伽利略的故事

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1、伽利略的故事伽利略17岁那年 ,考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题 ,不问个水落石出决不罢休。有一次上课 ,比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩 ,是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮 ,母亲就生男孩;父亲身体衰弱 ,母亲就生女孩。比罗教授的话音刚落 ,伽利略就举手说道：“老师 ,我有疑问。比罗教授不快乐地说：“你提的问题太多了!你是个学生 ,上课时应该认真听老师讲 ,多记笔记 ,不要胡思乱想 ,动不动就提问题 ,影响同学们学习!“这不是胡思乱想 ,也不是动不动就提问题。我的邻居 ,男的身体非常强壮 ,可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反 ,这该怎么解释?伽利略没有被比

2、罗教授吓倒 ,继续反问。“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的 ,不会错!比罗教授搬出了理论根据 ,想压服他。伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实 ,也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合 ,否那么就不是真正的科学。比罗教授被问倒了 ,下不了台。后来 ,伽利略果然受到了校方的批评 ,但是 ,他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样 ,他才最终成为一代科学巨匠华罗庚原来也是个淘气、贪玩的孩子 ,但他很有数学才能。有一次 ,数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西 ,不知是多少。3个3个地数 ,还余2;5个5个地数 ,还余3;7个7个的数 ,还余2。问这样东

3、西是多少?题目出来后 ,同学们议论开了 ,谁也说不出得数。老师刚要张口 ,华罗庚举手说：“我算出来了 ,是23。他不但正确地说出了得数 ,而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求

4、学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?可是 ,这位聪明的孩子 ,在读完中学后 ,因为家里贫穷 ,从此失学了。他回到家里 ,在自家的小杂货店做生意 ,卖点香烟、针线之类的东西 ,替父亲挑起了养活全家的担子。然而 ,华罗庚仍然酷爱数学。不能上学 ,就自己想方法学。一次 ,他向一位老师借来了几本数学书 ,一看 ,便着了魔。从此 ,他一边做生意、算帐 ,一边学数学。有时看书入了神 ,人家买东西他也忘了招呼。黄昏 ,店铺关门以后 ,他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头 ,差不多每天都要花十几个小时 ,钻研那些借来的数学书。有时睡到半夜 ,想起一道数学难题的解法 ,他准会翻身起床 ,点亮小油灯 ,把解法记下来。 /