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1、讲课与做报告的区别宇航学院 熊芬芬我是今天年初刚入职，还未有教课经历，也没有带过班主任，下半年才会有一门课。但是报告却是做了不少，报告平时的学术交流报告，毕业答辩报告等。所以对讲课与报告的区别，我理解也不深，这里我对讲课与作报告之间的区别有一些自己的理解。一、 面对的对象不同做报告时面对的是所研究领域的专家、学者，他们其中大部分都是教师，还有学生，他们本来就懂你所讲的内容，所以你要汇报的内容应该是更深层次的东西，较为专业，就是笨学科领域比较细的问题。而讲课，面对的是学生，他们对你所讲的内容是不懂得，所以你要讲的是由浅入深的，至于深层次的东西可以一带而过。二、 讲授者身份不同一般而言，做报告的人
2、可以是学生、老师、专家、学者，角色多样化，而讲课的人一般都是教师，但是也有专家学者到高校进行授课的。三、 场合不同一般报告是用于学术交流、毕业答辩或者项目立项、验收等，历时一般在一个小时左右，时间没有固定限制。而讲课简单讲就是用于教学，时间都是限制在50分钟。四、 讲授方式不同作报告主要是以报告人讲为主，他的主要目的就是讲自己所研究的东西给大家汇报清楚，或者对本学科的前沿研究做总结和展望。与听众的互动会相对较少。报告结束会一般会留提问的时间。而讲课，除了教师讲，学生的参与也是一个很重要的过程。教师不能忽视学生为主题的教学模式，讲授的东西要简明，容易理解。五、 讲授内容不同报告一般来说，其内容都
3、涉及专业性较强的知识。因此它所面对的对象都是专家、学者们。一般都是提出一种新算法、新理论、新框架，以前是没有的，通过你的汇报让大家知道了解你的工作，并通过你的工作来指导他们的科学研究。报告的内容往往具有相对的完整性。而讲课一般都是较为基础的理论知识和方法，都是这门课程中的一部分，一章一节，虽然大三开始也涉及到一些较为专业的课程，但是教师所讲授的都是现有的大家公认的、现有的知识等，都已经编为教材，普遍用于教学。因此，从内容来看，二者差别挺大。六、 讲授过程不同做报告，不要求报告者必须调用在场参与者的积极性，不必有互动，他可以只需要按照自己的思维去讲，下面的人是否听得懂，那就是他们自己的事情，报告
4、者只是尽力将报告汇报清楚。有不清楚的地方，参加者可以与报告人具体交流探讨。而教师讲课，是灌输知识的过程，需要充分利用心理学的一些知识和原则，去充分调动学生的积极性，充分激发他们内在的学习动机。教师的任务绝不是仅仅讲完课就好了，学生是否听懂，是否能够学以致用，这些都是教师应该考虑的问题。所以，教师讲课之前的备课尤其重要，一方面要将所讲授内容清楚阐述，而且还要考虑课堂的实际情况，例如学生瞌睡、学生部遵守课堂纪律等，教师都要事先规划好如何应对这些特殊情况的方法。让自己的课，在学生愉悦的接受知识、理解知识的过程中进行。七、 目的不同报告的最终目的是交流、分享、总结，报告完之后让别人对自己所从事的工作、所研究的内容有了解，从而加强了那些对你所做报告刚兴趣的业内人士的联系的机会，创造了一个较好的交流平台。如：通过学术交流，你会让业内不少著名学者对你的研究、对你有大致的了解，这对你今后从事科学研究工作，如何在该领域成长都奠定了基础。而讲课的目的是教给学生知识，已经如何学习知识，教给他们方法。可以说这是一种单向的传输过程，教师将知识传授了学生。总体而言，我认为二者最大的区别在于，讲课一定要充分利用教育心理学的知识和方法，要将这些心理学的知识有机地运用到教学过程中，包括教学目的、任务分析、课程设计、评价等诸多环节，从而来优化教学系统，提高教学效率和质量。
