《小学高年级语文教研组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学高年级语文教研组工作计划（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学高年级语文教研组工作筹划在徐徐的秋风中，我们又迎来了一种新的学期。为了贯彻贯彻新课程原则,大力推动素质教育，切实搞好我校高年级语文组教育教学工作,特制定工作筹划如下： 一、指引思想 为了认真贯彻我市教育局和学校教育教学工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循小学语文新课程原则,深化课堂教学改革，全面推动素质教育,进一步提高我组每个语文教师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性,培养学生学习语文的爱好为出发点，加强研究,反复实践，保证学校语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点 高语教研组将进一步端
2、正教育思想，发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理，创新教研活动形式,开展夯实有效的校本教研活动。 （一）加强理论学习,增强课程改革的意识 1.运用业余时间，继续组织组内教师学习新课程原则以及有关的教育论著，各位教师每月必读小学语文教师小学语文教学研究等，本学期至少读一本教育理论著作,并定期开展研讨活动,逐渐领略教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参与学校组织的多种培训、观摩活动。 加强教研学习,紧紧环绕校长室、教导处制定的工作目的，切实订好本年级的教育教学筹划，合理安排教学进度，扎夯实实学习课程原则。语文教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等多种竞赛活动
3、,争取好的成绩。 (二）完善常规工作，构建和谐课堂。 .每周开展集体备课,要做到有组织、有筹划、有安排、定期间、定内容、定主备,突出重点，解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调节,写好教学后记。全体语文教师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指引思想，注重“自主、合伙、探究”的学习方式在课堂上的具体贯彻。课堂教学倡导真实、朴实、夯实的教学风格。本学期,在各个年级段教师间开展同课异构活动，通过听课、说课、评课，让人们观摩、反思、交流、学习，共同成长,从而增进课堂教学总体水平的迅速提高。 .配合学校大课题的规定,做好子课题的研究，对于自己所研究的课
4、题，要做到研究在平时,到处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学措施，提高自己的业务水平。 （三）规范教研组活动,提高教学实效。 1.以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研构成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、摸索。评课遵循“四步曲”:上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言,人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例）,一份教学反思，
5、一份组内评议。 2要用好用活学校作文教材，指引学生养成留意观测生活的习惯。高年级以“营造书香班级”为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习爱好，指引学生掌握学习措施，积极发明能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。 3.以作文教学为重点,加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要注重作文与学生活动及社会关系的研究，注重想象作文的研究，追求作文教学的实效性，带她们去体验生活，感受生活，发明生活,从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力,指引学生写好作文。鼓励高年级学生每天写成长日记。积极推广循环日记。 4.加强教学质量监控。要将语文教学质量
6、追求分解到每一课每一单元的评价上，特别注重提优补差工作。配合教导处小范畴地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同步加强各类素质竞赛,如写字比赛、作文竞赛、以增进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。 .培养学生的阅读爱好，发挥学校图书室作用,全体语文教师要通力配合,高度注重抓好这项工作,为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书爱好,指引学生运用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一种学
7、生的语文素养。 6.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组筹划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩记录等都要认真做好记载，健全档案。三、活动安排 周 次 内 容 二 暑假读书心得交流四 教材解读六 课题活动(生活化作业设计）八 同课异构活动十 “六认真”互查十二 课题活动十四 同课异构活动十六 专项小结交流小学高年级语文教研组工作总结 一学期即将结束,回忆我们教研组所走过的串串足迹,倍感欣慰。本学期,我们教研组教师在学校领导的关怀和指引下，团结协作，紧紧环绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理，强化过程，严格规定,充足发挥教学研究、教学指引和教学服务的职
8、能作用，积极摸索课改的新经验，新措施，现小结如下：一、认真学习，及时反思，提高自身业务知识。规定每位教师切实制定好本学科教学筹划，合理安排教学进度,扎夯实实学习新课程原则。运用课余时间积极交流教学心得,共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。按照夯实有效、稳步推动的课改思路,加强教学常规管理,增强组内教师的教科研意识，搞好课堂教学有效性方略的研究，寓贯彻目的的语文训练于阅读过程中，使三维目的的达到相得益彰,达到有效教学的境界。通过学习，教师们重新审视了自己的课堂教学中，对如何有效课堂教学有了某些理论上的积淀与自己的思考,为此后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基本。二、积极参与,努力摸索
9、,提高小组教研水平课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,夯实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才干的施展提供了一种自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。因此，我组重要以开展集体备课活动为重要形式。在这样的活动背景之下，我们组每位语文教师认真备课,尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。平时，教师们常常讨论,共享教学资源并不断完善教学设计。我组语文教师为了上好每一堂课，竭力让学生在自主摸索中谋求知识，课前做了大量的准备工作。结合学校教研活动互相研讨,力求在课堂教学中取质量。听课后,教师及时反思，并把各项材料上传至学校网站,人们在研讨、评课等积极有效的
10、实践摸索中共同成长。以此为契机,扬长避短,在这样卓有成效的活动中,教师们不断学习、不断创新,提高了教学水平，创设了浓厚的教研氛围。三、个别辅导,提优补差,提高我们教学质量我们结识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要。每个班中总有某些优等生和后进生。只有把优等生培养好了,班中才有楷模；也只有把差生的转化工作做好,才干提高优秀率,并为营造一种良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。“抓两头,扶中间”是我们的工作方针。因此,在平时的课余时间,总能看到我们年段教师在教室里给后进生耐心教导的忙碌身影,努力让她们在原有的认知水平上有所提高。而在平时的家庭作业的布置上，注重作业形式的趣味性、易操作
11、性,多布置某些弹性作业,不束缚优生的发展空间。努力让她们的学习潜力得到更大限度的开发。四、抓好常规检查,完善平常管理教学是一门艺术,同步也是一份艰苦的工作。为保障教学工作的顺利进行，避免教学中浮现失误,我组对每位语文教师进行不定期的教学常规检查，重要是针对教师的教学进度、备课状况、作业作文批改状况等,此项工作重要是起到督促检查和增进的作用。五、获得成绩1教师获奖我组贾淑华教师的数学课获县三等奖,张教师还参与语文评优课比赛获县三等奖。张强教师的把语文课堂还给语文获得太仓市论文评比一等奖。.学生获奖多位学生的习作刊登于作文大世界总之，在这一学期里，我们付出，我们收获,添了几分经验，也多了几分教训。
12、我们相信,在总结本学期工作的基本上,在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往,再接再厉,把工作搞得更好，争取在各方面获得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信心。高年级数学教研组工作总结我们高年级数学教研组中大多数是教学经验丰富的老教师,平时在教学方面，我们加强课改理论学习,加强教师自身素质提高,努力摸索学生参与教学,自主探究理论知识，增进学生的知识、能力、情感、态度与价值观发展的开放式的教学形式,发明人人参与教学的氛围，激发人人参与教学的热情,提供人人参与教学的机会,展示人人参与教学的成果。获得了良好的教育教学效果。团队
13、、合伙、向上的精神这是我们组最大的特色。一、思想作风建设 本组教师能遵守教师职业道德规范，遵守学校和教研组的各项规章制度,积极参与各类培训、学习活动。身处教育第一线,均能勇挑重任,为人师表,认真执行教师职责，履行教师义务。二、认真学习新课标,夯实开展教学教研工作 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，夯实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才干的施展提供了一种自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。1、继续抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组常常进行集体备课，各位教师都能认真钻研教材、查找资料，写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲教师能具体分
14、析教材、论述教学思路，其她教师也能认真探讨交流,可以说每次都能收到较好的效果。2、继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基本上进行课堂教学摸索,就有多位教师作好充足准备进行了课堂教学实践，其她教师认真听课,课后再组织讨论，肯定成功之处，指出需要改善的局限性之处，人们共同提高。值得一提的是我们每位教师上完实践课后都能及时总对得失,认真实在地写好教学反思,使自己的能力得到了真正的提高。三、做好学生的课外活动辅导 本着以学生发展的思想,全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，运用课余时间做好学生的提优补差工作。一学期来，不少学生通过第二课堂的学习，智力得到开发，能力得到了拓展，涌现出了一大批数学能力好的学生。 四、存在的局限性:、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。2、要进一步注重课题实验研究,真正贯彻到平时，夯实开展多种活动,争取明显的研究成果。3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写教学反思以进一步提高理论素养，以理论来指引、武装我们的实践。一学期来，通过本组全体数学教师的共同努力,获得了可喜的成绩,学生的素质得到了提高。但教海茫茫，学无止境，我校数学教研组的全体教师将在此后的教改征途上，不断努力,获得长足的进步。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充足概括了我们教学教研的方向与
