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1、13、夜莺的歌声教学设计七河小学 江文玉 教学目标：1指导学生会认“屑、拧”等 8 个生字，会写“削、喂”等 14 个生字；人士多音字“钉”。2指导学生理解课文内容，体会前苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3理解“你说的是一种蘑菇吗？”等含义深刻的句子的意思。4指导学生有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会前苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。教学难点：理解含义深刻的句子的意思 教学准备：课件课时安排：两课时 第一课时学习目标：学习生字新词，初步感知课文内容教学过程：一、激情讲述 引发兴趣1、战争是无情的，是残酷的，它给国家和人民带来极其惨重的损失。在古今中外
2、的战争中，侵略者总是没有好下场的。保家卫国的勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕牺牲，不怕流血，千方百计地打击敌人，有些侵略者直到全部被消灭了，还不知道是怎么落入了抵抗组织巧妙地设下的陷阱中的。今天，就让我们穿过时光隧道，一起走进年的苏联卫国战争，走近一 只勇敢的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧！（板书课题） 2、这是一篇外国作品，主要讲苏联卫国战争中的故事。对于前苏联的卫国战争，你了解多少？3、师简介苏联卫国战争二、初读课文，整体感知1学生自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。2集体交流学习。（1）检查词语学习情况。（2）指名朗读课文，检查课文朗读情况。纠正读音，指导学生读通句子。3想一想这篇课文主要讲什么，小夜莺给你留下了什么印象。三、理清文章线索 及结构1、学生自读课文，把握故事基本内容。2、分小组讨论，试着把这篇故事的基本内容讲一讲。3、汇报、评价。四、合作读文，交流感悟、师：这个故事很精彩，请大家和同桌一起合作分角色读课文，把自己认为写得精彩的句子划下来。、学生分角色读文，划精彩句子。、课堂交流自己认为精彩的句子，简单说说自己的理解。五、布置作业 1熟读课文。2抄写词语。
