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1、2023年小学班务教学工作总结小学班务教学工作总结1本学年，我因工作须要，担当我校一年级数学教学工作兼班主任。由于我长期从事的都是数学教学工作，因此从学期初起先，我仔细扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积累。现就本期工作从以下几个方面加以总结：一、德育工作小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。1.常抓常规教化。我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使
2、学生做到自觉遵守纪律。2.从细处去关爱学生。真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。3.详细要求中加以指导。注意细微环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。4.做好示范，直观引导。5.抓住优点，刚好表扬，激励学生成长，延迟对学生的指责，赐予其改正和反悔的机会，之后老师加以指导，解决问题。二、教学工作1.不断提高自身专业素养为了上好每一节课，我仔细钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的打算是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获
3、得学问。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题仔细地进行数学合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。为提高自身的业务水平，课余时候，我主动参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，主动找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的.最佳途径，从而促进自身专业的发展。2.主动开展数学教学活动，全面激发学生学习数学的爱好针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好数学课以外，我还组织一些活动，帮助学生学好数学。3.加强学差生的转化工作，缩短学生差距。本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所
4、发展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯，理解实力渐渐增加，并积累了那么多数学学问，每个的学生的数学成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充溢、劝慰。我会接着努力，争取更好的成果。小学班务教学工作总结2一、 日常规要求：1、早操前，组织学生仔细搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。2、按时组织学生做好出操队列、早操。3、组织好本班学生放学排路队。4、抓好平安教化工作。
5、教化学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危急性活动，不发生平安问题。5、仔细执行小学生守则、小学生日常行为规范及南宁市锦华小学生须知的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教化、日常行为养成教化。6、处理好班级的偶发事务。二、周常规要求：1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。2、仔细组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录（每学期选择 记录12次）。3、组织好每周的课外活动，并做好记录。4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要肃穆。5、组织完成学校安排的临时性劳动及其他活动。三、月常规要求：1、参与政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。2、每
6、月指导学生出一期版报。四、学期常规要求：1、依据学校德育工作安排，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作安排。2、刚好布置本班教室。3、刚好健全班委会。4、带领学生按时完成学校安排的各种劳动。5、组织好学生主动参与学校组织的各项活动。6、组织好每学期一次的家长会。7、重视了解学生校外表现状况，帮助家长做好家庭教化工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并刚好做好记录。8、仔细执行南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作执行标准，严格按标准撰写学生操行评语。9、做好学期班级德育工作总结。10、收集本学期工作做法及阅历，整理并撰写德育工作阅历、论文等。11、刚好上交期末有关报表、材料等
7、。12、主动参与学校每学期召开一次的“班主任工作阅历沟通会”。13、仔细布置假期活动。小学班务教学工作总结3本学年，我因工作须要，担当我校一年级语文教学工作兼班主任。由于我长期从事的都是数学教学工作，因此从学期初起先，我仔细扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积累。现就本期工作从以下几个方面加以总结：一、德育工作小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。1.常抓常规教化。我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之
8、以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。2.从细处去关爱学生。真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。 3.详细要求中加以指导。注意细微环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。4.做好示范，直观引导。5.抓住优点，刚好表扬，激励学生成长，延迟对学生的指责，赐予其改正和反悔的机会，之后老师加以指导，解决问题。二、教学工作1.不断提高自身专业素养为了上好每一节课，我仔细钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的打算是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规
9、。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获得学问。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题仔细地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。为提高自身的业务水平，课余时候，我主动参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，主动找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最佳途径，从而促进自身专业的发展。2.主动开展语文教学活动，全面激发学生学习语文的爱好在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还激励学生在课外识字，引导学
10、生平常留心视察，随时随地识字。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，围绕课文教学，我有目的、有安排地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达实力。针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织一些活动，帮助学生学好语文。3.加强学差生的转化工作，缩短学生差距。本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯，理解实力渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的学生的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充溢、劝慰。我会接着努力，争取更好的成果。
