《幼儿园工作计划2篇20xx年20xx年第二学期幼儿园工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园工作计划2篇20xx年20xx年第二学期幼儿园工作计划（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、# / 19下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地 方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替 换图片。目录1. 20xx年一20xx年学年第二学期幼儿园工作计划2. 二年级下册语文教学计划三篇20xx年一20xx年学年第二学期幼儿园工作计划一、指导思想认真落实区教育局发展思路、区 xx办办园思想和学校幼小衔接工作指示， 在总结上学期各方面工作经验的基础上，结合本园实际水平，尝试进行科学民 主管理、采取多项举措促进xx发展、全方位提供优质保教质量，更新 xx管理理 念，在稳定中求发展。本学期将充分发挥班、组长的辐射、带动
2、作用，充分利 用专题教研活动、特色班级活动等有效举措，稳步提升xx办园质量和服务水平。二、工作目标和具体措施(一) 全面到位的安全教育与 xx工作是保障幼儿健康成长的基石1. 安全工作(1) xx有计划开展好教职工的安全知识培训，运用理论考核和实际演练等 形式提高教职工安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。(2) 教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动，丰富 幼儿的安全知识，不断提高师幼的安全意识。(3) 将安全设施检查的责任落实到每个部门，定期排查安全隐患，班级设 立小小“X员”，发现异常及时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全 责任落实到每个人和每个环节。2.
3、xx工作(1) 全体教职工认真执行xxxx制度，保健员做好幼儿XX、带量食谱制定和 新岗位教师的保育知识培训工作。(2) 园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实，各班教师严格晨间检 查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时通过晨报系统上报上 级主管部门，并按规范做出及时的应对措施。（3）加强对家长的xx知识培训与宣传，弓I导家长配合 xx全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。（二）不断提咼的教师整体素质是提升保教质量的关键1. 继续坚持每月一次对xx教育指导纲要的学习交流活动，在说学期全 面学习的基础上提倡大家诵读 纲要、解读纲要、结合实践运用纲要，
4、 以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。2 .发挥好每月一期的 优秀园丁”评选和“ x里好事多”的xx价值，营造教师 之间、xx之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。3. 组合语言组教师开展 我讲故事给你听”的家长开放日活动，提高教师对 图画书讲述的深入研究。组织音乐教师继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技 能考核，提高教师的专业技能。4. 进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日 活动的能力。5. 组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富 xx玩教具。（三）丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施1. 各班结合本班实际水平和xx
5、制定切实可行的班级工作计划，教研组长根据工作的需要制定主题教研计 划。要求各计划具体、详实、实用。2. 语言教研组和体育教研组的分别以 亲近图画书”和创编轻器械操”为主 题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。3. 加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学 质量。4 .结合春季大好时光，组织各班开展找春天”的踏青活动，带领幼儿走出 校园，感受大自然的千变万化。5.运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔 接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升 入小学。（四）家长积极参与xx各项活动是形成教育合力的有效
6、基础1. 发挥xx家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对 xx各方 面工作的意见和建议，不断改善办园条件。2. 组织好各班的特色家长开放日活动，让家长地参与班级活动，增强家园 互动力度，形成有效家园合力。3. 组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合 素质的发展。4. 继续发挥好 家园直通车” 撷海拾贝” 家园共育”和园长信箱”等多 种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。5. 合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打 下基础。X XX学年第二学期xx各月工作配档表三月份：1. 修整、更新园所环境，全面进行 xx与卫生大扫除，为幼儿营
7、造一个安全、 洁净、舒适的生活与学习环境2. 制定切实可行的xx、教研组、xx和班级工作计划，并进行交流活动3. 进行各班轻器械操的创编与交流活动4. 语言组进行 我讲故事给你听”的亲子阅读活动四月份：1 .各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进 XX、走进课堂，参与各项 班级活2. 进行教师自制玩教具评比与交流活动3. 组织教师进行纲要诵读与保育员应用知识考核活动 五月份：1 .组织教师开展庆六一”节目创编活动2. 组织各班开展轻器械操评比交流活动3. 全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作 六月份：1. 组织庆 六一”家长开放日活动2. 进行下学期招生工作，召开新生家长会3. 音乐组教师进行边
8、弹边唱的技能考核 七月份：1. 组织大班幼儿的毕业典礼2. 进行期末备课评优活动3. 各部门进行，班级进行期末展示活动【X) XX学年第二学期XX工作计划】XX年xxxx工作计划XX学年度第一学期XX工作计划XX年下半年教保工作计 划XXXX学年度第二学期xx工作计划XX-XX第一学期xx工作计划XX优化一日 常规，换班互动交流”工作计划XX故事大王”评选活动的方案与总结XX年 xx园本 培训计划# / 19二年级下册语文教学计划三篇篇一 一、教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案 的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促 进学生
9、的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整 合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：XX的发现；奉献与关爱；XX、XX；用心思考、勇于创造；XX神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善 于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、 方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。小学语 文二年级下册教学计划最新本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了 4篇略读课文，它们 是：XX和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读 课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目
10、的基础上，新增了“。八组课文之后，安排了八篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。 生字表（一）是全册要求认识的字，有 400个。生字表（二）是全册要求会写的 字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除 了随课文识字以外，在 语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以 利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。学习目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等 语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，
11、也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书tate* J h写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序xx和部首xxxx，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读， 做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累 词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、学习使用句号
12、、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、对联、xx诗词、格言警句。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自 然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。0、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学 习写日记。1、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、本册教材应注意的问题：1、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。扬饥迄
13、躯本册教材书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不 仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间 有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应 在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准 备。2、识字和写字教学应该注意的问题教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增强识字量。与此同时，教 师要积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游 戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作中分享识字的乐趣。在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学 生个体之间的差异，从而对所
14、有学生做统一的要求。第二，不必将学生是否能 准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的 字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写 字不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质 量。3、阅读教学应该注意的问题。4、口语交际教学应注意的问题。有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的 创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师 应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流 的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的 XX、生生互动。教师还要善于发
15、 现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口5、开展丰富多彩的语文实践活动* g 卜教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜 语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下， 走出校门，走进自然、社会，走进火热，沸腾的生活，使学生在生活中学习语 文、运用语文。四、教学要点及措施：第一组；本组教材是围绕春天来编排的。教学时要引导学生在春天的大课 堂里去主动学习，去寻找别人还没有发现的春天的脚印，去探索笋芽儿长成竹 子的XX，去想象春风春雨春花春草像什么。引导学生多读，让学生在充满感情 的朗读中领悟内容、体会情感、品味 XX,做到朗读与感悟交融。第二组；这是一组用爱心串起来的课文。爱，在本组教材里就像那一股清 泉，流淌在字里行间，流进我们的心里。因此，在朗读感悟时，可把重点放在 感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感触，能够感动，有些感想，从而自 发地收集反映爱心的诗文，动情地朗读它们，主动地背诵它们，积极地参加故 事会
