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1、 交互式电子白板使用心得 长武县芋元中心校 崔彩虹电子白板在教学中存在着PPT无可比拟的优势，尤其是在教学中，它有随时可以使用的电子笔，对投注到白板上的任何画面进行及时的诠释与批注，并可直接点击板擦进行涂改，电子笔还可以随意选择线的粗细、颜色；它有量角器、直尺、圆规、三角板的功能，可以面向学生清晰地操作，还有罕见的聚光灯，对需要特别关注，提醒的地方起到强调的作用；它还可以对画面随意拖动或放大、缩小等等。课堂教学在它的参与下，一下子变得有趣许多，精彩许多。首先，将复杂的问题简单化，降低学习难度。传统教学方法一般采用语言表达的手段，往往收不到预期的教学效果，即使有图片或一些实物的辅助，学生也相对缺
2、乏兴趣与积极性，电子白板弥补了这个缺陷。如教学圆的认识中的一个问题：车轮为什么都是圆的？车轴为什么都装在车轮的中心？在教学中，运用白板，我很方便地从资源库中拖出相应的图形，通过学生的探讨、演示，非常形象的让学生理解了车轮如果做成正方形、椭圆，沿直线滚动时，中心点到边上各点的距离不全相等，这样车轮滚动时不平稳，只有圆运行的轨迹是一条直线，所以车轮要做成圆的，车轴应装在车轮的中心。如果我们光靠嘴说无论如何也达不到这样的教学效果；假如用教具操作，虽然最后也可以让学生明白，但比较耗时，也不够简捷，学生理解起来也比较吃力。其次，利用教学工具演示，突破难点。比如教学角的比较一课，本课要检测学生是否会用量角
3、器量角。在量角之前先要认识量角器，在以往的教学中，由于曾经的实物教具有许多限制性，无法清晰地展现给全班学生观察。交互式电子白板中内置的量角器，可以随意进行放大，让学生看清工具的每一个部位，并且能够演示怎样使用该工具，经过演示，学生很快地就能认识量角器和掌握量角器的正确用法，学生在电子白板上还能够量角的度数，其他同学对他的操作还可以进行评价。这与我们往常使用的实物教具相比，不仅学生看得更清晰，而且操作过程也能完整地展示出来，这对于能力较低的学生来说，无疑是福音。最后，随时批注，突出重点。电子笔可以让教学中的师生同步，学生提出的问题回答可以随写随画，随时给予解决；对于重点的知识可以随时借助电子笔圈
4、画。例如，求利息的问题，在列式时要注意存期的时间单位与利率中的时间单位要一致，教师及时用电子笔画出利率和存期中的时间，加深理解。再如，教学圆周率的概念时，用电子笔画出重点词“周长、直径、比值”，让概念一下子变得简洁明了，学生易于理解与记忆。总之，利用电子白板辅助教学，变“黑板”为“白板”，确实优化了教学过程，有效调动了学生的情感参与，提高了教学效率。但是，在以后的教学中，我们千万不要为用而用，一定要合理利用才是最好的。达标测试：一、 填空：1、 存入银行的钱叫做（ ），取款时银行多支付的钱叫做（ ），利息与本金的比值叫做（ ）。2、 利息=（ ）（ ）（ ）。二、 判断：1、银行存款的利率是固定不变的，不会随着国家的经济发展变化进行调整。 （ ）2、李阿姨把5000元存入银行，存款方式是活期，年利率是3.5%，存了6个月把钱取出来，李阿姨到期所得利息列式为5000 3.5% 6。 （ ） 三、 实际应用： 张老师将1000元钱存入银行，定期两年，年利率是4.40%，到期后把钱全部取出来捐给“希望工程”。到期后他可捐给“希望工程”多少钱？
