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1、4、大拇指汤姆 第一课时 一、课时学习目标： 1、会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字；会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”等16个字；能说出“大拇指、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”等词语的意思。 2、初步把握课文的主要内容。 二、课前预习导学1、预习课文，会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字；会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”等16个字；能说出“大拇指、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”等词语的意思。 2、读后思考：课文主要讲了一件什么事？ 3、读完课文后你有什么疑问请写下来，上课与同学们交流。 三、课
2、堂学习研讨 （一）导入新课。 同学们，我们已经学习了三篇童话，我们知道了童话故事不仅有趣，还给我们讲道理，给我们以启迪。今天，我们再一次走进童话世界，感受大拇指汤姆给我们带来的神奇。（二）检查预习情况。 1、指名读课文，互相正音，并说说对词语的理解。 2、说说课文主要写了什么内容？（三）默读课文，整体感知。 1、默读课文，想想课文主要介绍来了哪些内容？你能概括出来吗？试着给每部分内容加上小标题。 （ ）（ ）（ ）2、合作学习。3、全班汇报交流。4、小结。 四、课内训练巩固1、我会组词。 拇（ ） 趁（ ） 宠（ ） 款（ ） 姆（ ） 趋（ ） 庞（ ） 歉（ ）2、我会搭配。 （ ）的房子
3、 （ ）的乞丐 拼命（ ） 施展（ ） 五、课后拓展延伸 阅读灰姑娘、十二兄弟。第二课时 一、课时学习目标1、学会把握课文文章的主要内容。 2、体会课文表达的思想感情，感悟童话故事所蕴含的美好人生哲理。二、课前预习导学 熟读课文，想想汤姆有哪些神奇经历？三、课堂学习研讨 （一）导入。 今天，我们继续走进大拇指汤姆的神奇故事。 （二）检查预习情况。 1、汤姆有哪些神奇的经历？2、读读自己找出的含义深刻的句子，和同学们一起交流体会。（三）默读课文，理清“经历”。1、默读课文，想想大拇指汤姆有哪些神奇的经历？2、小组交流。3、全班汇报交流。4、小结。（四）精读课文，理解感悟。 1、自读思考：（1）农
4、夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？（2）他们为什么能为自己的儿子而骄傲？（3）作者通过这个故事，想表达他的什么心愿？2、小组合作交流。3、全班汇报交流。4、小结。四、课内训练巩固 1、把下面的词语补充完整。 喜出（） （）眉（） 脸自（ ）自（） （）蹦（）跳2、读下面的句子，说说带点词语的意思，并用带点的词语造句。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。喜出望外（理解）：喜出望外（造句）：3、课文结尾说“是他们的善良，给自己带来了幸福”，你从这句话中体会到什么？五、课后拓展延伸 小练笔：大拇指汤姆外形和性格特点给我们留下了深刻的印象，你一定可以将故事续写得更加精彩感人。熟读课文，展开联想，写写汤姆还可能发生的惊险故事
