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1、 我不能失信说课稿一、说教材我不能失信是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文，本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文，都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面，赞颂了他们崇高的、美好的品质。我不能失信是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。二、说教法、学法因为我不能失信是本组最后一篇略读课文，联系上下文，联系学生实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流
2、，与人分享阅读的乐趣、提高阅读的能力，从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。三、说教学目标1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是自己在做人做事获得启示。四、说教学重难点教学重点：理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。教学难点：引导学生透过人物对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。五、说教学过程(一)谈话导入1、由两句名人名言引导学生得出我不能失信这个课题上。(1)教师简介宋庆龄生平。2、今天我们就来学习宋庆龄奶奶小时候的故事我不能失信(板书)，学生读课题。(二)初读感知1、学生自读“阅读提示”，找出“阅读提示”
3、里所提的问题。2、要求学生结合“阅读提示”自由朗读课文，并把不懂的字、词、句画出来，并想一想：自己还有什么问题不懂想问大家或有那些问题想考考大家。3、学生自由交流读后感。(三)感悟课文内容1、精读品位(1)请同学们自由读课文，把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来，并谈谈你的理解。(2)交流描写宋庆龄诚实守信的语句。2、小组交流交流要求：(1)先朗读自己画的词、句，再说说自己的体会和感受。(2)讨论怎样才能读出宋庆龄诚实守信的品格。3、全班交流(1)小组指名汇报：你觉得课文中哪些地方能体现出宋庆龄诚实守信?(2)全班交流。4、分角色朗读课文。(四)扩展延伸1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对?读了本文有什么感想?2、你在日常生活中遇到类似的事?你是怎么处理的?
