《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》复习考核试题库答案参考套卷51》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》复习考核试题库答案参考套卷51（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋教育统计与测量评价复习考核试题库答案参考1. 斯塔费尔比姆等学者认为，“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点，以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要，并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说，“评价最重要的意图不仅是为了证明，也是为了改进。”( )A、错误B、正确参考答案：A2. 孩子的爸爸爱玩不管孩子怎么办?孩子的爸爸爱玩不管孩子怎么办?首先，需要的不是抱怨，而是沟通，让爸爸知道他参与成长的必要性。无论是男孩还是女孩，都需要爸爸带来的安全感和规则意识。让女孩适应和异性的相处，让男孩更有男生应有的品
2、质。同时让爸爸明白，不参与孩子的童年，除了给孩子的全面成长带来缺憾，还容易让以后的亲子关系出现问题，父亲缺少真正话语权，很难真正和孩子深入沟通。3. 教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为( )。A、1/20B、1/30C、3/5D、2/5参考答案：A6. 统计学上把代表样本特征的量数称之为参数。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 重
3、测信度的用途有时在于评估所测特质在短期内的( )。A、有效性B、稳定性C、可测性D、等值性参考答案：B8. 按测验的标准化程度，将测验可以分为( )。A.准备性测验B.成就测验C.标准化测验D.教师自编测验E.客观性测验参考答案：CD9. 既是样本，就不可能成为总体。( )A、错误B、正确参考答案：A10. 确定效标关联效度最常用的方法是专家评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A11. t分布曲线与自由度有关。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 下面哪个选项的内容是地位量数( )。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差参考答案：C13. Z检验在
4、统计分析中的应用主要是( )。A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设检验参考答案：AE14. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A15. 效度主要有三类，它们分别是( )。A.内容效度B.结构效度C.复本信度D.效标关联效度参考答案：ABD16. 教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )参考答案：错误17. 评价教育测验题目质量的两个重要指标是( )。A.效度与信度B.信度与区分度C.
5、难度与效度D.难度与区分度参考答案：D18. 计数数据的结果多表现为整数。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 我们把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体，总体中的每一个元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 百分等级是指出学生在团体中的相对地位、解释测验分数在组内相对水平的另一种方法。( )A、错误B、正确参考答案：A21. 假如一个样本在总体中出现的机会非常小，那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B23
6、. 制定科学的教育评价表，是实施教育评价的关键步骤，主要表现在( )。A.有利于提高评价的客观性B.有利于提高评价的全面性C.有利于提高评价的有效性D.有利于提高评价的科学性参考答案：ABD24. 积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分，与原来相比其平均数和标准差的变化是( )。A.平均数不变，标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分，标准差不变D.平均数不变，标准差增加10分参考答案：C26. 相关系数r取在-1和1之间。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 学生的准
7、考证号属于称名变量。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A、错误B、正确参考答案：A29. 评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。( )A、错误B、正确参考答案：B30. 教育调查或实验中，样本容量越大越好。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A32. 客观性测验利于学生求异思维的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 简答题较适合于测量被试
8、对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 编制教育测验时，编制者首先要考虑的问题是( )。A.测验属性B.测验目的C.测验用途D.测验对象参考答案：B35. 关于总体与样本的关系，表述正确的是( )。A.样本隶属于总体取B.一个总体可以组成多个样本C.样本对总体要有代表性D.样本要从总体中随机抽取E.样本容量越大越好参考答案：ABCD36. 标准分数是以方差为单位表示测验成绩与平均分数之间的距离。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案：B38. 身边亲友和孩子开玩笑，孩子很害怕，应该怎么
9、办?身边的亲戚朋友喜欢孩子开玩笑一些气孩子的玩笑，孩子很害怕，家长应该怎么办?首先，我们内心要明白，过度和孩子开玩笑，类似“抢”走孩子、故意气孩子等，容易对大人产生不信任或者恐惧。我们可以从两个角度来处理，一方面是大人，用适当的方式提醒大人玩笑不要过度，一方面帮助孩子解释大人的行为是玩笑。不要置之不理，也不要直接批评孩子小题大做。39. ( )是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。A、科学性与导向性原则B、完备性与独立性原则C、发展性与整体性原则D、操作性与可测性原则参考答案：D40. 将被试者水平与测验常模相比较，
10、以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )。A.常模参照B.标准参照C.潜力参照D.终结性评价参考答案：A41. 学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 等级相关不但可以描述等级变量间的相关程度，也可以用来描述连续变量间的相关程度。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 当相关系数r=0时，称为完全相关。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 相关系数r取值在-1和+1之间。( )A、错误B、正确参考答案：B45. 试题包含信息量的多少影响题目的难度，但题目结构与难度无关。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 对人事管理与人力资
11、源管理描述正确的是( )A、人力资源管理更重视软管理B、人事管理重视开发C、人事管理中报酬与业绩和能力相关度大D、人力资源管理只强调为组织创造财富参考答案：A47. 一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：B48. 假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 科委会办公室设在( )。A、培训项目管理科B、安全装备科C、教务管理科D、财务经营科科委会办公室设在( )。A、培训项目管理科B、安全装备科C、教务管理科D、财务经营科答案:C50. 思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。( )思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。( )参考答案：
