《【最新教材】【北师大版】一年级上册数学：第7单元搭积木1 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新教材】【北师大版】一年级上册数学：第7单元搭积木1 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新教材适用北师大版数学搭积木（1）【教学内容】 搭积木【教学目标】 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。【教学重难点】 重点：理解加减法的含义是重点。 难点：动手操作，列出不同的算示是难点。【教学方法】 实物演示法、操作法。【课前准备】 小棒，计数器。【教学过程】 一、观察思考解决问题。（一）搭积木（出示图片：说一说1）1同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？ 2明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？3根据图意谁能列出相应的
2、算式？ 教师板书：10+515 162144为什么这样列算式？说一说你的想法（1）明明搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是10515.（2）丁丁也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是十八块，拿走了两块是十四块，所以就是16214.（二）小结我们通过观察画面，动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数你们真聪明。二、动手操作学习新知识。（一）动手操作1用你最喜欢的方式表示一个十（画图、用学具盒里的东西或其它物体都可以）2请你任意添加一个图或其它物体的个数，组成一个算式，看谁组的多3小组内交流，说一说图意和算式是
3、怎样组成的（出示图片：小棒、三角形）1011111110111011061616610161061071717710171074任意举出一列说一说计算的方法一个十添加一个一是十一，十一是由一个十和一个一组成的，所以算式是10111，十一是由一捆零一根组成的，拿走了一根还剩下十根所以算式是11110，十一是由一捆零一根组成的，拿走了十根还剩下一根，所以算式是11101三、教师小结。我们通过动手操作，列出这么多的加减法算式，这充分体现了你们善于动脑思考的结果【板书设计】 搭积木 1 3+2=5 13+2=15 【教学反思】通过实物的演示、学生的操作,使学生理解和掌握思考的方法。由此概括出20以内的不进位加法和不退位减法的计算规律。让学生说出计算步骤,在巩固计算方法的教学活动中,作为教师要千方百计地为学生创造有意义的学习活动条件,尽量给学生多一点思考的时间,多一分活动的空间,多一次表现的机会,多一些尝试成功的喜悦,使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地,从而激励他们不断探索、创新。
