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1、第一课我们都爱玩第三框不能玩过了头微型课设计一、教材分析本课内容是人民版七年级下册第一课第三框的内容，第一课共分为四框，第一课以玩为关键词，由玩也是我们的权利、玩中也能学、不能玩过了头、网络时代，我们怎么玩四部分组成。第三框不能玩过了头，主要帮助学生学会玩，把握玩的三个原则，正确运用玩的权利。本框可以分为两部分。第一部分正面阐述玩的三个原则；第二部分通过交流与合作引导学生体会和实践，帮助他们进一步把握、完善和感悟如何玩。共同构成这一课的内容，它是本课的重点内容，也是学生学习第一课的目的，具有很强的现实性，和针对性，为第四框网络时代，我们怎么玩打下基础，所以本课在教学中起到承上启下的作用，需要重
2、点讲解。（一）、教学目标 根据新课程标准和七年级学生的实际情况，我确立了如下的教学目标：1、知识与技能：使学生认识到健康玩应遵循的三原则。2、 过程与方法：通过图片展示、经验介绍提倡议、教师列举生活中的不安全事故等帮助学生学会健康地玩。3、情感态度与价值观：使学生懂得正确运用玩的权利，帮助学生在玩中增长知识和才干，在玩中丰富精神生活。（二）、教学重点、难点本课的重点是：玩的三原则，依据是我们都爱玩，玩是我们的权利，但怎样安全、健康有益的玩是中学生需要重点了解的内容。突出教学重点主要通过列举生活中发生的危险，不安全事故，举一反三进行说明。本课的难点是：适度原则，依据是中学生年龄小，自控能力弱，很
3、难把握玩耍的度。突破教学难点主要进行举例说明玩物丧志的后果，不安全事故的危害。二、学情分析 七年级学生年龄较小、天真活泼，思想活跃，性格开朗，但文化知识较少、缺乏社会生活经验，对事物缺乏辨别能力，特别是自控能力较差。三、教法应用1、直观演示法：利用多媒体、电子白板等手段进行直观演示，激发学 生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、案例分析法：联系学生生活的实际，通过生活中的例子来印证教材的观点，更贴近学生的生活，更易于接受。四、
4、学法指导古人云：“授之以鱼,不如授之以渔”，鉴于所面对学生的学情，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学习”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：1、小组合作学习法：在做课前做好准备工作，寻找日常生活中与本节课内容相关的实例，课堂上教师可以把学生分成若干小组对有关的知识和问题进行探究，让学生充分发表自己的看法和观点，教师再进行评价和总结。2、课本案例分析法：通过对日常生活中一些普遍的热点现象、和教材中的问题进行分析、归纳从而得出结论，教师再根据学生的回答进行补充更正。3、练习巩固法：让学
5、生通过一定的练习来巩固知识，在思想政治课的教学中，学生对理论知识的学习和掌握，应在理解的基础上通过适当的练习才能巩固所学的知识。五、教学准备1、课前对班中学生进行调查了解，看看哪些学生是真正的“大玩家”2、布置学生收集发生在我们身边的不安全事故。3、计划课时，一个课时六、板书设计：1、正确行使玩耍权利的三原则（或健康玩耍的原则）安全原则：无害原则：适度原则2、怎么玩才是健康有益的？七、教学过程（25分钟(一)、复习导入新课：教师提出问题，学生思考回答3分钟）师：1、玩有那些好处？（玩的积极作用）学生：健康的玩应该有有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。2、不同类型的玩可以发展人在
6、那些方面不同的素质能力。 玩中也能学、。（二）、授新课：（20分钟） 教师：玩是我们的权利，我们怎样正确行使玩耍的权利呢？同学们先来看两幅图片，教师：以上图片说明了什么？学生：不能玩过了头、教师：据中央电视台新闻报道，二00三年七月二十日，湖南某农村，姊妹三人在池塘边玩耍，三人全部溺水身亡。听了以上新闻，你是怎么想的？我们应该怎样正确行使玩耍的权利？1、教师请班上真正会玩的同学介绍他们是如何适当行使玩的权利的。 2、怎样正确行使玩耍的权利（或健康玩耍的三原则）？安全原则：玩耍时要考虑到自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，时刻注意保护自己。无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，
7、又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。适度原则：玩耍时要考虑到自己的实际情况，切记不可过度，也不要舍不得玩。3、怎么玩才是健康有益的？（1）、坚持健康玩耍的原则，如无害原则、适度原则、安全原则 。（2）、要玩得开心、玩得痛快、玩出名堂、玩出水平、玩不丧志、玩不丧德。（3）、总之，玩是我们每个人的权利，我们要用学习的心态去玩，要在玩中培养兴趣，不能玩过头，要坚持限度和原则。4、课后小结：（1分钟）玩是我们的权利，我们都爱玩，怎样做到健康有益的玩，而不是玩物丧志，甚至玩物丧命，需要我们认真领会安全、无害、适度的原则，并且时刻牢记在心。5、布置作业：（1分钟）课本P9根据我们对玩的讨论，以小组为单位写一篇倡议书，在我们班上提倡健康有益地玩耍。2
