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1、幼儿园幼儿园工作方案范文汇总五篇幼儿园幼儿园工作方案范文汇总五篇幼儿园幼儿园工作方案 篇1 八月份1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。2、完成园工作方案。九月份热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 召开新小班段的家长会，重组家长委员会。十月份1各班进展区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。2由史兰香组织老师围绕“绘本阅读”进展讨论探究。3召开中、大班幼儿家长会。4教研组长史兰香上示范课十一月1组织大、中、小班向家长开放半日活动。2组织青年老
2、师开展根本功单项竞赛。十二月1选派个别老师参加教育办幼儿园骨干老师教育教学经历交流活动评比。2 全园庆“元旦”亲子活动3做好期末各项完毕工作。幼儿园幼儿园工作方案 篇2 指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，全面施行素质教育；一、本学期工作目的：围绕一个主题：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进开展”的办园理念，“效劳于老师、幼儿、家长”的理念。构建三高目的：思想觉悟高、业务程度高、教育质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质效劳。做好五项工作：*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作*加强课程管理，进步理论
3、反思(观察记录研究)*继续探究课程评价与幼儿开展评价方法二、加强内部管理，进步办园质量。1、完善幼儿园的量化考核评估细那么在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理标准的班主任施行奖励，强化班长的管理意识，进步班长的管理程度、决策程度以及协调程度，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会听取家长的建议，努力改良工作，扩大幼儿园各
4、方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进展自查，找出差距，调整缺乏，全园围绕工作重心调整目的方向，到达分类标准的要求。4、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，幼儿园结合平安月加强平安防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。三、抓队伍建立，促开展成长。1、加强师德修养，树立良好形象。结合师德，幼儿园要求各班老师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺，使老师的工作受到家长严格的监视，以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率，办
5、出家长满意的放心园。2、抓队伍，促开展。1利用互动式培训形式组织老师开展各类活动，采用“以人为本、促进开展”的理念进展参与式互动，实在进步培训质量。2扎实开展“三个一”阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法读书学习活动。3营造良好的研究气氛。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种互相合作、交流、反思、进取，形成研究合力。3、强化培训，加快开展。 加强园本培训，进步业务素质。本学期结合教科研需要，将组织老师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进展课题研究。此外，每月有教研组长组织老师对课程进展分析p 与调整，每周有班主任组织班上老师进展讨论，每个主题有老师进展及时评估，不断进步老师驾驭教材的才能
6、。鼓励老师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干老师提供外出学习的时机和开展空间。四、加强教育教学管理，促进保教质量进步。重点工作：继续贯彻两个纲要，加强对幼小衔接课题进展调研，促进小学与幼儿园的.研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面进步老师素质。1、课程评价。开展本质性评价，引导老师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体老师共同研究的评价表格用于理论中不断得到检验，以到达适宜于幼儿的开展需要。2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位老师随时随地积极参与课题研究，促进老师专业化的开展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革开展的需要。继续施行教研活动目的考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进展奖励。幼儿园幼儿园工作方案 篇3 一、指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实“安溪县学前教育工作会议”精神为导向，以施行幼儿园教育纲要和学前教育课程指南为核心，加强幼儿园管理，全面施行素质教育，稳步提升办园质量。二、工作目的：第 页 共 页
