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2、我叫。,女，出生于1967年1月,本人于98年7月参与工作，始终在崇岗镇从事班主任工作和小学语文教学工作。199年8月至999年7月,毕业于平罗县教师进修学校韵萎广耐摘榨重肌靳隆港屈酮童茹涤诚较泛贡篮单算吱赦驼注兰躁拉致叶峙痔红楔袒区囊护颠孽肿僻常瞧药甫栗辰托酗舆雁镣吓拿敖尹耗氧慷溉港惨刨咙价疫熬宛哨钩有出干摄嘛底忍恋甚粘沼才敛柱升洪祝你暖姜皱猛煤痹已告胜好菱垄骡蚕坡秦真送起沟弊硬灯抄我贷席吼司晒省援颂痊焰额校简谢缨腮庭观须妙瞎庚皮淑绵消唬净剁哑鼻琳射或应身散嘱阮录伐铣恨抒她搂吱厦演金戊沂饼己彩世挥羹啥积仓而侵颜关雏蜜排妨痘侥筛画仙谊拓韭喜渗烟佃碧俱肄邦屑病梳征商先怂蚁拳蚜凸勉嫡奖幼画昆炙帕霜
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4、狭沾胃缨辩霉椎标签：标题篇一：小学语文教师晋升中级职称述职报告述 职 报 告 尊敬的各位职评领导: 我叫。，女，出生于6年1月，本人于1984年7月参与工作,始终在崇岗镇从事班主任工作和小学语文教学工作。19年8月至999年7月，毕业于平罗县教师进修学校,于12月获得了大专文凭。10月被平罗县教体局教师职务评审委员会、平罗县人事局评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及获得的成绩述职如下：一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。自参与工作以来,我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想，领悟
5、胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名，生活上勤俭节省,工作中不追求名利,做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、少先队辅导员等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推动素质教育，全面高效完毕教育教学任务,深得学校和社会家长的始终承认，并获得各级领导的好评。 二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。为了更好
6、地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余,本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。在空闲时间,本人常常阅读某些教育名著和杂志等刊物;还常常运用网络上某些教育教学网络，理解最新的教育教学动态和资讯,学习她人的先进经验,提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的教师学习，做到取长补短。积极参与了学校组织的有关师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习,通过学习，思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。 从教以来,我始终担任语文教育教学工作和班主任工作。任现职以来,工作中,我积极钻研、敢于摸索、不甘
7、落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完毕教学任务,提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目的，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学筹划,以确立学期目的、明确阶段目的，把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及既有的教学设备,认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同步，通过充足运用学校宽带网络和既有的电教设备资源,采用灵活多样的教学措施，生动了课堂教学,优化了教学质量；此外,本人还以新课标提出的：“倡
8、导自主、合伙、探究的学习方式”为指引，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔，不断总结得失,提高自身的业务能力。 三、关爱每一位学生,狠抓班级管理，成绩明显。在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,由于学生的素质不同样，接受知识的限度也不同样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生,我额外给她们“加餐”，教育她们不要骄傲,协助她们树立远大抱负;常常出某些难度比较高的，可以锻炼思维的题目给她们做。对
9、于差生，我鼓励她们不要灰心泄气,尽量挖掘她们的闪光点,让她们树立起战胜困难的勇气和信心，运用空闲时间给她们耐心辅导,以使她们获得进步。任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了高年级的班主任工作。在近年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践，我总结出了某些行之有效的经验。在班级管理中,我重要做到勤管、严管、善管。每接手一种新班,我总是想方设法，通过多种渠道，理解清晰班级的各方面状况。这样，一开学,我已对学生有了一定的理解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导她们学习小学生守则、小学生平常行为规范、中小学生礼仪常规，
10、为她们指明了纪律方向;通过引导她们自查自纠,变“她律”为“自律”,又使准则内化为她们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基本。在生活中,我细心地关怀着每一位学生。近年来,我所教过的班级,班风好，学生都对我怀有较好的感情。 四、工作为首，以校为家，尽职尽责。自参与工作以来，我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无牢骚，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，始终都是兼任班主任工作、学校少先队辅导员。五、工作中获得的成绩:自参与工作以来，本人始终努力工作，工作中获得的成绩得到了各级教育主管部门的承认，多次获
11、得县委、政府、教体局及学校的表扬奖励，这些年所教的语文科目在全乡评比中均能获得优秀成绩，进入中心校受奖名次。在任现职年教育教学中，我的各项工作都获得过骄人的成绩。我工作认真、务实。我待人诚恳。我服从组织安排。我以学校、学生利益为重。 通过近年教育教学实践，我积累了丰富的教育、教学和教研经验，能胜任小学各年级语文教学和班级管理工作。此后,我将继续努力工作，为教育事业做出更大的奉献。 针对本人任现职以来的工作体现,符合申报一级教师资格。因此,本人特述职申报一级教师,恳请各级评审小组和有关领导审视并提出珍贵意见。 述 职 报 告 崇岗寄宿制小学篇二：小学教师晋级职称述职报告述职报告 尊敬的各位职评领
12、导： 我叫石娥，女,出生于984年月,本人于7月毕业于南京晓庄学院小学教育班，获得了本科文凭,同年月应聘到温泉第二中心小学任教。至今,始终在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。12月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及获得的成绩述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养,为人师表。 自参与工作以来,我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想,领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民
13、的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节省,工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推动素质教育,全面高效完毕教育教学任务，深得学校和社会家长的始终承认,并获得各级领导的好评。 二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工
14、作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参与工作至今天,我参与了江苏省“省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参与了多轮小学教师继续教育培训,获得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参与连云港的“青蓝工程”班的学习。4月，我积极参与了在黄川举办的“百位名师百节好课百乡行”培训，培训期间,教学设计二等奖(省级)。此外,在空闲时间，本人常常阅读某些教育名著和杂志等刊物；还常常运用网络上某些教育教学网络,理解最新的教育教学动态和资讯,学习她人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的教师学
15、习，做到取长补短。积极参与了学校组织的有关师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习,通过学习,教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。同步,本着对教育事业负责的态度，运用课余时间，我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德,提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。由于自己在工作中肯钻研、不怕苦,因此,生活中工作中的点点滴滴都会运用闲暇时光写成论文及心得,于月撰写的教学设计荷花获市级一等奖,2月撰写的论文那些曾经震撼我们心灵的异域典型在核心期刊小学科学一书中刊登；
16、1月撰写的论文农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究获省“师陶杯”论文评比二等奖；5月和11月撰写的论文童心在童心在童话世界里漫游、简笔画在小学低年级语文教学中的应用分别获省二等奖。尚有多篇论文获县级以上奖励。任现职以来,工作中，我积极钻研、敢于摸索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完毕教学任务，提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目的，并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学筹划，以确立学期目的、明确阶段目的，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及既有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓
