、意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬、情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、 思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。3 、手法：借景抒情、 虚实结合、 渲染烘托、 乐景衬哀情、 侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。四、作业：背诵并默写诗歌仲桂娟
