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1、1308 职业生涯规划课程总结及个人感想2013 年对于我们大一的学生来说注定是不平凡的一年，在上半年里，我们每个人拼尽 自己的全力，目标清晰而且明确，都是为了自己心目中的好大学，自己心目中从高的理想， 在 6 月，我们在一场决定我们今后四年的考试中实现了自己的理想，创造了辉煌。然而，来 到了自己心目中理想的大学之后，我和我身边的一些同学都或多或少的有了一些迷茫，其中 包括对大学学习的迷惘，对大学生活的迷茫，其中影响最大的，可能是对我们的专业和今后 就业方向的迷惘。我们八系很幸运，将苏老师职业生涯规划，这一门对我们帮助非常重要的课作为必 修课。从小的时候爸爸就教育我，爸爸经常对我说：“在你年轻
2、的时候，对你来讲最重要的 不是你在学校的学习成绩如何，也不是在你参加工作的时候的薪水有多高（这一条仅限于刚 刚开始工作的3 年），而在于你的视野有多远，你的思想有多深邃。”所以，我一直特别地欣 赏身边的那些立志要出国的人，我认为，那就是一种对自己明确的规划，而且规划的视野非 常之广。对于自己的职业的规划极为重要，我特别地同意苏老师在课堂上的一句话，“职业的规 划应该从大一做起，并非到大四才开始着手。”的确，将自己对于未来的现实的期待尽早地 明确，对我们百利而无一害。这也让我不禁地想起了现在的“考研热”，多少人是真心为自 己的今后的工作着想丰富知识，又有多少的人“反正别人都在考，我不如也考了算了
3、”。所 谓的“以前一流学生出国，二流学生考研，三流学生就业”变成现在的“一流学生就业，二 流学生出国，三流的学生考研”，虽说带有着戏谑的味道，但是不无道理。毕竟，我们在课 上看到了很多个优秀的大学生案例，他们凭借着强烈的自我意识和规划能力，在从众的考研 中选择了就业，甚至创业，最终纷纷取得成功，而昔日他的“学霸”同学选择了考研，几年 后却给自己当初选择创业的“他”递简历这些故事都给了我们深刻的启示一定要尽 早地完成对未来职业的规划。我也对与我自己的职业发展有着一定的认识，我希望自己成为一名高级程序员，从事软 件的开发、维护和管理工作。前几天一幅搞笑的漫画刺激到了我，上面的西装革履的年轻人 举着
4、牌子“要饭！（本人精通C,C+ + ,JAVA）。虽说有着一定的夸张成分，但是现 实不可回避。我从小对于电子计算机的科学有着很浓厚的兴趣，希望从程序员做起，可是仅 仅通编程的“程序猿”的确处于这一个行业的最底层,而很多的计算机科学的前沿人物都是 不懂编程或者只知道基本的编程理论的。因为现在的软件开发,更新的速度非常之快,一个 仅仅坐在电脑前写着一些看似有用实则很快就会被淘汰的代码的“程序猿（代码猴）”不可 能有太大的发展。非常有市场的那些个程序,软件都是一个团队,甚至一个公司团体共同完 成的。其他的行业,我相信也是一样的,一个不懂得团队合作和管理的人,就算业务能力在 出色,也注定要一生埋没他的
5、“才华”。在课堂上,除了对于未来职业的规划,我还收获了一些其他的东西。我有幸成为了一个 小组的组长,并且给我们的小组命名“蓝色之翼”。蓝色,象征着天空,而翼则象征着我们 年轻并且胸怀大志的 年轻人,正欲展翅翱翔。名字完全与职业生涯规划这门课相匹配。每 一次的小组讨论,我都会带领小组的成员积极地思考,调动每一个人的智慧,发挥出团队的 力量,在仅仅每周一次的课上,我们“蓝色之翼”小组的成员从相识到相知,彼此都成为了 好朋友。最关键的是,我们是通过职业生涯规划这个平台认识的彼此,所以大家在私下 也经常交流一些有关于职业兴趣的话题,这些朋友的意义就要高于那些闲聊,胡扯的朋友了。 蓝色之翼小组的成员包括
6、11班，31班，51班，52班四个班级，也让我们不同的班级 有了一些的交流。课堂上最感动我的，必然是最后一节课上，同学们交换礼物的时候了。老师让我们每个 人准备一份不超过2元的礼物，然后每一个人抽签来拿。我拿到了一个红红的苹果，上面有 着一条简短的寄语：“祝你一生平安”。这简简单单的一个苹果，和简简单单的六个字，足以 带给我一天的美好心情。所以，这门课也让我学到了一些为人处世的方法。在这件事情上， 我的感受是：今后的为人处世要保持一颗童心，及赤子之心。保持赤子之心，我们在今后遇 到困难的时候就能够乐观，从容的面对。这门课已经对我们非常有帮助了，下面是我对于这一门课的一些简单的建议，这样它可 能变得能受人们的欢迎。(1) 可以在课上多放一些精彩视频，例如职来职往那是我最喜欢的励志节 目，对于我们现在的大学生，不夸张的讲：职来职往可能是给我们帮助 最大的电视节目。(2) 增加一些课上的互动环节，使得课程能能加有趣味性，让我们在快乐中畅所 欲言自己对于未来职业的期待，可以让我们在快乐中收获知识，在规划中得 到乐趣。(3) 期末的成绩评分，大家当然希望自己有一个好评分啦。 当然，这只是我的一些想法，这一门课已经做的非常优秀了。王浩1 3 0 8 1 0 2 0职业生涯规划(B)班“蓝色之翼“小组，组长
